觀測天氣的教學設計

觀測天氣的教學設計

教 學 課 題

觀測天氣

授課時間： 年 月 日

教 學 目 標

1、能夠制定科學的、符合實際情況的觀測計劃。

2、能選擇材料，並按圖示或文字說明自制簡單的風向儀、雨量筒。

3、設計和製作簡易的觀測天氣變化的儀器。

4、會用溫度計、簡易風向儀、雨量器進行觀測，蒐集有關數據。

5、能對觀測到的數據進行科學分析，繪製天氣變化的曲線圖，得出天氣變化趨勢的預測。

6、能進行合理的小組分工，合作完成觀測、記錄兩週內天氣變化情況。

7、願意想出更多辦法，選擇材料，設計製作簡易的`天氣觀測儀器。

8、能體會到利用簡單儀器有助於定量的觀測研究。

9、能體會到長期的測量和記錄天氣數據是非常有用的。

10、能說出天氣可以用一些可測量的量來描述。

11、能說出各種風向的含義。

12、能說出各種天氣變化主要是由水、風和熱三種要素綜合作用的結果。

13、能定時觀測、測量並記錄兩週的天氣狀況，繪製氣溫曲線圖，預測未來的天氣變化趨勢。

14、能描述氣象站預報天氣的過程。

教 學 重 點

選擇材料設計和製作自己的簡易觀測儀，並進行觀測。

教 學 難 點

依據自己的溫度觀測記錄結果，繪製氣溫曲線圖，並預測未來氣溫變化的趨勢。

教學準備

觀察記錄表、硬紙片、膠水、膠帶、陶製花盆、方形紙、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹籤、兩根吸管、大飲料瓶、風向儀、風力計、溫度計、雨量器。

教 學 過 程

授課變更

（一）匯入新課：

師：同學們看天氣預報了嗎？關於天氣預報你有哪些想要知道的問題嗎？

學生彙報，教師進行整理。

師：我們最關心的就是這些天氣資訊是怎樣預報出來的，今天我們就來研究這個問題，當一個小小氣象員吧！（板書課題）

（二）學習新課：

1、制定觀測計劃。

（1）師：要做一名合格的小小氣象員都需要做哪些工作？

學生彙報。

（2）師：在觀測天氣之前我們先來做一個小小的計劃吧！

（3）學生制定計劃，教師進行指導。

（4）學生彙報計劃，教師學生進行評議。

2、製作簡易觀測儀。

（1）師：要觀測天氣就需要先製作一些簡易的觀測儀器，生活中觀測天氣就是觀測溫度、溼度、風向、風力、氣壓、陰晴等，我們來製作觀測風向的儀器——風向儀。製作方法看書上9頁的圖。

（2）學生製作，教師適當進行指導和提示。

（3）展示作品，交流感受。

（4）師：你們的作品是不是合格，我們到室外檢驗一下就行了。

（5）教師指導學生認識風向和8個方向。

3、建立小小氣象站。

（1）師：我們製作了風向儀，就要用它來工作，我們要建立一個小小的氣象站，我們來分一下組。

（2）學生分組後進行分工。

（3）討論：觀測儀放在校園裏不同的地方，測量的數據一樣嗎？放在什麼地方測量的數據最準確？

（4）學生堅持記錄兩週，兩週後進行總結。