倒數教案
倒數教案
活動目標:
1、引導幼兒學會1――10的倒數。
2、在遊戲的過程中,感知順數和倒數的規律。
3、使幼兒在遊戲中能積極主動的學習,並感受集體活動的樂趣。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
重點難點:
理解1――10之間順數與倒數的規律
活動準備:
1、1――10數字卡片兩套,方向箭頭兩個
2、磁鐵圓點若干,小動物玩具十個
3、小汽車兩輛(顏色不同)
4、音樂:《郊遊》
活動過程:
一、開始部分
教師以談話的方式匯入,請小朋友們去郊遊爲主題,吸引幼兒的注意力和想積極參與活動的興趣。
二、基本部分
(一)引導幼兒以報數的方法,初步感知順數的規律,按從小到大的順序排列的`,後一個數比前一個數多1,這樣排列的一排數叫順數。
(二)接着匯入到倒數的認識
教師引導幼兒感知,由於方位的變化,數順序也會發生變化,從大數到小數排列,後一個數比前一個數少1,那麼這樣排列的一排數就叫做倒數了。
(三)鞏固部分
1、教師以驚訝的神情匯入這些小動物有的胸前有數字,但個別是沒有的,請小朋友們幫它們按規律排好隊。
2、請小朋友們與小動物玩遊戲,以遊戲的方式,引導幼兒可以從任意數起的順數和倒練習。
3、教師以郊遊的方法匯入小汽車,引導幼兒根據對汽車不同的顏色進行觀察,並且感知由於方位的變化,數的順序也會發生變化,指導幼兒參與體驗,鞏固感知順數和倒數。
4、指導幼兒參與手指遊戲,再次進行對順數與倒數的練習。
三、結束部分
引導幼兒回憶生活中哪裏有順數和倒數,以豐富幼兒的生活經驗。
四、活動延伸:
請幼兒回家與小夥伴或爸爸、媽媽共同尋找順數和倒數,下一節讓我們大家共同分享。
教學反思:
活動結束後,有的小朋友自覺排隊,請一人當小隊長,按順序數數,有的以開火車的形式進行數數,由這些可以說明孩子們已經有了探究的興趣,那麼我們教師應放開手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學習不能只透過一兩集體活動來完成。
小百科:
倒數是指數學上設一個數x與其相乘的積爲1的數,記爲1/x,過程爲“乘法逆”,除了0以外的數都存在倒數, 分子和分母相倒並且兩個乘積是1的數互爲倒數,0沒有倒數
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