《小熊拔牙》大班語言教案

《小熊拔牙》大班語言教案

教學目的：

能運用語氣、動作、表情表現小熊嘴饞、可愛的性格特徵。

能關注同伴的表演，當好文明觀衆。

初步瞭解拔牙的小常識。

使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識，愛護牙齒。

遊戲準備

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅乾、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。

3、漢字：小熊拔牙。

遊戲過程：

（一）開始部分：

1、情景引入：幼兒隨《三隻熊》的音樂自由律動。

2、透過提問、示範表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特徵：

提問：（1）你喜歡故事裏的小熊嗎？爲什麼？

（2）你從什麼地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示範表演並引導幼兒評價。）

3、提出遊戲要求：

1）比比看誰把小熊演得最可愛。

2）當好文明觀衆，專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意願協商分配角色，佈置場景。

（二）遊戲部分：

幼兒遊戲，教師全面觀察，重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現角色的性格特徵。

（三）結束部分：

1、幼兒收拾玩具。

2、講評：

（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？爲什麼？

（2）表揚認真觀看同伴表演的幼兒。

教學反思：

教師指導：在這一階段，教師在爲幼兒提供了與教學內容相應的多種類材料後，就以觀察者的身份給予幼兒極大的自由度，讓幼兒有充足的時間和空間去協商磨合而不是催促，鼓勵與支援幼兒按自己的興趣與意願決定遊戲的內容。

評析：在遊戲的最初階段，教師除了提供時間，空間和基本材料外，應儘可能地少干預。豐富適宜的材料能使幼兒自覺、主動地選擇遊戲內容，在活動教師似乎只是觀察者，其實她爲幼兒所提供的材料、心理上的支援已經是一種隱性的指導，促進着活動的發展。

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。