區域活動小班教案
區域活動小班教案
一、晨間活動:區域活動
目標:
1、熟悉各個區域的活動內容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發展。
準備:佈置好各區域活動
過程:
1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區域進入活動,教師作好引導、觀察。
3、整理活動區,適當講評。
二、 早鍛鍊:大型玩具
三、 晨間談話
1、點名
2、誰是你的好朋友
四、 教學活動(一)
朋友
目標:體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。
準備:
掛圖、磁帶。
重難點:
引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過,有了朋友它就高興的心情,感受朋友間的友誼之情。
過程:
一、給幼兒講故事,當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時,提問,媽媽帶小鹿到這麼美麗的地方,它爲什麼還哭?引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續講故事。
提問:小馬、小羊搬來後,小鹿爲什麼笑了?
三、總結概括,小鹿喜歡和朋友一起玩,沒有朋友他就難過,有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友,你和好朋友在一起時有什麼感覺?爲什麼覺得高興?你和好朋友在一起時做什麼事?怎麼做去大家會非常快樂?去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操
六、教學活動(二)
螞蟻
目標:
1、理解歌詞內容,學習演唱歌曲,會做簡單的模仿動作。
2、培養小朋友唱歌及表演的'興趣。
重難點:
1、有表情的演唱歌曲。
2、理解歌詞內容。
準備:
1、活動前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。
2、磁帶、錄音機。
過程:
一、談話:“我爲螞蟻想辦法”,引起小朋友的興趣。
教師提問:
1、螞蟻長的什麼樣?
2、 一隻螞蟻在洞口發現了一粒豆子,怎麼才能搬進去?請小朋友爲它想辦法。
二、學習歌曲。
1、聽錄音,欣賞音樂。
2、教師示範演唱。
3、跟音樂朗誦歌詞。
4、教師教唱歌曲。
5、分組演唱。
三、歌表演
1、鼓勵小朋友創編動作,教小朋友有表情的演唱歌曲。
2、學做遊戲:“螞蟻搬豆”。
七、戶外活動:羊角球
八、欣賞活動:才藝展示
九、午後活動:音樂遊戲《高人和矮人》
十、日常活動
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