讀《竊讀記》有感(精選15篇)

讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《竊讀記》有感1

合上書，我眼中彷彿再浮現出了那感人的情節。

文中的林海音因爲家裏很窮，所以經常到書店裏去看。她怕老闆把她趕走，她就躲在角落裏。有時在大人旁邊，假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天，那樣可以找藉口躲雨，老闆也不好意思趕她。有好多次她總忘記時間，忘記了肚子餓，還忘記了腿站酸了。

哎！我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書館借了好多書，我要麼看一下頭，看一下尾，要麼看一下里面的插圖，有的甚至不看一眼。再說說家裏，我一回到家想着玩遊戲，想着看電視，最好是玩電腦。只有媽媽批評我才勉強看一點兒，就這樣一本書往往要看幾個星期。我身邊的同學和我一樣，書應有盡有，可以倒圖書館，也可以到書店，可我們就是不珍惜這種時光。讀書可以增加我們的課外知識，正如一句話“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我下定決心要要像林海音學習，更要喜歡上讀書。

讀《竊讀記》有感2

《竊讀記》這篇文章的作者林海音小時候去書店竊讀，說明她家窮，可是又想讀書，克服困難，終於讀了很多書，成爲大作家。讀完後，我覺得我們現在富裕了，我們更要努力讀書，報答父母的養育之恩，父母親們辛辛苦苦的賺錢，就是爲了給我們讀書的。莎士比亞說過，書籍是人類的營養品，我們需要這樣的營養品，只有補充了這樣的營養品，我們才能成才，才能不辜負父母對我們的希望。同學們努力吧！

讀《竊讀記》有感3

暑假，讀呀讀呀讀呀。好暈啊！我把《岳飛傳》合上，拿起六年級上冊的語文書亂翻起來。

看到《竊讀記》，我不經被這題目吸引了。

少年林海音愛讀書，但因爲那種貧窮感引起了她的自卑。可還是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應該學的呀！

“一頁、兩頁，我如飢餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去。”林海音用瘦狼來比喻自己，說明她多希望獲得知識！我一邊敬佩林海音，一邊臉紅了：我呢，讀書只是讓老師高興、開心！獲得分數。哪像林海音，獲取知識，提高學習水平啊？我翻翻課外書，一遍、兩遍，OK！看好了！馬上把書放進書櫃，看電視去了。五年級中午看書時，也就瞄瞄而已。羞愧羞愧！

“鑿壁偷光”的匡衡也值得我學習。家裏沒有燈，他就把牆挖空藉助鄰居家的燈光來學習，看書。

林海音，貧窮；我，一般；她，愛看書；我，瞄瞄就OK！林海音看完書，還輕輕地放下，說明她多麼愛看書啊！我，書亂放。書櫃上，有本；電視機上，有本；牀上還有幾本！

我拿起《岳飛傳》細細品嚐！

讀《竊讀記》有感4

生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷着好奇，我仔細的品讀了《竊讀記》這篇文章。 “放學後急匆匆地從學校趕到這裏”，這多少有點逆向思維。

回家美美地往嘴裏塞着零食，還欣賞着電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！幹嘛跑去書店酸了腿呢？讀到這裏，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因爲書！“從大人的膠下逃票”進書店，小作者首闖第一關：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨爲由在書店“磨蹭”時光……這一“花招”給了我第二個印象：聰明絕頂——因爲書。

在書海中暢遊，忘記了一切概念。空着肚子看書，可不是一件舒服事，“我”在如此惡劣的環境下，竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的第三感受也油然而生：執着——因爲書！

仔細品讀完《竊讀記》，腦海中浮現出了許多詞語：手不釋卷，如飢似渴，孜孜不倦···…同時又鼓勵我，讀更多書，積累更多的詞彙。“足不出門便能知天下事”，從書中瞭解世界。讀完《竊讀記》，我發現自己又長大了不少！

