Unit 5 My New Room 教學案例(人教版英語七年級)
教學目的與要求:
le the students to master the four -skill words: curtain, closet, mirror, end table, and trash bin,air-conditioner
2. Enable the students to understand the sentence "In my room, I have …" and use it correctly.
3. Cultivate the ability of observation
教學的重點、難點:
1. Learn the words: curtain, closet, mirror, end table, and trash bin. And use them in a correct way.
2. The sentence: " In my room, I have …"
教學用品:
1、課件
2、單詞卡片
3、Flash動畫
4、點讀機
5 、道具
教學步驟:
一、熱身
利用一首歌開頭進行熱身,見課本I can help.
二、匯入
(放四年級上冊Unit 4 Part B Let's do圖片,課件展示學生學過的單詞及配圖(window,picture,,sofa,chair,clock,bedroom…)必要時,進行語音指導,看見窗戶時,我們會想到窗簾,然後引出我們的話題”我的房間”。
三、單詞教學
單詞教學的手段:體態語言,單詞卡片,還有道具等方式來來呈現新課和呈現新課。
第一組單詞:curtain
首先用點讀機帶讀單詞,然後分音節讀。其次,展示一下flash動畫,帶讀curtain。
展示圖片(教室的窗簾),最後帶學生拼讀和書空。拿一張卡片,問問學生Is this a curtain?............
第二組進行單詞教學mirror, trash bin
A、T: 展示倒垃圾的動作,拿出道具垃圾桶,問學生:這是什麼?帶學生用點讀機帶讀單詞,然後分音節讀。其次,展示一下flash動畫,帶讀trash bin,最後帶學生拼讀和書空。拉一張卡片,問問學生Is this a trash bin ?............
展示梳頭的動作,拿出道具鏡子,問學生:這是什麼?帶學生用點讀機帶讀單詞,然後分音節讀。其次,展示一下flash動畫,帶讀mirror,最後帶學生拼讀和書空。拉一張卡片,問問學生Is this a mirror ?............
第三組進行單詞教學closet, end table
A,展示放衣服的動作,拿出道具衣服,讓學生看一下,放衣服到衣櫃的動作,帶學生用點讀機帶讀單詞,然後分音節讀。其次,展示一下flash動畫,帶讀closet,最後帶學生拼讀和書空。拉一張卡片,問問學生Is this a closet ?............
B、展示圖片end table
畫一張牀問問學生在牀的旁邊是什麼?學生回答之後,在旁邊畫牀頭櫃,呈現動畫,帶學生用點讀機帶讀單詞,然後分音節讀,書空。
C.用動畫讓學生看一下空調的動畫,同樣的方法展示空調。
D.踩地雷遊戲,如果你的小組由一個同學踩到地雷,你這一小組就不能加星。
E .用連線的方式對剛學的單詞進行檢查,一組一個學生,對了就得一顆星。
四、呈現句子
A隨便拿幾張卡片,讓學生認讀,然後抽一張卡片問學生:Is this a…….?Yes,it ,it isn’t.然後讓學生看課件猜:Is this a…..?(end - h bin.訓練一下這種句子。
B、呈現課本上的Let’s play中的句子:I have a/an …..
出示實物介紹句子:
I have a ……..
I have a … a…..
I have a …….., a… a……
I have a …….., a….. a……and a……
最後用單詞接龍遊戲,做接龍遊戲必須要讓學生拿着卡片,按時間計算,時間最短就加星,規則是必須按順序接龍。
5綜合評價成績公佈。給予學生獎勵。
Homework
1、According to your own opinions,design your bedroom.
2、Describe your bedroom to your friends and your parents.
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