培養孩子的領導能力六個細節
具有一定的組織和領導才能的人往往是自信、尊重他人、具有堅強意志和獨立思考能力的人。下面和小編一起來看培養孩子的領導能力六個細節,希望有所幫助!
1、適當的鼓勵。
孩子由於年齡小,自信的建立往往需要成人適時適當的鼓勵,因此,哪怕僅僅是一個小小的成功,如孩子學步時搖搖晃晃地邁出一小步時,你都應大聲地喝彩。當孩子面臨困難時,家長能給他的最有效的幫助是告訴他:“我知道你能行!”
2、放手讓孩子去探索。
孩子對世界充滿了好奇,什麼都想嘗試一下,但這種探索的慾望常常被家長無意中扼殺了。如孩子剛剛拿起剪刀,媽媽立刻大喊:“不許動,危險!”寶寶在外面跑’不小心摔了一跤,媽媽便不准他一個人出去玩等等。這種做法只能使孩子越來越膽小,越來越循規蹈矩,而這樣的人在同伴中是沒有號召力的。恰當的做法是,教會孩子一些基本的技巧,然後放開你的手。
3、引導孩子想想看。
生活中孩子會遇到許多一時解決不了的問題,當他向你求援時,不要急於動手幫他,而應該鼓勵他再試試。
4、爲孩子提供一些機會。
任何一種能力的培養都是一個循序漸進的過程。如果開始時孩子缺乏組織同伴的勇氣,家長不妨先讓孩子在家裏扮演一些組織者的角色,如負責全家假日外出遊玩的具體日程安排,組織一些小型的.家庭娛樂活動如講故事比賽等等。
5、教導孩子要有責任心。
只有具有很強的責任心,勇於承擔後果,纔可能成爲一名合格的領導者。因此,要想使孩子具備一定的組織能力,責任心的培養是必不可少的。事情無論大小,家長都應該讓孩子做到有始有終。如果孩子對某事提出承諾,家長必須要求他言而有信;如果孩子犯了錯或闖了禍,家長先別急於爲他遮風擋雨,一定要先讓孩子自己出面解決。
6、支援孩子在班裏擔任職務。
的家長出於各種各樣的考慮,如怕孩子影響學習,怕得罪人等等’往往不支援孩子擔任職務。殊不知’在班裏擔任一定的職務,不但可以培養孩子爲他人服務的意識,還可以鍛鍊他的組織能力,並可培養高度的責任心,同時還可以在同伴中樹立威信,使孩子增強自信心,真可謂是一舉幾得的事。
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