讀《竊讀記》有感5

這一單元，我們學習了關於讀書的一組課文，其中，《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。

《竊讀記》是作家林海音寫的，講的是她小時候竊讀的經歷。

竊讀？那是什麼滋味？來，讓我們讀讀吧；“急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”哦，原來竊讀，是快樂又懼怕的！細讀課文，才知道，作者讀書，是多麼不易呀。沒到書店，要擔心書是否賣完。到了書店，要擔心竊讀時，會不會被人發現。發現店員、店老闆的態度不對，還要知趣地走到另一家書店接着看，有時一本書要到幾家書店才能看完。就算以上幾點忍受得了，那麼，飢餓、酸累呢？你受得了嗎？當然，讀書也開心。下雨天時，作者裝作着急：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心裏高興極了：“大些，再大些！”因爲下雨時，她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！

想想我們現在的讀書生活，成堆的書擺在家裏，家長巴不得我們讀，與作者比起來，簡直是天壤之別呀。想想我讀書時，坐上舒服的椅子，夏吹風扇，冬烤電爐，還不時傳來清朗的笑聲，哪還怕有人聽見啊！？“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我又想起了顏真卿的名句。是啊，現在能夠這樣幸福地讀書，真是幸運極了。因此，我們要抓緊一切機會好好讀書，好好學習，爭取長大了爲國家效力。

這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內容是：林海音小時候，每天放了學就偷偷跑到書店去，只看書，不買書，是爲竊讀。林海音每次走到書店門口的時候，看見顧客很多，她便安心了，可安心之後立馬的又有些擔心，她擔心那本她沒看完的書會不會被賣光？那時的她真是心情複雜啊！於是她跨進店門，擠進人堆裏，急切的去尋找那本書。找到後便貪婪的讀那本書，而若是賣完了得話，她便只得去下一家找找看了，也因爲這個緣故，有時一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時候才依依不捨的離開書店。在書店外，她總會想起自己國文老師說的一句話，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧都不斷在增長的人，纔是健康的人。

讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個年代，學習的條件這麼差，她也還要偷偷地讀書，而且很有可能還被書店老闆驅趕過，被一些大人訓斥過，可這一切澆熄不了她對書的熱愛，對知識的渴求，她能在這種環境下讀書，並且繼續學習，真是一位人才啊！如今，我們有些同學在這麼好的環境下都不認真讀書，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢，就是爲了給我們創設更好的讀書環境啊。

我想：如果我在課堂上能發揮林海音學習的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時再活潑一點就更好了。

讀《竊讀記》有感6

今天，我讀了《竊讀記》的文章。讓我難以信賴的是世間間還有小孩渴望讀書，卻因爲家庭生活艱難不錢買書，只好到書店“竊讀”。

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的舉動深深地震撼了！書中的小孩愛好讀書達到了入魔的程度，可就因爲家境貧寒沒錢買書，無可奈何，每天下課後匆倉促趕到“文化街”，那裏書店林破，那樣她就可能混進買書的人羣中，有更多的機會去讀一些自己喜好的書。一頁，兩頁……她如飢餓的瘦狼，貪婪地讀着。她很快活，也很懼怕。快樂的是讀到了本人喜愛的書，恐懼的是怕被店主發明，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，由於文章太長，天天都要去讀，終於被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這裏混什麼。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我切實想不通，面對一個無錢買書又盼望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？

不過，世上的愛仍是很多的。當這個小女孩抑制不住書的勾引，膽顫地走進另一家書店，膽戰心驚地讀那不讀完的書時，善意的店主叔叔滿足了這個窮學生的願望。

書讀到這兒，看到家裏滿屋的書，我心田一陣愧疚。咱們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛裏長大的，爲什麼不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？

讀《竊讀記》有感7

我們學了《竊讀記》一課，我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由於家裏很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店裏讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什麼地方了，然後找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀着書。有時候她都餓的飢腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時間長了，腿痠了，腳麻了，她都不顧繼續讀書。她從書中獲得了知識，讀書使她長大。以前我不愛學習，有時連作業都不寫。有一次老師給我們留了預習筆記和作文。我作文沒有寫，上學的時候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業，我因爲沒有寫作文嚇的直哆嗦。當老師問我作文呢？我說落家了。我沒有完成作業還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學習好，我覺得很慚愧。我已後要像她學習，認真完成作業，我要學她那種如飢似渴的讀書精神。現在爸爸把我從農村小學轉到了清原著名的實驗小學，所以我更要好好學習，用知識改變我的命運。

讀《竊讀記》有感8

《竊讀記》現代作家林海音女士創作的一篇散文，文章表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。下面就讓我們一起來欣賞讀《竊讀記》有感這篇作文吧。

半學期前，我們學過一篇名爲《竊讀記》的課文，文中講述了作者三番五次“竊讀”的故事，表達了她對讀書的熱愛，作者這樣愛讀書，怎能使我不敬佩呢?

