《我居住的地方》課件
活動目標:
1.幫助幼兒學習用簡短的語句說出自己居住的小區名稱。
2.要求幼兒學會安靜地傾聽別人的談話、瞭解別人的談話內容,培養有意識的傾聽能力。
3.鼓勵幼兒能大方地在集體面前表達自己的意見。
活動準備:
1.多媒體:有關城市小區、街道、生態廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關幼兒園等圖片。
2.幼兒在父母的幫助下了解自己居住小區的名稱,小區的一些主要景色。
3.介紹小區的圖畫(幼兒照片或自己畫的圖)。
重難點:能用簡短的語句說出自己的感受。
活動過程:
一、創設談話情景,引出談話話題
1.出示安吉地圖:看!這是什麼?(一張地圖)
這是哪個地方的地圖?(安吉地圖)
我們住的地方叫“安吉”(指出地圖中的安吉)。
你住在安吉的哪個小區?(讓幼兒說出自己居住小區的名稱,最好能說出幾幢幾單元幾號。)
2.老師小結:我們居住的地方叫安吉,有許多的小區:匯豐花園,新嘉園,芬芳小區,桃園新村,寧馨花園,市民中心……我們住的地方很美,我愛我家!
(活動前幼兒已經在區域活動中瞭解了安吉地圖,爲幼兒在本次活動中尋找自己居住的.地方提供了保障,幼兒因此能大膽地進行介紹。有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區。)
二、引導幼兒圍繞居住地進行談話
1.提問:你家周圍有哪些好玩、好看的地方?(提示:匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方,如生態廣場……)
2.請你介紹給大家。(生態廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關幼兒園……)
3.你最喜歡到什麼地方玩,你用什麼方法把這些好玩的地方告訴大家呢? (拍照,畫下來。)
(幼兒回答時語言豐富、聲音響亮,因爲他們對自己的家很熟悉,又透過與父母的交流知道了許多居住地周圍的環境,所以與老師的互動、同伴的互動積極。)
三、討論:主題牆的佈置
出示收集並已製作的居住小區圖片讓幼兒談論。
師:昨天我們小朋友已經回家畫了自己居住的地方,我們怎麼將你的家介紹給同伴?(佈置“我居住的地方”。)
怎麼來佈置“我愛家鄉”的主題牆呢?(提示:上一次的主題“我愛媽媽”,小朋友用不同的方法如:愛心,心願卡,畫媽媽等表達了自己的感受o)
(透過集體討論、個別交流等方式讓幼兒大膽表述,鼓勵幼兒積極參與到主題牆的創設中,發揮幼兒的主體作用,使幼兒與環境、幼兒與老師產生積極的互動。)
四、延伸活動
回活動室,師幼共同佈置主題牆。
-
肌理與應用的說課課件
教學目標:1、學會體驗,培養學生髮現生活中的美。2、學生認識肌理的基本特徵,培養學生的創造能力。3、瞭解各種製作肌理的方法,透過動手嘗試過程,學會製作技巧和體驗創作的樂趣。教學重點:製作肌理的方法、步驟教學難點:學生製作肌理時的創意教學過程:一、欣賞匯入1、教...
-
共價鍵優秀課件
共價鍵是化學鍵的一種,兩個或多個原子共同使用它們的外層電子,在理想情況下達到電子飽和的狀態。下面是小編給你分享共價鍵教案人教版,歡迎閱讀。共價鍵優秀課件一、教材分析1.本節是人教版高中化學必修2第一章《物質結構元素週期律》的第3節。初中介紹了離子的概...
-
《兩隻鳥蛋》課件
教學目標1.認識“蛋、取”等12個生字,會寫“聽、唱”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.懂得鳥類是人類的朋友,有愛鳥的意識和情感。教學重點識字寫字,能正確、流利、有感情地朗讀課文課時安排:2課時課前準備多媒體教學課件、生字卡片、頭飾、學生...
-
2018觸摸春天課件
正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。以下是小編爲大家整理分享的觸摸春天課件,歡迎閱讀參考。2017觸摸春天課件教學目標:1.認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧...