讀《竊讀記》有感合集15篇

讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《竊讀記》有感1

竊讀記是林海音寫的一篇關於自己小時候怎麼偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。

林海音從小就是一個很喜歡看書的孩子，但是在那時候，只有富有的人買得起書，林海音家裏貧困，買不起書，在一家書店看書的時候被老闆趕了出來，這家書店的老闆有點看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時候只是爲了裝飾家裏，顯示自己很有才華，看書的人是爲了學習，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老闆應該也沒想到，林海音以後能成爲一個鼎鼎有名的作家。

林海音小時候也是一個耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書店裏，心裏沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧？這樣一來自己就可以多看一會兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎麼這雨老下個不停呢？害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會捱餓了。

最後有一個好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有說過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個老闆，說林海音不買書就趕她走。

讀完竊讀記之後，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時光。

讀《竊讀記》有感2

讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動。

文章以“竊讀”爲線索，以“我”放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於衆多顧客之中，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

我邊走邊想：“昨天讀到什麼地方了？那本書放在哪了？左邊第三排，不錯……”這句話透過自語式的獨白，生動地刻畫出了作者此時的心已爲書所繫。“我急忙開啟書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。”這句話用了一個極其形象的比喻，將滿懷讀書的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食，表現出“我”強烈的求知慾。“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”快樂與懼怕交織在一起，形成了一種複雜、難以言說的感受，正是“我”沒錢買書，不得不在書店裏竊讀的滋味，多麼令人感動呀！

可是，現在我們買了新書，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛惜書了，就像國文老師鼓勵同學們的一樣，糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，纔是健康的人。我們要珍惜讀書的時間啊！

讀《竊讀記》有感3

今天，我讀了《竊讀記》的文章。讓我難以信賴的是世間間還有小孩渴望讀書，卻因爲家庭生活艱難不錢買書，只好到書店“竊讀”。

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的舉動深深地震撼了！書中的小孩愛好讀書達到了入魔的程度，可就因爲家境貧寒沒錢買書，無可奈何，每天下課後匆倉促趕到“文化街”，那裏書店林破，那樣她就可能混進買書的人羣中，有更多的機會去讀一些自己喜好的書。一頁，兩頁……她如飢餓的瘦狼，貪婪地讀着。她很快活，也很懼怕。快樂的是讀到了本人喜愛的書，恐懼的是怕被店主發明，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，由於文章太長，天天都要去讀，終於被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這裏混什麼。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我切實想不通，面對一個無錢買書又盼望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？

不過，世上的愛仍是很多的。當這個小女孩抑制不住書的勾引，膽顫地走進另一家書店，膽戰心驚地讀那不讀完的書時，善意的店主叔叔滿足了這個窮學生的願望。

書讀到這兒，看到家裏滿屋的書，我心田一陣愧疚。咱們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛裏長大的，爲什麼不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？

讀《竊讀記》有感4

我體會到了：作者是多麼愛讀書。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。作者就是把書籍當作了營養品，爲了看一本書一連幾天放學後都到書店看書，有時要竊讀幾個小時，累得腰痠背痛不得不交替着用一條腿支撐着，而我因摔倒不願意再爬起；有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息，而我卻坐在沙發上吃零食並看着電視。可作者全身輕鬆，因爲作者明白：糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂，只有心靈健康的人，纔是真正健康成長的人，這樣作者才成了一作家。

本文作者爲了看一本書一連幾天都到書店看，而我卻在書上亂寫．亂畫．亂塗．亂撕．亂打草稿。作者沒有錢買書，而我卻抱着一大推課外書放一邊；每到我不想看書時吃零食時，而作者卻作者卻站在書店裏津津有味地竊讀着呢！

魯迅以前家裏沒電熱毯．空調．．．．．．但晚上在家裏讀書很冷，就買了一大包辣椒回家，當自己冷的時候吃，就看起書來不冷了！

巴金爲了讀書把自己關在了書房貼上了封條，加上了鎖並封閉了整整10年。

愛默生說過：困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋；但也是勇敢者的腳踏石。

伏爾泰說過：不經巨大的困難，不會有偉大的事業。

雷鋒說過：不經風雨，長不成大樹，不受百鍊，難以成鋼。迎着困難前進，這是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年必定是樂於吃苦的人。

作者．魯迅．巴金就是這樣的人踢開路上的絆腳石，最後成爲一個對社會有用的人！我也應該向他們學習這種愛看書的有優點！

讀《竊讀記》有感5

今天，我讀了五年級上冊人教版的語文書，五年級竊讀記讀後感。裏面有一篇課文，題目是《竊讀記》。讀後，我被小主人公那種熱愛讀書的精神深深地感動着，浮想連篇。

這篇文章的作者是林—海音。本文闡述的是一位小姑娘很喜歡看書。一放學就立刻跑進了書店，她“千辛萬苦”地找到了書後，便急忙開啟書。一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀着。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。因爲她害怕被書店老闆發現，所以她每當覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，會知趣地放下書走出去，走到另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

她喜歡到顧客多的書店去看書，因爲那樣不會被人注意。她可以貼在一個大人身邊，彷彿是他的小妹妹或小女兒。最開心的是下雨天，因爲那時她便有充足的理由在書店待下去。到了傍晚的時候，她已經飢腸轆轆，腿很酸，只好用另一條腿支撐着，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。到了夜晚，她才發覺已經讀了兩個多鐘頭了。合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都呑下去了，然後才依依不捨地把書放回書架，低着頭走出書店。

讀後，我應該向文中的小主人公學習。學習她那種發奮讀書的精神，知識是一點一滴積累起來的。俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

沐浴秋日的陽光，我又一次認認真真拜讀了《竊讀記》。文中的每一段，每一句，每一詞，甚至每一字都深深地激動着我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩，盡是這樣地酷愛看書。

“急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着……最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因爲那時我便有充足的理由在書店待下去……我的腿真酸啊，不得不交替着用一條腿支撐着……每當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裏讀了兩個多鐘頭……”當我讀到這裏時，既爲年幼的林—海因而心酸──家貧無錢購書只能偷偷地抓緊時間看；又爲年幼的林—海因而驕傲──在書的浩瀚天地裏領略人世的真諦，在書的引領下進入一個美妙的世界……但更爲自己而慚愧，能夠無憂無慮的看書，卻老是因種種理由而遠離書本。

尤其是國文老師的那句話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讓林—海因烙刻心中，也環繞我的耳際，吃飯只是人體的需要，讓身體快快長大，而看書卻是精神的需要，會讓你的心靈更美好。我怎能不好好馳騁於書的世界裏呢？

《竊讀記》讓我受益非淺。

讀《竊讀記》有感6

林海音的《竊讀記》說的是她小的時候，家裏窮，沒有錢買書，而她又非常愛讀書，所以就經常鑽到書店裏去，躲在不顯眼的地方，悄悄地讀書，因爲只讀不買，所以說是“竊讀”。

因爲是“竊讀”，所以也就非常不容易，有時，一本書當天沒讀完，第二天去就找不到了，有時，一本書要到好幾家書店才能讀完，而令她最開心的就是在讀書時天降大雨，因爲那樣就可以光明正大地留在店裏讀書，免去“竊讀”的嫌疑。

看完全文，彷彿自己也回到了那個“竊讀”的年代，這種經歷，這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個世紀，但我們這一代人，可能或多或少都有一些這樣的經歷。從小學到初中甚至高中，課本以外的`書籍都可以說是一種奢侈品，難得買一兩本，父親單位的圖書室雖然也有一些圖書，但往往都是舊書，新書就如沙漠裏的綠洲，寥寥無幾，而且往往是有名無實，因爲早就被別人借去了。所以，我們時不時也要到書店去幹一干“竊讀”的勾當，當作者描寫那種很快樂也很懼怕的“竊讀”的滋味時，真的是心有慼慼焉。

林海音的老師說，你們不光是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話說得好極了！如果一個民族只知道吃飯而不知道讀書，這個民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴，正如一個火把，它去住了黑暗，讓我們看見了光明，看見了希望。

幸運的是，我從來沒有遇到過文中那樣可惡的書店老闆，也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多，社會多少有了一些進步？我的故鄉是一個小城，印像中只有一二家書店，而我是那裏的常客。現在想來，當年我“竊讀”時，店裏的職員們是沒有理由發現不了的，他/她們只是故意裝作沒看見？或許，他/她們自己也有過“竊讀”的經歷，在內心裏本來就是理解並讚許“竊讀”的？不管怎樣，在這裏我要說：謝謝你們！謝謝你們的寬容或疏忽，不管是有心還是無心。

讀《竊讀記》有感7

今天我們學了一篇叫《竊讀記》的一篇課文裏面講了林海音在每天放學後都會去書店看書。有時侯一看書就會忘了時間雖然餓的飢腸轆轆，但永遠把書放在第一位。

我讀到文中主人公放學後匆匆趕到書店急匆匆的跨進店門，渴望知識的場景時，我被她感動了。我每天也是匆匆的離開學校，可心裏想的是寫完作業，玩一場電腦該多好!

杜普說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

讀《竊讀記》有感8

最近，我們學了一篇文章《竊讀記》，讀完以後，我有很深的感觸。

《竊讀記》主要講了這樣一個故事：作者放學後匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時的心理，最後，寫了作者走出書店後的感受，並想起了老師的話。

書中的作者冒着被書店老闆訓斥和趕跑的危險，也要前往閱讀。這一舉動，恰恰說明了她是多麼的熱愛讀書。然而，現在許多人家裏都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是，很多書卻從來沒有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說，每天工作、學習已經夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報啊！我卻不認同這種說法。因爲，讀書不但可以使人修身養性，還可以令我們增長見聞。何樂而不爲呢？

我們要好讀書，而且要讀好書，因爲讀書會帶給我們無窮無盡的快樂和收穫。我們一起來讀書吧！

讀《竊讀記》有感9

轉眼間，到了五年級。學了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會爲了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。

在讀書的時候作者是多麼困難。他跨進書店門，暗喜沒人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我到底擠到裏邊來了。在一片花綠封面的排列隊裏，我的眼睛過於急切地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數一變。我覺得作者對書是多麼渴望。就算看到書是多麼困難。他還是堅持要進去看書。可以體現作者對書的如醉如癡。

作者最喜歡的還數下雨天。那樣有充足的理由在書店待下去。還想讓雨大些。因爲雨大些，待在書店的機會就打些，讀書的機會也大些。我體會到作者對書的如醉如癡。

讀了這篇課文我感到很慚愧。因爲媽媽禮拜天到書店買書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上唸經有口無心，總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。

讀《竊讀記》有感10

今天，老師認認真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課後，我有感而發。

林海音奶奶小時候家裏沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學後急匆匆的往書店裏跑，而不是往家裏跑。

到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短髮弄亂了。可是，你知道嗎?他並沒有整理自己的短髮，而是在一排排花花綠綠的書裏，焦急的尋找着那本書......終於，功夫不負有心人，他找到了!

這是一個愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多麼愛看書呀!雖然在這本書當中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!

剛起牀，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業!”

“哎呀，我下去透透空氣嘛!”

“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。

聽了這話，我心裏不情願的想：下去運動都不讓怎麼這樣嘛!

媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說：“好吧!但是隻能玩一小會兒!”

我連忙點頭，興奮地衝出家門，向終點奔去......

大約過了半個小時，我回來了，只見媽媽怒氣衝衝地瞪着我大聲叫道：“寫作業!”

我感覺像是被一陣狂風吹了起來。過了一會兒，風浪終於平靜了!

當我看到林海音老奶專心致志地看看書時，我的臉卻紅了......

看來，我要多向林海音奶奶學習呀!

讀《竊讀記》有感11

今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學後急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不捨地離開。有時候，我藏身於衆多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時候我以下雨爲藉口，享受閱讀的快樂。

我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老闆發現而受到訓斥和驅趕。因爲作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激着她的飢腸。

作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因爲我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啓智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。

閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向作者學習，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個美味的麪包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到干擾，因爲我早就沉迷在書本的世界裏。一天早上，我從睡夢中醒來，發現自己沒有躺在牀上，竟然趴在書桌上，突然，我發現書桌上還放着一本翻開的書，這時，我纔想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》（書名），看着看着，後來竟迷迷糊糊地睡着了。我很輕鬆，也很累這大概就是讀書的滋味吧！

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長。

讀《竊讀記》有感12

有一次，我讀到一篇文章，名叫《竊讀記》，裏面講述的是一個小女孩，她十分喜歡讀書，但是她的家境很貧困，買不起書，只好跑到書店裏偷偷看書，她每一次進去都有一種喜悅及擔心，她擔心的是被老闆發現，被轟出去。

她每次進書店都躲在大人身後，這樣可以讓書店老闆以爲她是某某人的女兒，輕而易舉地躲過管理員的眼睛，這樣就可以安心看書了。

一天，她放學就去書店，經過一家飯店，聞到了麪條的香味，如果布兜裏有錢她就先買一碗麪條充飢，但她放棄了這個念想。她來到了書店，找到了昨天看的那本書，如飢似渴地讀了起來，小女孩有時候讀書甚至連吃飯也忘了。

忽然颳起了大風，下起了大雨，此時人們都回家了，只有她一個人還在書店，小女孩心裏想：太好了，雨下得這樣大，終於可以安心地看書了。

小女孩酷愛讀書的精神深深地感染着我，從此我也愛上了讀書，養成了讀書的好習慣，讀書就像飢餓的人撲在麪包上，相信書會伴隨着我一起成長。

讀《竊讀記》有感13

在本文中作者林海音只要一放學就住飯店旁的那家書店裏面跑，因爲家境貧寒，所以每次去書店都是光讀而從不購買（現在的孩子是家裏有書都不去看），每次去書店的時候人都特別多，但作者還是要擠進去看書，把頭髮都弄亂了。

找不到昨天看的書時，心情非常迫切，如果是現在孩子的話肯定不會那樣的。開啟那本書後就像一匹餓狼，貪婪地讀着。每當感覺到書店管理員的態度變化時，就會知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看，有時一本書要去七、八家書店才能看完。

作者喜歡到人多的書店，因爲那樣可以僞裝自己。作者還喜歡下雨天，因爲那樣可以以躲雨爲由多看一會書，現在的人們恐怕恰恰相反。作者有時在書店裏能連續看2個多小時的書呢！而且由於沒錢吃飯，經常餓得飢腸轆轆，站得腳都麻木了，還接着看書——這種精神值得我們學習。她走出書店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕鬆，還想起國文老師說的一句話——“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”現在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當然，我也做不到這一點）。書是人類最好的營養品，所以我們要多看一些好書，而且，看書還會增加我們的知識，寫作文也不用犯愁了。

讀《竊讀記》有感14

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內容是這樣的：作者放學後急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時期，因爲顧客多，老闆也不會注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。

作者讀書是在書店裏偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會被老闆和店員發現而被訓斥並哄趕。

作者小時候家裏的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店裏讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非常快樂地讀書，像一個飢餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我開啟了無數知識的大門，讓我在知識的海洋裏暢遊，又彷彿自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。

現在有很多學生不珍惜生活的富足，優越的學習環境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學習上，他（她）們的學習成績肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因爲家境貧困，買不起書，可她爲了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多麼值得我們學習啊！

我建議同學們，一定要珍惜我們眼前的學習機會，爭取成爲國家的棟樑之材！

讀《竊讀記》有感15

這一單元，我們學習了關於讀書的一組課文，其中，《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。

《竊讀記》是作家林海音寫的，講的是她小時候竊讀的經歷。

竊讀？那是什麼滋味？來，讓我們讀讀吧；“急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”哦，原來竊讀，是快樂又懼怕的！細讀課文，才知道，作者讀書，是多麼不易呀。沒到書店，要擔心書是否賣完。到了書店，要擔心竊讀時，會不會被人發現。發現店員、店老闆的態度不對，還要知趣地走到另一家書店接着看，有時一本書要到幾家書店才能看完。就算以上幾點忍受得了，那麼，飢餓、酸累呢？你受得了嗎？當然，讀書也開心。下雨天時，作者裝作着急：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心裏高興極了：“大些，再大些！”因爲下雨時，她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！

想想我們現在的讀書生活，成堆的書擺在家裏，家長巴不得我們讀，與作者比起來，簡直是天壤之別呀。想想我讀書時，坐上舒服的椅子，夏吹風扇，冬烤電爐，還不時傳來清朗的笑聲，哪還怕有人聽見啊！？“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我又想起了顏真卿的名句。是啊，現在能夠這樣幸福地讀書，真是幸運極了。因此，我們要抓緊一切機會好好讀書，好好學習，爭取長大了爲國家效力。

這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內容是：林海音小時候，每天放了學就偷偷跑到書店去，只看書，不買書，是爲竊讀。林海音每次走到書店門口的時候，看見顧客很多，她便安心了，可安心之後立馬的又有些擔心，她擔心那本她沒看完的書會不會被賣光？那時的她真是心情複雜啊！於是她跨進店門，擠進人堆裏，急切的去尋找那本書。找到後便貪婪的讀那本書，而若是賣完了得話，她便只得去下一家找找看了，也因爲這個緣故，有時一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時候才依依不捨的離開書店。在書店外，她總會想起自己國文老師說的一句話，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧都不斷在增長的人，纔是健康的人。

讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個年代，學習的條件這麼差，她也還要偷偷地讀書，而且很有可能還被書店老闆驅趕過，被一些大人訓斥過，可這一切澆熄不了她對書的熱愛，對知識的渴求，她能在這種環境下讀書，並且繼續學習，真是一位人才啊！如今，我們有些同學在這麼好的環境下都不認真讀書，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢，就是爲了給我們創設更好的讀書環境啊。

我想：如果我在課堂上能發揮林海音學習的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時再活潑一點就更好了。