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  • 聲音在真空中能傳播嗎

    聲音在真空中能傳播嗎

    聲音是一種波。可以被人耳識別的聲(頻率在20Hz~20000Hz之間),我們稱之爲聲音。下面是小編爲大家整理的聲音在真空中能傳播嗎,僅供參考,歡迎閱讀。聲音在真空中能傳播嗎篇1聲音在真空中能傳播嗎聲音在真空中不能傳播,因爲聲...

  • 《聲音的產生與傳播》教案

    《聲音的產生與傳播》教案

    【設計思想】初二學生由於剛剛進入物理學科的學習,會感到物理與自己的生活有很大距離。因此拉近物理與生活的關係,激起學生學習物理的興趣是非常關鍵的。而《聲音的產生和傳播》這節課的內容特點決定了它和學生的生活緊...

  • 聲音在空氣中的傳播速度是多少

    聲音在空氣中的傳播速度是多少

    聲音在介質中的傳播速度前面提到過,聲音的傳播需要介質,常見的介質有空氣、水、固態物體等。聲音傳播速度受到很多因素的影響,因此在不同的介質中聲音的傳播速度也不同。通常聲音在密度較大的介質中,傳播的速度也會更快,也...

  • 《聲音的傳播》教學反思範文

    《聲音的傳播》教學反思範文

    現代教育理念告訴我們:“讓學生學會學習必須以學生的原有經驗爲基礎。”而經驗的獲得,必須由學生透過實踐,自己感悟——內化。只有多讓學生經歷科學知識產生和應用的過程,讓他們多方位地感受與體驗,纔會使他們逐步積累自己...

  • 聲音的傳播評課稿(5篇)

    聲音的傳播評課稿1這個實驗的設計在於讓學生既瞭解固體、液體、氣體可以傳聲,同時體會各自傳聲的特點,在具體操作時,張建祥老師對此進行了大膽的重組和改進,用“敲”、"撥"等實驗分層進行探究,增加了學生活動的參與性。...

  • 《聲音的傳播》的教學反思

    《聲音的傳播》的教學反思

    現代教育理念告訴我們:“讓學生學會學習必須以學生的原有經驗爲基礎。”而經驗的獲得,必須由學生透過實踐,自己感悟—內化。只有多讓學生經歷科學知識產生和應用的過程,讓他們多方位地感受與體驗,纔會使他們逐步積累自己的...

  • 聲音在什麼中傳播最快

    聲音的傳播速度跟介質的反抗平衡力有關,反抗平衡力就是當物質的某個分子偏離其平衡位置時,其周圍的分子就要把它擠回到平衡位置上,而反抗平衡力越大,聲音就傳播的越快。水的`反抗平衡力要比空氣的大,而鐵的反抗平衡力又比...

  • 聲音的產生與傳播教案

    聲音的產生與傳播教案

    《聲音的產生和傳播》最好透過探究活動體驗探究的過程和方法出發,在教師引導下,使學生透過親自動手實驗和對實驗現象及收集的資訊進行對比分析,得出結論。聲音的產生與傳播教案篇一:課題:聲音的發生與傳播課時:1課時教學目...

  • 聲音可以在固體中傳播嗎

    聲音是由物體振動產生的聲波。是透過介質(空氣或固體、液體)傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。下面是小編爲大家整理的聲音可以在固體中傳播嗎,僅供參考,歡迎閱讀。聲音可以在固體中傳播嗎可以。聲音是由物體...

  • 聲音的傳播評課稿

    理想的自主探究式的科學學習,一般都要讓學生親歷自己提出問題,自己設計解決問題的方案,自己透過觀察實驗等實踐活動獲得問題的結論等過程。然而,探究是需要時間的,在40分鐘的有限時間內,要求學生對每個教學問題都要經歷一個...

  • 聲音的傳播教學設計

    聲音的傳播教學設計

    作爲一位傑出的教職工,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的聲音的傳播教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。聲音的傳播教學設計...

  • 《聲音是怎樣傳播的》評課稿

    《聲音是怎樣傳播的》評課稿

    聽了金老師執教的《聲音是怎樣傳播的》一課,有些許感觸,現總結如下:1、該課以學生熟悉的'上課鈴聲匯入新課,然後又透過振動的音叉靠近水來了解、認識聲波,再透過敲鼓振動小球和“土電話”傳聲兩個實驗讓學生認識到聲音在...

