《好餓的小蛇》的感想
《好餓的小蛇》的感想
《好餓的小蛇》,我們上學期作爲繪本閱讀已經給孩子們看過,我想把繪本與美術教學相結合進行了一些思考,與大家作個交流。
《好餓的小蛇》這個題材,有着不可抗拒的魅力。相信所有的老師看後都會覺得“靈”。我覺得,它有以下兩個主要特點。第一,符合了小班年齡段孩子閱讀的共同特點。如:畫面圖像簡單,色彩豐富,形象鮮明;故事角色突出、人物不多、特徵明顯。故事情節簡單、有趣等。 第二,作品具有特別個性。那就是作品充滿了幼兒天真的趣味,想象天馬行空,小蛇吃什麼水果肚子就會變成什麼水果的模樣,最後,一口把蘋果樹吞下去了,身體出奇地變成了一個樹。這跟小班孩子的生活經驗、認知特點、思維特點完全匹配。根據這個有趣的'故事情節,我們截取其中的這一段,給幼兒準備畫好的蘋果樹,如果採用蠟筆畫,我們可以讓幼兒用相應的顏色給蘋果樹塗上顏色,然後再添畫蘋果。在示範時,老師結合繪本內容:“小蛇把蘋果樹吞了下去,瞧,小蛇變成了什麼?”(蘋果樹)“那我們趕快把蘋果樹穿上好看的衣服吧。”在給蘋果樹塗好漂亮的顏色後再進入下一個環節:添畫蘋果。“這麼漂亮的蘋果樹,怎麼沒有了果子呀?果子到哪裏去了?”由此進一步引出添畫蘋果,難度也適當增加,孩子們肯定是非常的感興趣。如果將蠟筆畫改成國畫的形式——添畫蘋果,相信也能取得很好的效果。我將在以後的實踐活動中進一步與大家分享有關繪本《好餓的小蛇》與美術結合一起教學的點滴。
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