《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時酷愛讀書的故事，放學後急匆匆地趕到書店看書，到了晚上只能依依不捨地回家這兩個時間，及因無力買書而藏身於衆多顧客之中，借雨天讀書兩個場景，說明她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

當時的林海音只是一個十歲的小姑娘，同樣，我們都是十歲，都是適合學習、讀書的年齡，我們可以光明正大地讀，她卻需要“偷竊”才能看書。她經常來讀卻從不買書，也就意味着她可能隨時會被老闆或店員發現，從而受到訓斥和轟趕，她正在讀的書也有第二天就被售完的可能……她會遇到許多困難，但是她仍不放棄一絲一毫讀書的機會，不會浪費一分一秒的時間，更不忘了讀書!

林海音的熱愛讀書使我想起我的鄰居洛錦瓔，她也是個愛讀書的女孩。她告訴我，每天她都有一個凌晨六點鐘的鬧鈴，提醒她起牀讀書，而她則每天按時起牀閱讀。早晨七點，都要上學去了，她還徜徉在文山書海中，經常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書她才“正常執行”。她使我感受到熱愛讀書的精神。

《竊讀記》告訴我：我們一定要熱愛讀書，只有知識與智慧不斷增長的人，纔是健康成長的人。

讀《竊讀記》有感9

當語文書一發下來，我便迫不及待地翻了起來。本想隨手翻翻，誰知翻到第一課《竊讀記》，裏面的內容就把我深深的吸引住了，一口氣就看完了整篇文章。這可真是一篇帶人尋味的好文章！

這篇文章的主要講的是主人公林海音還是小女孩時，因爲沒錢買書，又不讓借書，只好每天到書店"偷偷"讀書的故事。書中的很多情節，讓人讀得津津有味，但文章後面那一句我印象尤爲深刻："記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的".當時我還不太懂這句話的意思，心裏直納悶："難道是邊吃飯邊看書？還是主人公會吃書？"

我去問媽媽，媽媽沒有直接回答我，而是對我笑着說："你知道海水是從哪裏來的嗎？""當然知道呀",我自信地回答道："小溪的水流到江河，無數條江河的匯聚就形成浩瀚的大海呀！"媽媽點點頭："同樣的道理，讀書也一樣的。讀一本書可以學到一些知識，再讀一本書又學到一些知識。書讀得越多，學到的知識也越多。到最後，甚至可以像大海容納水滴一樣裝下豐富的知識……知識越多，解決問題能力越強。以前很多你看起來做不好，甚至無法解決的問題，一旦你知識到了一定程度，就再也不是問題了！"想想媽媽說的也有道理。雖然家裏買了很多書，但我一直不怎麼在意它們。正因爲我不喜歡讀書，一看到書我就不想去碰它們，只想去看電視、玩電腦，所以成績一直上不去。就拿語文來說吧，每到考試要寫作文時，我就頭大。因爲肚裏沒貨，只能隨便寫幾句去湊數，分數曾一度連達到平均分都有問題。

這個問題引起了媽媽和老師的高度重視。在他們的"威逼利誘"之下，我開始不怎麼情願地翻看了起來。一開始，我還是不太樂意，隨翻隨看的，收效自然不大。有一次，語文課老師讀着《七律·長征》時，突然停了下來，問了一句："誰知道詩句中的‘大渡橋橫鐵索寒’裏的橋指的是哪一座橋？"其他同學一番激烈搶答，但最終誰也沒有答對。一開始，我也不知道，但後來想到自己曾經翻看過一本記載紅軍長征歷史的書，裏面曾提到過"巧渡金沙江""飛奪瀘定橋""四渡赤水"等紅軍長征的英雄事蹟。想到瀘定橋就在大渡河上，而且在上面發生激戰，因此我判定"大渡橋"很有可能就是瀘定橋。 想到這裏，"咚"的'一聲，我手高高舉起。老師把我點了起來，我流暢地回答：" ‘大渡橋橫鐵索寒’和飛奪瀘定橋有關，自然指的是瀘定橋！""不錯！"老師笑了笑，示意讓我坐下。同學們都向我投來讚許的目光，我自然相當受用。在自豪之餘，我不禁感慨：看樣子，多看書對學習是很有幫助的。

