錯題啓示作文
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家收集的錯題啓示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
錯題啓示作文1
數學老師把《能力培養》發了下來。
我開啟《能力培養》,啊,好多錯題呀,竟然錯了三道應用題。我很快地改完每一道題,然後交給老師,兩道題改對了,可是最後一道題卻沒有改對,我有點鬱悶,爲什麼不對呢?
我回到自己的座位上,反覆想這道應用題的列式,五分鐘過去了,還是覺得沒有問題,會不會是老師批錯了,再次交給老師。老師仔細地看了看我的題,非常肯定地說:“這道題還是不對,回去再看一看。”
唉,又錯了,不可能是計算的問題,這道題的計算特別簡單,一眼就看出來了,答案明明就是三十四,怎麼會錯了呢?嗯,肯定還是列式的問題。
式子列了一遍又一遍,擦了一遍又一遍,還是覺得列式沒有問題。我心裏有點急躁,努力地使自己靜下心來,終於開始懷疑那最簡單的計算問題了,我不情願地拿起驗算本算了起來。
啊!怎麼會是這樣,真的是計算問題,原來少了一個小數點。我把錯題交給老師批改,終於,對了。
我長長地舒了一口氣,哎,再也不敢小瞧那些看似簡單的問題了,因爲那樣它會讓問題變得很難,
錯題啓示作文2
六月二十九日,是期末考試的日子。同學們都十分緊張,早早地就來到學校拿出書不停地複習,早早地就來到學校拿出書不停地複習,生怕考不出好成績而挨一頓痛打。此時我的心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來到考場,對我們說:“看題要仔細!”史老師嚴厲地說:“這次考試是看你能升上四年級還是留級,非常重要,沒有考到九十分以上的.同學把詞語表抄五遍並且寫十篇作文!”這句話嚇得我們膽顫心驚。
過了沒多久,兩們一監考老師走進了考場,一位是來自外地的老師,一位是本學校的老師,這是“叮零零……”的發試卷鈴聲響了,外地老師把試卷發下來 後,我們便飛快地寫了起來,但是由於粗心的我把“肅”的部首寫成了“”,把《荷花》的作者“葉聖陶”寫成了“葉碧陶”,可是,這此問題一直到收完卷子以後 我纔想起來寫錯了。結果考出了不理想的成績。
我覺得,做什麼事情都要仔細,複習時不能漏掉一個字不看,這樣才能考出好成績!
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我得到了啓示 400字
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一件小事的啓示600字作文
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舞蹈的啓示600字作文
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一句話的啓示六年級作文
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