人類的居住地教案

人類的居住地教案

人類的居住地——聚落

教材內容詳解

目標

1.與技能：知道聚落的類型，知道鄉村聚落、城市聚落及其景觀差異，知道聚落分佈與環境的關係，正確認識聚落髮展與保護的關係。

2.過程與：運用圖片描述鄉村聚落與城市聚落的景觀差異，透過聯繫實際舉例說出聚落與自然環境、人類生活的關係。

3.情感態度與價值觀：懂得保護世界文化遺產的意義，透過讀圖訓練，進一步培養動手、動腦和審美。

快樂點擊

1.鄉村和城市

(1)聚落——我們把人們的集中聚居地——鄉村和城市統稱爲聚落。

(2)聚落的分類：

①鄉村聚落有農村、牧村、漁村、林場等不同類型，居住在這些地方的人們分別從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產活動。

②城市聚落的居民，主要從事工業、服務業等。

(3)不同聚落的景觀差異:

(4)同類聚落的景觀差異：

①世界各地的鄉村聚落有不同的特徵：

②世界各地的城市聚落也風格迥異。

2.聚落與環境

(1)聚落形成與發展的主要因素：

①地形平坦，土壤肥沃，水源充足，適於耕作。

②自然資源豐富(林、漁、礦等)。

③交通便利(交通沿線的交匯處、沿海港口等)。

(2)聚落的分佈：

①在一些河流中下游的平原地區，工農業生產比較發達，聚落比較密集。

②在高山、荒漠地區，少有或沒有聚落。

(3)聚落的建築外貌、建築材料等因環境而異。

3.聚落的發展與保護

(1)聚落髮展帶來的利與弊

①聚落隨着人口的增長和社會的發展，發生了很大變化;佔地面積越來越大，建築物越來越多，道路越來越完善。聚落的發展爲人們提供了更好的居住環境。

②聚落的發展過程中，有價值的紀念地、建築羣，有特色的民居正逐步消失。

(2)聚落的保護

①原因：傳統的聚落是時期人類活動和自然環境相互作用的結果，它們從不同側面記錄了當時社會經濟、、文化、民俗等資訊，如果不加以保護甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。

②措施：a.聯合國教科文組織於1972年透過了《保護世界文化與自然遺產公約》(傳統聚落是文化遺產的重要組成部分)。b.各國各級政府也制定了相應的保護法規和政策。)