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  • 分數與除法課堂教學設計

    分數與除法課堂教學設計

    分數與除法課堂教學設計(一)教學內容北師大版五數上冊P39-40(二)本課的基本理念在分餅具體活動中,透過自主合作探究等學習方式理解分數與除法的關係,運用此關係探索假分數與帶分數的互化方法,理解假分數與帶分數的互化算理,培...

  • 《分數與除法》課堂教學反思範文

    《分數與除法》課堂教學反思範文

    在講分數的產生時,曾提到計算時往往不能正好得到整數的結果,常用分數來表示,這實際上已經初步涉及分數與除法的關係。教學分數的意義時,講到把一個物體或一些物體組成的一個整體平均分成若干份,也蘊涵着分數與除法的.關係,...

  • 《分數除法》教學設計

    《分數除法》教學設計

    (一)教學目標。1、理解並掌握分數除法的計算方法,會進行分數除法計算。2、會解答已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的實際問題。3、理解比的意義,知道比與分數、除法的關係,並能類推出比的基本性質。能夠正確地化簡比和...

  • 《分數乘法》的課堂教學設計

    《分數乘法》的課堂教學設計

    教學內容:人教版小學數學教材六年級上冊第8~9頁例6、例7及相關練習。教學目標:1.使學生透過觀察、猜測、推理、驗證等數學活動理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用,並能應用運算定律進行一些簡便計算。2.在計算過程...

  • 分數除法一教學設計

    分數除法一教學設計

    作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的分數除法一教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。分數...

  • 數學《分數除法》教學設計

    數學《分數除法》教學設計

    一、複習1、同學們,你能口算95930÷362等於多少嗎?爲什麼?(學生回答數據太大,不好口算)如果已知265×362=95930,你能說出答案嗎?爲什麼?(引導學生說出整數除法的意義:已知兩個因數的積和其中一個因數,求另一個因數的運算)二、教學...

  • 《分數與除法》說課稿

    《分數與除法》說課稿

    一、教材分析:《分數與除法》是第四單元《分數的意義和性質》的教學內容。在學生第一學段初步認識分數、體驗分數產生、理解分數的意義、讀寫一些簡單分數的基礎上,學生結合具體情境,再次認識分數,大大豐富了學生的感性認...

  • 分數與除法數學課件

    分數與除法數學課件

    分數與除法數學的教學使學生理解兩個整數相除的商可以用分數來表示,下面是小編爲大家收集整理的分數與除法數學課件相關內容,歡迎閱讀。分數與除法數學課件《分數除法》教學反思有效的教學設計需要圍繞三個基本問題展開...

  • 分數除法教案設計

    分數除法教案設計

    教學目的1理解分數除法的意義,掌握分數除法的計算方法。2進一步培養學生抽象概括的能力和計算能力。3進一步滲透轉化的數學思想。教學重點理解分數除法的意義,掌握分數除以整數的計算方法。教學難點培養數學能力,滲透轉...

  • 分數與除法教學設計(通用5篇)

    分數與除法教學設計(通用5篇)

    在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的分數與除法教學設計(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。分數與除法教學設計1...

  • 《分數與除法》教學設計10篇

    《分數與除法》教學設計10篇

    在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《分數與除法》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《分數與除法》教學設計1教學...

  • 分數除法的教學設計

    分數除法的教學設計

    教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編整理的分數除法的教學設計,希望對大家有幫助!分數除法的教學設計1教學目標:1、透過對比兩個除法算式與一...

  • 五年級數學《分數與除法》優秀教案設計

    五年級數學《分數與除法》優秀教案設計

    教學準備:教學目標:1、結合具體情境觀察比較,理解分數與除法數的關係,會用分數來表示兩數相除的商。2、運用分數與除法數的關係,探索假分數與帶分數的互化方法,初步解解假分數與帶分數互化的算理,會正確進行互化。基本教學過...

  • 分數與除法的關係教學設計

    分數與除法的關係教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家收集的分數與除法的關係教學設計,僅供參...

  • 分數除法教學設計

    分數除法教學設計

    分數除法是分數乘法的逆行運算。分數除法的計算法則爲甲數除以乙數(0除外),等於甲數乘乙數的倒數。分數除法的結果能約分的要約分。以下是小編整理的分數除法教學設計,歡迎大家參考!分數除法教學設計1教學目標:1、能根據分...

  • 《分數與除法》教學設計

    《分數與除法》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《分數與除法》教學設計,希望對大家有所幫...

  • 《分數與除法的關係》課堂教案設計

    《分數與除法的關係》課堂教案設計

    教學目標:1、使學生結合具體情境,探索並理解分數與除法的關係,會用分數表示兩個整數相除的商,會用分數表示有關單位換算的結果;能列式解決求一個數式另一個數的幾分之幾。2、使學生在探索分數與除法關係的過程中,進一步發展...

  • 分數與除法教學課件

    分數與除法教學課件

    分數表示一個數是另一個數的幾分之幾,或一個事件與所有事件的比例。那麼大家知道分數與除法有哪些聯繫?第一課時一教學內容分數與除法教材第65、66頁例1和例2二教學目標1.使學生理解兩個整數相除的商可以用分數來表示。...

  • 分數除法優秀教學設計

    分數除法優秀教學設計

    教學目標:1.能根據分數乘法應用題的數量關係,理解、掌握分數除法應用題的數量關係,並用方程或除法正確列式解答。2.提高學生分析問題的能力。3.培養學生養成良好的審題習慣。教學重難點:理解、掌握分數除法應用題的數量關...

  • 分數與除法說課稿

    分數與除法說課稿

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份說課稿,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?以下是小編整理的分數與除法說課稿,歡迎閱讀與收藏。分數與除法說課稿1一、指導思想數學教...

  • 《除數是一位數的除法複習》課堂教案設計

    《除數是一位數的除法複習》課堂教案設計

    教學內容:複習第1-5題。教學目標:1.進一步掌握除數是一位數的除法的口算方法,能正確、熟練地進行口算。2.進一步掌握除數是一位數的除法筆算法則,能正確、熟練地筆算除數是一位數的除法。教學重、難點:能正確、熟練地進行口...

  • 分數除法教學設計範文

    分數除法教學設計範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的分數除法教學設計範文,歡迎大家分享。分數除法教學設...

  • 分數與除法教學設計

    分數與除法教學設計

    教案設計要以學生爲目標,儘可能使學生可以高效率地接受,理解知識點,同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面是小編爲你整理了“分數與除法教學設計”,希望能幫助到您。分數與除法教學設計(1)教學內容:小學數學人教版五年級...

  • 《小數除法》課堂設計與評析

    《小數除法》課堂設計與評析

    【課堂全景】一、情境問題匯入師:同學們,有沒有買過東西呢。那在買東西時顧客經常討價還價,下面講一個關於還價的真實的事情:商販在賣蘋果,一個顧客問:老闆,多少錢一斤?商販說:一塊五一斤顧客說:太貴了,這樣吧。5塊錢3斤賣不賣?聽...

  • 五年級下冊分數與除法教學設計

    五年級下冊分數與除法教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的五年級下冊分數與除法教學設計,供大家參考借...