讀《竊讀記》有感作文

細細品味一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《竊讀記》有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《竊讀記》有感作文1

今天，老師認認真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課後，我有感而發。

林海音奶奶小時候家裏沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學後急匆匆的往書店裏跑，而不是往家裏跑。

到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短髮弄亂了。可是，你知道嗎?他並沒有整理自己的短髮，而是在一排排花花綠綠的書裏，焦急的尋找着那本書......終於，功夫不負有心人，他找到了!

這是一個愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多麼愛看書呀!雖然在這本書當中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!

剛起牀，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業!”

“哎呀，我下去透透空氣嘛!”

“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。

聽了這話，我心裏不情願的想：下去運動都不讓怎麼這樣嘛!

媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說：“好吧!但是隻能玩一小會兒!”

我連忙點頭，興奮地衝出家門，向終點奔去......

大約過了半個小時，我回來了，只見媽媽怒氣衝衝地瞪着我大聲叫道：“寫作業!”

我感覺像是被一陣狂風吹了起來。過了一會兒，風浪終於平靜了!

當我看到林海音老奶專心致志地看看書時，我的臉卻紅了......

看來，我要多向林海音奶奶學習呀!

讀《竊讀記》有感作文2

讀了《竊讀記》後，我覺得作者在小時候非常酷愛讀書，對讀書充滿了快樂。

裏面的內容是:放學後“我”奔向書店，藏身於衆多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以雨天爲藉口，可以在書店裏長時間看書。

當我讀到他放學後，急匆匆的奔向書店時，我就感受到了，她對讀書的渴望，可是和我們比起來，就差遠了，放學的時候，我們只想着快點放學，然後開啟電腦玩遊戲。

有一天，爸爸帶我去書城買書，我本來是不想去的，可是，爸爸一定要帶我去。老是對我說:“書猶藥也，善讀之可醫愚，讀書對我們有很大的用處”。一去到書店，爸爸一口氣給我買了四本書，有:《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與海》、《時光老人的禮物》這些，爸爸都讓我看完去，當時我答應的很爽快。可是，回到家後，看到那些書我就不願意看了。寫完作業後，我坐在沙發上，手裏拿着筆轉來轉去。媽媽看見了就生氣的說：“去把那些買回來的書看完”。“我不想看”。我頭也不擡的說。“這些書不是你和爸爸去買的嗎？”於是，我就不情願的把書拿了起來，可是我看書一點也不專心，一會說肚子痛，一會說上廁所，很明顯我沒有在看書。

當我想起這件事時，就很慚愧，這也讓我明白了:看書時應該認真還要向作者學習，學習她那種酷愛看書的精神和品質。

讀《竊讀記》有感作文3

今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學後急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不捨地離開。有時候，我藏身於衆多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時候我以下雨爲藉口，享受閱讀的快樂。

我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老闆發現而受到訓斥和驅趕。因爲作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激着她的飢腸。

作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因爲我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啓智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。

閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向作者學習，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個美味的麪包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到干擾，因爲我早就沉迷在書本的世界裏。一天早上，我從睡夢中醒來，發現自己沒有躺在牀上，竟然趴在書桌上，突然，我發現書桌上還放着一本翻開的書，這時，我纔想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》（書名），看着看着，後來竟迷迷糊糊地睡着了。我很輕鬆，也很累這大概就是讀書的滋味吧！

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長。

讀《竊讀記》有感作文4

今天，我讀了一篇課文——《竊讀記》，看時我不禁津津有味，看後回味無窮。課文的大意是：小女孩家裏很窮，沒有錢買書看，只好到書店裏看書。這時，小女孩在書店裏既快樂，又害怕。快樂的是能浸泡在知識的海洋裏，害怕的是怕被店老闆發現並驅逐出店。她也不免捱餓，擠在大人身旁，彷彿是那個大人的孩子。

讀完這篇課文，我暗暗佩服這個小女孩。俗話說得好：“人窮志不窮”。小女孩爲了讀書，千方百計地進書店，有時候她也不免捱餓。可她爲了讀書，放學後就立即奔向書店。此時，我想到了生活在幸福家庭的自己。

