我居住的樓房大班教案

作爲一名教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的我居住的樓房大班教案，希望能夠幫助到大家。

設計背景

讓幼兒瞭解自己的家，瞭解城市各種各樣的樓房，讓幼兒知道我們的房子與城市的大樓有什麼不一樣。

活動目標

1、瞭解城市中各種各樣的`樓房。

2、能大膽想像，設計未來的房子，感受美好的生活。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

重點難點

讓幼兒瞭解自己的家,每個幼兒來自不同的家庭,所居住的房子不一樣，在參觀欣賞各式各樣樓房的過程中擴展對樓房的認識，讓幼兒以多種表現形式想象設計未來的房子，培養幼兒的想象力。

活動準備

將一些與房子相關的圖片,資料放在圖書角供幼兒翻閱檢視.提供大小不一的紙盒，各種顏色.質地的紙張.大小積木、彩筆、剪刀、膠帶等工具材料。

活動過程

一、開始活動

讓幼兒介紹自己家的住房，教師觀察發現每家的共同點和不同點，並請幼兒用繪畫來表現我的家。

二、活動過程

欣賞有趣的房子,教師收集各式各樣的樓房和有趣的住宅的圖片，供幼兒欣賞，請幼兒討論這些樓房與我們住的樓房有什麼不一樣?這些樓房外形像什麼?房頂爲什麼要造各種各樣的?大高樓爲什麼不會倒下來?

欣賞散文[變色的房子]理解散文的內容，感受散文的語言美.

學念兒歌[我家搬進新樓房]讓幼兒感受新舊樓房的不同，知道人們的生活越來越好，嚮往美好的生活。

教師啓發幼兒大膽想象未來的房子是什麼樣的，並將工具材料發放給幼兒，請幼兒用繪畫的形式表現出未來的房子。

三、活動結束

教師請幼兒將自己的繪畫作品佈置“小小展覽角”。

教學反思

1、由於條件限制，未能讓幼兒有參觀高樓的活動，不能讓幼兒親自感受大樓,說出見到大樓的感覺。

2、在活動中,着重讓幼兒以繪畫的形式來表現未來的房子，而忽略了幼兒利用積木，插塑搭建花園樓房的動手能力。

3、教師忽略了介紹房子的材料和構造，裝飾等。