工藝製作課《蛋殼貼畫》教學設計

工藝製作課《蛋殼貼畫》教學設計

大綱要求：

培養同學良好的觀察習慣和觀察能力，發展他們的想象力和發明力，提高用美術表達自身感受的能力和貼近自身生活的設計，製作能力。

教材分析：

（１）認識粘貼畫，瞭解出繪畫以外，還有其他多種方法，以前同學學過紙貼花、布貼畫、毛線貼花、貝殼貼畫、豆貼畫等，以和今天的蛋殼貼畫都是用我們身邊的常見資料製作的，變廢爲寶美化生活。

（２）熟悉蛋殼的特性，蛋殼有白色、深棕色、淺棕色、鴨蛋淡綠色、鵪鶉蛋皮是花斑點的，有了這些顏色蛋殼粘貼畫表示的範圍就很廣闊了。而且我們還可以爲蛋殼塗上自身喜歡的顏色，或根據設計需要塗色。

（３）認識資料，體驗資料美，欣賞粗獷美，概括美。

粘貼畫以其概括、簡練的裝飾美，給人以濃郁的感受。同學在製作中會對粘貼畫的`藝術特色有更多的理解。也會發生更高的創意。

教學目標：

　知識目標：使同學進一步瞭解粘貼畫的工藝技法知識。

能力目標：培養同學對粘貼畫的製作能力，自主學習能力。

情感目標：透過學習，激發同學熱愛生活，保護小動物並感受自然、粗獷的形式美感。

教學重點：

瞭解蛋殼粘貼畫的形式特點並感受自然、粗獷的形式美感。透過使用範畫，啓發觀察，分析進行解決。

教學難點：蛋殼碎片拼貼畫的製作。透過講解、示範進行解決。

教學用具：精美範畫、各種蛋殼、色卡紙板、膠水、鑷子。

教學過程：

先由教師出示範畫，師生共賞，分析蛋殼貼畫的特點，瞭解製作過程。同學自身動手製作蛋殼貼畫。體驗勝利的樂趣！

教學方法：

本課以教師引導爲主，講授爲輔；同學自主實踐爲主，模仿爲輔。

教學對象：

本課的教學對象爲小學六年級的同學，作爲小學階段年齡最大的小朋友，自主意識逐漸強烈，自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充沛發展，但是他們同樣需要關懷倍至，細心呵護。對於學有所長的同學要敢於放手，指導自學，學會研究，因爲這符合他們的小成人的內需。體驗學習的快感和勝利。

教學預期效果：

喜歡玩是每個小朋友的天性，本節課就是讓同學玩，在玩中體驗勝利的樂趣，寓教於樂！我想本節課應該是會受到小朋友的喜歡！