《一個都不能少》觀後感範文

一個偏遠的山村，一間破爛的教室，一張少了腿的講桌，一位僅小學文化不會教書的臨時代課老師魏敏芝，和一至四年級擠在一起讀書學習的二十八名衣着破爛的山區學生。這就是水泉鄉水泉小學的教學現狀，這也是著名導演張藝謀的電影《一個都不能少》一開始給我的印象。

《一個都不能少》這部電影給我們講述了一位在貧困山區小學教書的高老師，他的家人病重，不得已要回家一個月，村長找來魏敏芝臨時擔任代課老師，魏敏芝答應了高老師這些學生一個都不能少的叮囑。因班裏一名女學生跑得快被選拔參加運動會了，不久，另一個學生張慧科因家裏貧困到城裏打工去了。班裏一連失去了兩個學生，魏敏芝不知該如何向高老師交代，於是下決心去城裏找回張慧科的故事。

電影看完了，我被影片深深地感動了，感動我的有以下幾點：

一是魏敏芝尋找學生的執着。魏敏芝先是爲去城裏的車票錢想盡了辦法：讓學生湊錢，去磚廠搬磚，最後混車，被趕下車後步行……終於進城了卻被告知學生在火車站附近丟失了。她沒有放棄，而是更加堅定了找人的信念。去火車站廣播尋人——不行；寫尋人啓事——不行；去電視臺，不讓進門。此時的魏敏芝像茫茫大海里迷途的孤舟，多麼無助啊，但她還是沒有放棄，她把希望寄託在電視臺臺長身上，爲了等到臺長，她在電視臺門口逢人就問，餓了吃別人的剩飯，睡覺就倚着電視臺門口的電線杆……最後終於見到了臺長。在電視臺安排下魏敏芝參加了一期訪談節目，她的學生張慧科被找到了，並和她一起回到了自己的學校裏。從魏敏芝尋找學生的艱辛過程中我看到了她的執着，我們要學習她的這種精神，無論做什麼事，都要有始有終，不能因爲有困難就放棄。

二是偏遠山村教育的貧窮落後。破舊的學校沒有像樣的圍牆和校門，破舊的教室四處漏風透光，破舊的'課桌高矮不一。就連放學要還要看太陽照射在柱子上的釘子的位置。還有在我們看來最最平常的粉筆在這裏卻成了極其珍貴的東西。老師上課也只是讓學生們抄寫課文……

看了這部電影，我覺得我們處在繁華都市裏的孩子是多麼的幸福，我們有漂亮的校園環境，有現代化的教學設施，有高素質的任課老師。我們更應該好好學習，力爭成才，長大後爲貧困地方的困難孩子們貢獻一份力量。