記得那一個期末考試複習階段，老師發了一張期末複習卷，並叮囑最好不要看書完成。晚上，我不費吹灰之力完成了基礎題，只剩下一道附加題。我絞盡腦汁，還是想不出來。這時，我的想到了一個“鬼主意”——查書本，並把答案抄下來。可我這個念頭很快就消失了。於是，我請教媽媽。沒想到，媽媽的“嘮叨功”又起效了：“平時讓你多看《知識大全》，你卻自以爲是很聰明，總是看那種對你學習沒有幫助的書。看，吃到苦頭了吧！”我點了點頭。於是，我拿起那本《知識大全》，很快，找到了答案，我高興地跳起來。這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“書裏有很多有用的知識，你長大了，應該要多讀對自己學習有幫助的書，還要學會積累！”“嗯！”我似懂非懂地點點頭。

現在，我已經從《知識大全》上讀到了許多知識，附加題不再“困擾”我，但小女孩那種讀書的精神深深地在我腦海裏。

讀《竊讀記》有感作文5

讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀後，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。

課文主要講了：作者家裏很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以透過讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老闆發現被趕去。爲了不讓老闆發現，她常常貼在一個大人身邊，彷彿她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長在一個充滿愛的家裏，想要什麼就有什麼，家裏的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什麼，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書櫃，隨手拿了一本《少兒優秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的，我看了一遍又一遍，腦子裏不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子裏的東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內容可寫嗎？現在怎麼又來靈感了呢？”我笑着說：“我現在明白看書有多麼重要了。”所以我剛纔看了，就知道該怎麼寫了。”

俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收穫。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

讀《竊讀記》有感作文6

看了林海音寫的《竊讀記》後，我十分感動。首先，我想，這世界上有竊賊，什麼東西有價值，就竊什麼，可是，我真沒有聽說“竊讀”的。雖然少年林海音家裏沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。讀到這裏，我懂了“竊讀”的涵義。可我們現在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：怕書被賣光了，沒得看怕被書店老闆發現。要忍着飢餓。要一直站着看。要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。

到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱。可是，林海音卻非常興奮，因爲，這樣她就有充分的理由一直在書店看下去了，她有時還得裝着皺起眉頭望望大街，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心裏卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！

我妹妹也有過“竊讀”的滋味：有一次，她去書店，忘了帶錢。正當像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，她也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。後來的幾次到書店，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。她有時也會腳痠，可是沒有林海音那樣要忍着飢餓。

我覺得我們應該好好珍惜現這時光纔對。

讀《竊讀記》有感作文7

轉眼間，到了五年級。學了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會爲了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。

在讀書的時候作者是多麼困難。他跨進書店門，暗喜沒人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我到底擠到裏邊來了。在一片花綠封面的排列隊裏，我的眼睛過於急切地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數一變。我覺得作者對書是多麼渴望。就算看到書是多麼困難。他還是堅持要進去看書。可以體現作者對書的如醉如癡。

作者最喜歡的還數下雨天。那樣有充足的理由在書店待下去。還想讓雨大些。因爲雨大些，待在書店的機會就打些，讀書的機會也大些。我體會到作者對書的如醉如癡。

讀了這篇課文我感到很慚愧。因爲媽媽禮拜天到書店買書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上唸經有口無心，總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。

讀《竊讀記》有感作文8

《竊讀記》，寫了作者爲了讀書去書店看書的事情，說明了作者愛看書。雖然作者在書店裏站得很累，但依然看着書，這使我很是感動。作者這樣刻苦地讀書值得我們學習，學習這種勤奮努力的讀書精神，這樣我們才能實現我們回報祖國的偉大夢想。

有這樣一個關於讀書的故事，抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專認教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最後在家屬的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆裏，一手拿着書看，另一手拿着毛巾在有意無意地拍水。

我們是祖國的未來，讓我們的祖國更加富強，大家是祖國的花朵，未來的建設靠我們，書本就像是雨露一般滋潤着我們，使我們更加有知識。

每個人都有自己的夢，每個夢想都是美好的，從愛看書做起，做個好學的人，山村女孩魏學紅因爲讀書，她學到了許多東西，最終成爲了一個人才。

梁啓超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”的確如此，中國正是有我們這些少年，中國纔會更加強大，更加美好，我現在的夢想只有一個“好好讀書，回報社會，當一個有用之人”。

要想實現夢想，我們只有好好學習，用自己的力量，去完成自己美好的夢想。只要我們的夢還在，我們的夢想之火一直在燃燒，而這團火在我們的心中永不熄滅。讓我們透過努力走向成功，讓我們的祖國變得更加強大，繁華，讓夢想照耀中國，閃亮世界，這就是我的夢想。爲了我們美麗的中國，讓我們一起去努力吧！

讀《竊讀記》有感作文9

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店裏竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！ 課文中有這樣一段話，“急忙開啟書，一頁、兩頁，我像一隻餓狼，貪婪地讀着……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一隻餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知慾和對讀書的渴望。

看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是隻看頭、不讀尾，還有的是書買回來後，連翻也不翻；甚至有時候是家長逼着看書。看看吧！我們與林海音的差別多大啊！ 記得有一次，我回到家，早早地做完作業，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦開啟，玩起了電腦遊戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費了時光，現在想起來，真是後悔莫及呀！ 朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊！吃飯能提供我們物質營養的，而讀書是給我們提供精神營 養的。這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能健康成長。

讀《竊讀記》有感作文10

當我讀過《竊讀記》這篇文章後,被作者林海音竊讀的行爲所震憾，觸動了我的心靈。她之所以能創作出那麼多受讀者喜愛的豐厚的文學作品，我想不是偶然，而是必然的。

林海音因爲小時候家裏窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當放學她抵住飯店的菜香，急匆匆地鑽進書店，品嚐讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時擠進書店，雖然每次都會很懼怕老闆發現只讀不買的她，但讀完書後渾身的輕鬆，讓她一次又一次地去冒險。她讀書時總是廢寢忘食，每當天暗書店裏的日光燈亮起來時，她才突然意識到，不知覺已過兩個鐘頭了。讀到文章這段時，我自然想到自己，我的書櫃裏排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意翻閱，經常半途而廢，比起林海音是多麼富有和幸福，我暗生自愧啊！

光讀書也不行，必須要活學活用，不同的書會給我不同的知識和見解，無論是多大多難學的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會學藝精進，當領悟了讀書的目的是在於教人切已體察時，學以便能致用，這纔是讀書最大的收穫。

“書是人類進步的階梯”，凡是有作爲的人，沒有誰能和書分得開。比如毛澤東自幼愛讀書，周恩來爲中華掘起讀書，這些偉人都如此，作爲普通的我是不是更該多讀書呢？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態，僅管躲躲藏藏，但讀書後得到的快樂與滿足那又算什麼。她對書的渴望與專注值我去學習。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會讓我們在孤獨寂寞時獲得一位善談的佳友，會讓我們在有限的空間裏，領悟無窮的世界，會讓我們“身未動，心已遠”。

讓我們一起愛讀書吧！

讀《竊讀記》有感作文11

我在翻閱課本的時候，看到了《竊讀記》這篇文章。我立刻被作者對讀書的熱愛，對知識的渴望深深地打動了。

這篇文章主要講了林海音小時候，因爲家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時，林海音因爲收穫到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老闆發現而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因爲他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不捨地去。儘管腿痠腳麻，飢腸轆轆，卻在飽讀之後，有一種滿足感。可見兒時的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

讀完這篇文章後，我感到臉上發熱。它使我想起了一件事。

一天晚上，我正在看《淘氣包馬小跳》，正看到精彩的地方。媽 媽喊了一聲：“關燈睡覺！”可我並不願意。於是，我靈機一動，想出了一個好辦法，然後立刻關燈睡覺。

我睡了一覺，再醒來，已經一點半了。我如果現在看書，一定沒有人發現。我躡手躡腳的走到爸爸媽 媽的牀前，見他們睡的正香，我便急忙跑回屋，把門鎖上，把燈開啟，這下我可以盡情的讀了。一頁，兩頁，我越讀越有興趣，竟忘了時間，當我把一本書讀完的時候，已經五點了。我急忙關上燈睡覺。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書吧！它能讓你從中尋找到前所未有的'快樂！

讀《竊讀記》有感作文12

第一次看到《竊讀記》這篇時，我想：什麼？竊讀？是偷書嗎？

帶着好奇和疑問，我迫不及待地讀了起來。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書的經歷是多麼坎坷啊！因爲家境貧困和社會的原因，酷愛讀書的她只能到書店竊讀。怕被書店老闆發現，她把自己隱藏起來，有時一本書要到幾家書店才能讀完。下傾盆大雨時，她故作爲難地讀書，心裏卻異常高興，這樣她就有了在書店一直待下去的理由。當飯店飄來菜香時，身無分文的她飢腸轆轆，還要堅持讀，腿站酸了也全然不顧。

我讀過林海音自傳體小說《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會她竊讀時的感受。讀着這篇，我彷彿和她一起經歷着竊讀時的懼怕與快樂。是什麼支撐着她竊讀完一本又一本書呢？是國文老師鼓勵的話語：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

