語文課文《草船借箭》優秀教學設計

語文課文《草船借箭》優秀教學設計

一、教學目標

1、瞭解課文按事情發展順序安排材料的寫法。

2、學會11個生字，理解19個詞語的意思。

3、認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識，有計謀，有膽略。

二、教學重點、難點及關鍵

教學重點：學習按事情發展順序安排材料的方法。

教學難點：理解課文重點段，認識諸葛亮神機妙算。

教學關鍵：教師善於激發學生提問題，憑藉課文（文字、插圖），把握重點，突破難點。

三、教學設計

教時第一教時時間課業內容

1、草船借箭

教學目標

1、初步學會生字新詞，讀通課文。

2、初讀課文，瞭解大意。

3、瞭解課文是按什麼順序寫的，重點是什麼。

教學重、難點藉助課題把握課文的重點

課前準備小黑板錄音投影

環節教學過程方法與手段完成目標（或）設計意圖

（一）創設懸念，激發興趣。

1、從《草船借箭》這個課題中，我們可以知道什麼？

2、你還想知道什麼？

（師生一起梳理問題）

3、初讀課文，認真思考上述問題。

4、反饋。帶着問題讀課文，激發興趣，提高讀書的效率。透過知道什麼，還想象知道什麼，把學生帶進課文內容中。

（二）

抓借箭讀文，領悟大意。1、字詞反饋：指名認讀生字新詞，注意讀準字音、認清字形（把自己認爲難寫的字在生字旁書寫一遍）、初步理解字義。

2、按照事情發展的順序，把作者安排的材料補充完整。

（1）

（2）諸葛亮置備了草船，趁着大霧向曹操借箭。

（3）出示小黑板

出示投影落實基礎知識

理清文章思路