幼兒園九月教育隨筆
人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書並不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭,有着不同的生活經驗和生活環境,他們性格特點不同,發展水平不同,存在明顯個體差異。作爲教師,應善於發現幼兒的差異,捕捉幼兒的閃光點,利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。
我們班有一位叫江可的小朋友,開學第一天來班上時,他一直拉着媽媽的手不放,還極力要求媽媽“帶我走嘛,我不讀書。”在老師的勸說下媽媽趁可可不注意就悄悄的走了,發現媽媽不在了,找了一下就和老師一起玩遊戲了。可可媽媽告訴我說“可可膽量有點小,希望孩子能大氣點。”就這樣我們每天都會特意地讓他和小朋友一起去做某件事,多和小朋友握握手,現在的可可能大膽的叫出班上小朋友的名字,會和小朋友一起唱歌,拍手遊戲。只是在上課回答問題時還太大膽,我們會堅持不懈的努力。
透過這件事,我深深地體會到,孩子們/都有一顆敏感而細膩的心靈,教師除了要善於發現孩子閃光點,尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現自己,還要堅定不移的信心,堅持不懈的重複每一個小小的教育點。9月我很注重孩子們的.習慣養成哪怕是起身放小椅子的小動作,陳鶴琴先生說:“人類的動作十之八—九是習慣,而這種習慣又大部分是在幼年養成的,所以,幼年時代,應當特別注重習慣的養成。
我相信,良好的行爲習慣的養成要比知識的獲得重要得多,養成良好的習慣是一個人獨立於社會的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量,並進而影響他一生的成功和幸福,可以說,習慣是體現一個人素質的重要方面。
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以回憶中的你爲題目的隨筆
尋一份安暖在心,遇一程煙火白首,曾爲懵懂美麗的邂逅,傾盡了所有,然後用一生的等待,來詮釋沒有結局的以後。如此安靜的不惹一絲紛憂,在這個撒滿陽光的午後,給心底着上一點顏色,那是安暖的,淺淺的靜秋,一枕書香,兩片閒愁,就這樣靜靜地暈染整個秋天的溫柔。有多少人行走在路上...
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等你,在這個秋季散文隨筆
又一個季秋即將來臨,秋雨打溼了沉悶已久的空氣,惹起了心中的懷念,水珠似珍珠般點綴着樹葉。我撐着油紙傘,又次漫步到這個城市的小巷盡頭,等你,默默地,靜靜地,在這個季秋。晚風憐憫我的等候,忽猛烈地吹起,我猶如一粒沙,被送回了遠方的屋子。我的心和靈魂還在那處彷徨,等你出...
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種牽牛花-隨筆寫作
1種牽牛花今年夏天六月三十日這天,我讓媽媽給我買了一包牽牛花種子,媽媽把種子給我以後不解的問:“你要這麼多牽牛花種子幹什麼用?”“我讓你買牽牛花種子,是爲了它長大開花以後,當我的生日花。”我笑着說。媽媽聽了非常高興地說:“好哇!”到了晚上我們一起來種牽牛花,...
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白天+黑夜美文隨筆
還記得在第一個週末來臨的時候,很高興地寫下了一條說說,算是爲自己慶祝吧。三年半,終於熬到有雙休了。而四個星期下來,也就慢慢習慣了。又到週末了,習慣要寫點文字出來了。可是,今天把筆尖按在紙上,任憑墨水一滴滴的滲出,卻怎麼也無法讓它流成有意義的句子。很無奈,此時...