老師告訴我們，這句話有着深刻的含義。吃飯是人身體的物質需求，而讀書是人大腦的精神需求。莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養品。”想想現在我們身邊的一些同學，大家再也不用擔心在書店裏看書時被老闆發現，想看多久就可以看多久；想買什麼書時，爸爸媽媽也會第一時間給我們買來，可是他們卻不愛讀書，讓書整天躺在書櫃裏睡大覺。這樣怎麼能行呢？

林海音在那麼艱苦的環境下還如飢似渴地讀書，我們現在的生活條件這麼好，還有什麼理由不好好讀書呢？讓我們像林海音一樣熱愛讀書吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會收穫無盡的快樂與幸福……

讀《竊讀記》有感作文13

我這周學了一篇課文，名字叫做“竊讀記”。

它裏面講的是作家林海音小時候的故事：林海童小時候酷愛讀書，但是因爲窮而無錢買書、看書，因此，林海音就想盡辦法進入書店，偷偷地讀書。

透過學習了這篇課文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田裏、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽羣書、增長見識、擴大視野！

現在的孩子家裏條件好了，豐衣足食不用說，還能盡情地娛樂、休閒。所以我們應該更好地利用上去，並向林海音學習，讓自己學習更多的知識！

名師點評： 文章開頭小作者簡單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內容，小作者佩服林海音好學的精神。小作者也聯想到了自己，“如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田裏、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽羣書、增長見識、擴大視野！”小作者的態度和林海音的態度形成鮮明的對比，更能襯托出林海音的好學。

小作者對比了自己和林海音的生活條件，明白了應該要好好利用現在的環境，努力學習更多的知識。文章的題材選得不錯，小作者的文字功底也不錯，寫得挺好的。

“林海童小時候酷愛讀書”中“林海童”改爲“林海音”。

讀《竊讀記》有感作文14

讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發自內心的感到，也發自內心的慚愧。

在開學的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內容是這樣的：在一個貧窮的家庭中，作者林海非常酷愛讀書，一天不看書渾身就不舒服，彷彿缺少一樣東西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因爲酷愛讀書，所以每天放學堅持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明，有計謀。在竊讀時有兩個小竅門：第一：有時候她會貼在一個大人的身旁，彷彿自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因爲老闆不會把她驅趕出去，就算被驅趕出去，她也有一個充分的理由：天下那麼大的雨，我沒有帶雨傘，暫時在這裏多雨，老闆總不好意思把我趕走吧。

當快到吃晚飯的時候，飯店時不時飄來一陣陣菜香。正當這時侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當然，林海音也不免在做白日夢：希望有一張沙發，自己的口袋裏有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。當天要黑時，林海音不得不回家，她放下書，依依不捨地走了。當林海音走到書店門口時，突然想起過問老師說的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

這句話讓我有一個深刻的感悟：‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食。‘讀書長大’指的是在成長郭曉恆在我們不斷增長智慧。現在，我們有一個那麼好的讀書環境，確不珍惜。每當我走進書店，媽媽就會迫不及待地買些關於學習的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠了，我感到十分慚愧！還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。

讀《竊讀記》有感作文15

這個學期的語文第一組課文，講的全是關於讀書的文章，其中，讓我感受最深的是《竊讀記》這篇文章。

這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事。作者從下午放學後進入書店入手，然後透過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時和自己的幻想這四部分，加上神態和複雜的心理的描寫，寫出了快樂與懼怕交加的感受。最後以她的老師的話：“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”而結尾。

讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經歷。

我經常去新華書店看書。現在看書都是光明正大地看。以前，我們就席地而坐，現在，書店裏的條件越來越好了，有了專門供讀者坐的椅子、桌子，還有空調，冬天地上還會有毛毯。每次看的時候父母也會給我買一些書，但是這些書到了家裏就得到了我的冷落??我不會經常看這些書了，雖然我有時間，但是往往把時間花在看電視劇和上網玩遊戲上。因此還有許多的書現在還默默地躺在書櫃裏。

跟同學相比，我也已經算不錯了，他們經常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等，但是這些書到他們家裏都沒有真正地利用起來，他們根本不去管這些書，連翻都沒翻過。最後要不賣了，要不就永遠地儲存在了書櫃裏。

學了《竊讀記》這篇課文後，我爲我們的行爲感到羞愧。