  • 聲音的傳播教學反思範文

    聲音的傳播教學反思範文

    聲音的傳播教學反思1上課開始,我準備了三個能敲出聲音的物體,音叉、老師喝水的茶杯和一個小鼓。老師:請同學們把眼睛閉上,老師用細棍棒敲擊其中任意一個,看誰能分辨出來是什麼物體發出的聲音?學生:情緒高昂,在覺得物理課好玩...

  • 聲音不能在什麼中傳播

    聲音不能在什麼中傳播

    聲音是由物體振動產生的聲波。下面是小編爲大家整理的聲音不能在什麼中傳播,僅供參考,歡迎閱讀。聲音不能在什麼中傳播聲音不能在真空中傳播。聲波是一種機械波,它的傳播需要介質,真空中沒有介質存在,所以不能傳播。聲音聲...

  • 聲音的傳播教案設計

    聲音的傳播教案設計

    2.3聲音的傳播教案1教學目標知識與目標1.認識聲音可以向四面八方傳播。2.知道氣體、固體、液體都能傳播聲音。能力與過程透過探究聲音的傳播現象,培養學生的實驗操作能力和綜合分析能力。情感態度與價值觀培養學生的...

  • 《聲音的傳播》教學反思

    《聲音的傳播》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,教學是重要的工作之一,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的《聲音的傳播》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《聲音的傳播》教學反...

  • 振動一定能產生聲音嗎

    振動一定能產生聲音嗎

    振動是宇宙普遍存在的一種現象,總體分爲宏觀振動(如地震、海嘯)和微觀振動(基本粒子的熱運動、布朗運動)。下面是小編爲大家整理的振動一定能產生聲音嗎,僅供參考,歡迎閱讀。振動一定能產生聲音嗎從嚴格意義上講,只要有振動就...

  • 《聲音是怎樣傳播的》教案

    《聲音是怎樣傳播的》教案

    一、學習目標1、知識與技能①知道聲音能傳向四面八方,聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。②理解聲音是以聲波的形式傳播的。2、過程與方法①透過觀察和實驗等透過學習活動,使學生知道聲音的傳播方向和聲音能在氣體、固...

  • 《聲音的傳播》教學設計

    《聲音的傳播》教學設計

    作爲一位傑出的老師,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《聲音的傳播》教學設計,歡迎大家分享。【教材分析】《聲音的傳播》是青島版小學...

  • 聲音的傳播途徑

    聲音的傳播途徑

    聲音是由物體振動產生的聲波。下面是小編爲大家整理的聲音的傳播途徑,僅供參考,歡迎閱讀。聲音的傳播途徑聲源—耳廓—外耳道—鼓膜—聽小骨—耳蝸—聽神經—大腦。聲音在不同的'介質中傳播的速度也是不同的。聲音的傳...

  • 電磁波能在真空中的傳播嗎

    電磁波能在真空中的傳播嗎

    電磁波在真空中的傳播速度電磁波不依靠介質傳播,在真空中的傳播速度等同於光速,也就是說電磁波在真空中傳播的速度是3×10的8次冪m/s,這是電磁波傳播的.最快速度。在不同介質中,電磁波的傳播速度也不同,且電磁波只有在同種...

  • 溫度越高聲音傳播速度越快嗎

    溫度越高聲音傳播速度越快嗎

    聲音是由物體振動產生的聲波。是透過介質(空氣或固體、液體)傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。下面是小編爲大家整理的溫度越高聲音傳播速度越快嗎,僅供參考,歡迎閱讀。溫度越高聲音傳播速度越快嗎對的,聲音在...

  • 聲音的傳播評課稿5篇

    聲音的傳播評課稿1興趣是學習的動力,只有學生把學習看作一種快樂,一種需要,在興趣中學習,纔會產生巨大的內動力,纔會激發強烈的求知慾,智力和能力纔會得到充分的發揮。趙趙老師的這堂物理課有效的激發了學生的學習興趣,使學...

  • 《聲音的產生與傳播》說課稿

    《聲音的產生與傳播》說課稿

    作爲一名人民教師,時常需要用到說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《聲音的產生與傳播》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、教材分析本節內...

  • 初中物理聲音的產生與傳播教案

    初中物理聲音的產生與傳播教案

    作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的初中物理聲音的產生與傳播教案,歡迎閱讀與收藏。初中物理聲音的產生與傳播教案1課程標...