認識南瓜教案設計
認識南瓜教案設計
要求:
1,瞭解南瓜的外形、基本特徵及功用。
2、透過幼兒自己的操作觀察,培養幼兒的探索精神!
3、品嚐南瓜,知道南瓜是崇明的特產。
準備:
1,形狀各異的南瓜若干只、刀一把、盤子五隻、擦布五塊。
2、南瓜粥、南瓜籽。
重點:
瞭解南瓜的特徵及功用。
難點:
培養幼兒的探索精神。
過程:
一、引起興趣
1、今天,我給大家帶來了一樣好東西。我們一起來看一看是什麼好東西,好嗎?(好)
2、[師掀開遮布]喲,是什麼呀?(南瓜)
3、這麼多南瓜,他們都長得一樣嗎?(不一樣)
4、什麼地方不一樣?我們一起去看一看、摸一摸、玩一玩,南瓜到底長得怎樣?
二、認識南瓜的基本特徵
1、幼兒自由看、摸、玩,師一旁指導
(提示讓幼兒觀察南瓜的大小形狀、顏色,摸上去的感覺,看上去像什麼等等)
2、讓看完的幼兒選擇一個喜歡的南瓜把他送回家。(講臺前)
3、引導幼兒根據老師的出示逐一回答。
(1)例:(出示一隻長長的、彎彎的南瓜)。
小朋友,你們快來看,這隻南瓜好漂亮,你們喜歡嗎?
爲什麼喜歡?(講出南瓜是黃褐色長得長長的、彎彎的,像枕頭、像橋、像月亮等,摸上去很光滑)。
(2)再來找找看,跟這隻南瓜長得不一樣的,有沒有?(講出有的南瓜是綠顏色的,說明它還沒熟透,長熟以後就變成黃褐色的,它長得圓圓的,看上去就像燈籠、皮球、桔子等,摸上去有點凹凸不平)。
(3)師小結:南瓜有大的、有小的、有圓的,有長的像枕頭、有的像橋、有的像燈籠:顏色有的是綠顏色的,還沒長熟,有的是黃褐色的,已經長熟了:外面摸上去很光滑, 這一層叫皮。
(4)那麼皮裏面是什麼呢?你們想不想知道呀?好,我把它切開來,一起看一看裏面是什麼。
4、(師將南瓜對半切開)
(1)哇,好香啊!裏面有些什麼呀?你們想不想自己動手摸一摸,看一看,裏面到底是什麼呀?
(2)幼兒動手操作,邊操作邊觀察。
(3)師提問,幼兒回答。(講出瓜肉、瓜瓤、瓜籽)。
(4)師小結:南瓜的皮裏面有瓜肉,瓜肉是橘黃色的,有的瓜肉的顏色是淡淡的,瓜肉上一條條像麪條一樣的是瓜瓤,白顏色的是一粒一粒的瓜籽。
三、南瓜的功用。
1、你們知道南瓜有什麼用?(瓜肉可以煮着吃,可以煮粥吃;瓜籽可以炒來吃,還可以當種子,到明年又可以長出好多南瓜)。
2、老師介紹:南瓜除了這些用途外,它的本領可大了,還可以當藥,可以治咳嗽、糖尿病呢!來,我們一起送一個大拇指給它。
四、品嚐南瓜。
南瓜是我們崇明的一種特產,是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,你們吃過南瓜嗎?今天,特地爲小朋友們準備了一些南瓜粥和一些炒熱的南瓜籽,我們以下來嚐嚐它的好味道,好嗎?
小便洗手。
讓幼兒邊吃邊談南瓜的味道,激發其愉悅的情緒。
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