從那以後，我開始主動看起書來。現在家裏的書大多都被我看完了。現在，我的作業大多都是優，每次老師問我問題，我也能流利地回答出來。當然，考試成績也直線上升……

林海音說得真對：人是吃飯長大的，也是讀書長大的。我的親身經歷就是最好的證明。（指導教師：鍾華奇 8979769063）

讀《竊讀記》有感10

今天，我坐在寧靜的圖書館裏，津津有味地讀着《竊讀記》這本書。

他敘述了作者如何艱難地讀書過程和對書的渴望。作者是一位小學生，放學後作者急切地跑到書店來竊讀，作者這樣的讀書精神我真要向她學習。

而不喜歡看到字的我，放學後，學校的圖書館像磁石一樣吸引着我，我去可不是看書上的字喲，而是看書裏那些精美的畫。我根本沒有看一點字，我還不知道書裏面那些有趣地事，朱熹說過﹕“讀書有三到，謂心到﹑眼到﹑口到。”我什麼都沒到，我不知道讀書的樂趣。我以後不管什麼書都看什麼《西遊記》、《水滸傳》……只要是書我都看，那時我在書中的世界翱翔，在快樂的世界奔跑，莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”大魚大肉只能補充身體的營養，我要補充的是智慧的營養。我要跑進莎士比亞的書裏去享受營養。

我讀完《竊讀記》，讓我感受到不管你一貧如洗，可是卻永遠陪伴你身邊，書讓你成爲世界上最健康的人。

讀《竊讀記》有感11

林海音寫的竊讀記是我們五年級上冊第一篇課文，我預習後有了深刻的體會。

竊讀記中“竊讀”這兩個字總有一絲不光彩的含義，我懷着好奇，詢問了字典，原來這裏指的是偷偷地讀。可是讀書是一件光彩的事，爲什麼作者要偷偷地讀書，而不光明正大的讀書呢？帶着疑問，我仔細地品味這篇文章。

“放學後急匆匆地從學校趕到這裏”這多少有點說不過去，回家美美地往嘴裏塞着零食，還欣賞着精彩的卡通，多好呀！幹嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這裏，我忽然對作者有了第一印象：傻頭傻腦——因爲書！

從人羣的腋下擠進去，藏身在大人身邊看書；借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對作者有了第二個印象：智慧過人——因爲書！

“當飯店飄來一陣陣菜香，當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的“我”才也猛然發現自己早已飢腸轆轆了。空着肚子看書可不是一件舒服事，在如此惡劣的環境下，竟能熬過兩個多鐘頭，我對作者的第三個印象自然而然地浮現在我腦海中；執着——因爲書！

俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收穫。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

讀《竊讀記》有感12

在本文中作者林海音只要一放學就住飯店旁的那家書店裏面跑，因爲家境貧寒，所以每次去書店都是光讀而從不購買（現在的孩子是家裏有書都不去看），每次去書店的時候人都特別多，但作者還是要擠進去看書，把頭髮都弄亂了。

找不到昨天看的書時，心情非常迫切，如果是現在孩子的話肯定不會那樣的。開啟那本書後就像一匹餓狼，貪婪地讀着。每當感覺到書店管理員的態度變化時，就會知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看，有時一本書要去七、八家書店才能看完。

作者喜歡到人多的書店，因爲那樣可以僞裝自己。作者還喜歡下雨天，因爲那樣可以以躲雨爲由多看一會書，現在的人們恐怕恰恰相反。作者有時在書店裏能連續看2個多小時的書呢！而且由於沒錢吃飯，經常餓得飢腸轆轆，站得腳都麻木了，還接着看書——這種精神值得我們學習。她走出書店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕鬆，還想起國文老師說的一句話——“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”現在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當然，我也做不到這一點）。書是人類最好的營養品，所以我們要多看一些好書，而且，看書還會增加我們的知識，寫作文也不用犯愁了。

