大班音樂活動數高樓教學反思

《數高樓》是一首節奏歡快，朗朗上口的幼兒歌曲。歌曲有唱詞和唸白兩個部分組成。經過我對我們班級整體情況的瞭解和分析，我決定將這一教學活動分爲兩個課時上，而這次彙報課我就上了第一課時，讓幼兒學會演唱歌曲。

我把活動的重點定爲學會演唱歌曲，念準數高樓時的節奏型。把難點定爲理解歌詞的基礎上幼兒用動作表現音樂，並且能加上愉快的表情。爲了突破這個重點，我畫了不同顏色的高樓，將3、4層和 7、8層顏色畫成一樣，便於幼兒將樓層連起來念。還畫了節奏譜，根據節奏譜，準確的念準高樓的層數。

突破重點後，第三環節就是學唱歌曲。我首先利用圖片的形式讓孩子在頭腦中形成對高樓的鮮明印象，便於孩子熟悉記憶數高樓整首歌詞。然後清唱整首歌曲，提問幼兒從中聽到了什麼。

歌曲比較長，幼兒一下講不出聽到的，我就採取分段清唱，幼兒就能說出很多聽到的歌詞。並且在唱的同時提出一些問題，讓幼兒回答更加加深幼兒對歌詞和歌曲的理解，帶着理解和興趣唱歌，幼兒就更加能接受，學習的也越快。等幼兒整體學唱這首歌后，我又提醒幼兒住在這麼高的樓房開心嗎？應該用怎麼樣的表情唱，引導幼兒帶上愉快的表情演唱歌曲，並且採取了多種方式讓幼兒帶着興趣去演唱歌曲。如：整體唱，男女分組唱，小組唱等。幼兒有了表現的機會，唱的更賣力了。

但是，在課中也有很多的不足，比如匯入部分有點長，問的幼兒比較多。唱歌的時候，太多清唱，應及時加入鋼琴彈唱。請幼兒自由做動作時，幼兒的想象力不太夠，不大能作出動作的時候我就應該去引導等等。

希望下次活動時，能夠做好更充足的準備，更好的抓住幼兒的心裏特點，讓幼兒更有興趣的學習！