《My Room》Lesson 59教案
《My Room》Lesson 59教案
教學目標:
檢測並複習傢俱物品的新單詞和方位介紹。
檢測重點句型地掌握。
重點難點:
檢測並複習傢俱物品的新單詞和方位介紹。
檢測重點句型地掌握。
教學準備:
教學掛圖、單詞卡片、教學磁帶、錄音機
教學過程:
A. Greetings.
B. 複習單詞,重點放在培養和訓練學生的.分析觀察能力上。應從易到難逐漸引導 學生。
C. 先把課本上的圖分行讓學生獨立思考。然後以PAIR WORK形式進行討論,再 補上圖。然後啓發學生找出每一行的規律。最後讓學生邊指圖邊說,達到檢測和複習的目的。
D. Part B.主要是用對話的形式檢測學生掌握本單元重點句型:Whats in your room? 的情景。本部分設計了一幅顛倒的圖畫,以造成學生視覺上的差異。
E. 引導學生編對話付息句型。 Where is the TV?How many lamps? What colour?
F. 讓學生畫自己的家或設計的家,或者畫想象中未來的家(用學生的語言說話), 然後以group work形式自編對話並進行表演。
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