讀《竊讀記》有感13

我讀了竊讀記後，很受啓發。

本文講了一個作家林海音，因爲家裏買不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。

我也很喜歡讀書，一閒下來，就知道看書，媽媽經常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間後，我想睡午覺，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學校跑。哎，跑到學校時，已經開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心裏還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢？不過，我還是很開心的，因爲我又長了很多知識。

還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個飢餓的人，坐在一大堆麪包裏，貪婪地讀着。我漫步在書的海洋裏，靜靜的享受着。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我纔回過神來，急忙跑出書店，呀！媽媽已經等了我好久了，我回到家，已經七點四十了。

我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啓發是：課文中主要講了放學後作者林海英急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨地離開了，這件事中作者的許多言行、心理狀態都描寫得非常詳細。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”和“我跨進店門，暗沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裏邊來了。在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這裏，原來不在昨天的地方了。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。”等等的句子，都表現出了作者愛看書的特點。作者借雨天讀書的藉口可以讓她有充足的理由在書店裏待下去。這都生動地表現了“竊讀”後的獨特知感受與複雜的滋味，突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

我也要學習作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。

讀《竊讀記》有感14

從小到大，我都很厭煩讀書。自從學了一文後，似乎有一股神奇的魔力，指引着我向讀書的方向走去。

以前，我總是玩，浪費了我的寶貴的時間。現在，我下定決心要把時間補回來，經過長時間的?見縫插針?的學習我現在成了一個小書蟲。。我不斷的看書，知識也不斷的增長，我有一個目標??每天都要超越自己。當別人緩慢而平坦走在知識的海洋中時，我必須用力去跑，因爲我要超越我的目標，超越我的夢想。

書好像是精神的食糧，每當你精神不好時，貪婪地讀上一頁書，便感覺到心情無比舒暢;書又好像是精神的營養，一天不讀就等於一天沒有吸取營養，便一天沒有力氣，一天沒有沒有精神;讀書就像機動車加油一樣，沒有油怎麼能開得快、開得遠呢，怎樣能遨遊世界呢??

我曾記着毛澤東說過的一句話?飯可以一日不吃，書不可一日不讀?，我要向着這個目標努力、奮鬥，向着老師對我的期盼勇敢飛翔。

讀《竊讀記》有感15

“書是人類進步的階梯”這是十九世紀偉大的文學家高爾基說的。人的一生離不開書籍的哺育，我讀完了《竊讀記》一文才對讀書有了更深刻的感受。

文中主人公林海音的國文老師曾經說過：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂！”的確，知識是人類對外接觸的最好方式。古人有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”從小書引導者我們前進，當我們因爲知識而長大時，豈不是印證了書中自有黃金屋？

這篇課文寫的是林海音因爲無錢買書，但又渴望知識，渴望書籍，而天天去書店竊讀的故事。

讀完後，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺得萬分羞愧。真是“生在福中不知福”啊！我們現在有錢讀書，有錢買書，爲何不抓住這良好的學習機會呢？偉大的北宋政治家，文學家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只爲品讀書籍。像“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這種偉大而高尚的精神節操，不是書籍所薰陶的嗎？

文中我感受最深刻的就是：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。”作爲一個新時代的學生，光用好吃、可口的食物來充實自己是不行的，要用知識、智慧充實自己的人才是一個完整的人。

雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是卻有些同學不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

記得一個星期六，我把所有的作業都做完了，心想：這下，我可以輕輕鬆鬆地玩了。就當我剛要走出家門的時候，爸爸問：“小寶，作業做完了嗎？”我的意揚揚地說：“早就做好了，我現在要出去玩了！”爸爸嚴肅地說：“你現在看書去。”“老師沒有佈置看書這個作業呀！”我反駁道，這時，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進步的階梯，多讀點書，你就會有很多的收穫！”聽了爸爸的話後，我突然想起《竊讀記》中的那個小女孩林海音，她多麼愛學習呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。啊！書中真的有很多的樂趣呀！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣裏。

讀一本好書，就像與許多高尚的人說話。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，珍惜現在的時光，去品讀萬卷，將來長大爲了新中國明日的輝煌而奮鬥！爲中華之崛起而讀書！