有關課堂提問的實效性的教學反思的精選知識

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關於課堂提問的實效性的教學反思

克服滿堂問，就需要注意課堂提問的實效性。所謂的實效性，就是要求問題要有一定深度，讓生有思考的空間。同時，問題需要在學習過程中，起到牽一髮而動全身的作用。當然，這也對教師提出了相當高的要求，需要我們在備課時，真正能走進...
課堂教學提問的有效性

有效的課堂提問是提高教學效率的關鍵所在。它主要是透過師生在課堂上的提問與回答的互動，讓學生獲得普遍進步，實現個體的充分發展。有效的提問能駕馭參差不齊、瞬息萬變的學情，能激活學生的思維，調動學生學習、探究的興趣...
課堂提問環節教學反思

在課堂教學的“提問——回答——反饋”的環節中，提問由誰主導，反饋由誰進行，直接影響着學生主體地位的發揮。我翻閱了大量的優秀教案，並觀看了許多優秀教師上的示範課，發現幾乎所有的課堂提問都是由教師嚴格、有序地主導來...
淺談課堂教學有效性的反思

淺談課堂教學有效性的反思摘要：針對新課程背景下的課堂教學存在的問題，從三個方面談課堂有效教學與反思:(一)、課堂的有效教學(二)、課堂教學有效反思(三)、反思與課堂的有效教學關鍵詞：有效教學與反思《數學課程標準》...
落實課堂常規，提高課堂實效性論文

新課程中強調讓學生在自由與自主中去參與學習活動，讓學生有更多的時間和空間去發展自己的愛好，張揚個性。然而課堂中往往有許多同學缺乏自我約束能力，導致課堂無次序，使得教學活動舉步艱難。因此建立有序的課堂秩序，建立一...
課堂的有效提問教學反思

身爲一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的課堂的有效提問教學反思，歡迎大家分享。教學過程：師：下面請大家用...
提高課堂教學的有效性的教學論文

課堂教學是實施素質教育的主陣地．新課標要求數學課堂教學要從“知識與技能”“過程與方法”“情感與態度”這三個方面制定每堂課的教學目標．而情感與態度者一環節往往被淡化或忽視，當着可有可無的環節．事實上，初中學生正進...
數學課堂提問的幾點思考教學反思

數學課堂提問的幾點思考教學反思在小學數學教學過程中，教師精心設計好問題是有效地組織好課堂提問的前提。要使提問收到較好的效果，還必須講究提問的技巧。一、掌握問的方法。在小學數學課堂教學掌握問的方法有以下幾方...
課堂評價的有效性教學反思範文

身爲一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的課堂評價的有效性教學反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
巧用提問藝術，提高課堂實效(教學論文)

摘要：語文教學中，課堂提問無疑是培養學生興趣，激活學生思維的重要手段。教師只有掌握課堂提問的技巧，巧問妙問，才能開啓學生的思維之門，從而提高語文課堂教學的實效性。關鍵詞：課堂提問語文課堂巧妙古人云：“學起于思，思起於疑...
如何提高課堂的有效性的思考教學論文

《數學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發展，提高課堂教學的有效性。數學課堂教學的有效性是指透過數學課堂教學活動，使學生在數學上有提高，有進步，有收穫。它既關注學生當前的發展，又關注學生未...
提高課堂教學有效性的策略

[摘要]課堂教學是教學的基本形式，優質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質教育的重要保障。實現課堂教學的有效性，已成爲當前課程改革的重要方向。本文在理解“什麼是有效教學”，“如何評價教學的有...
課堂教學有效性的反思

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己...
課堂提問教學反思範文

“老師問，學生答”的傳統教學觀念根深蒂固。我們的老師在備課時已把問題想得很細，一個一個在教案上列得清清楚楚，教學又以教案爲準，不敢越雷池半步，誰去發現問題已由教師包辦了。對於學生來說也已經習慣了“老師問，我回答”...
高效課堂教學反思

作爲一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的高效課堂教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。高效課堂教學反思篇1一、把握教材，了...
課堂提問的作用教學反思

課堂提問的作用教學反思本期課程《初中語文提問的設計與生成》，主講教師楊美俊，北京西城教育研修學院教師。聽了楊老師的課後，我頗有收穫。正如楊老師所講，教師在備課時，主問題的設計是不可少的，而課堂問題的設計首先要求老...
課堂提問教學反思

課堂提問是一種特殊的教學語言，課堂提問是啓發式教學的重要形式，是透過師生相互交流，檢查學習、促進思維、鞏固知識、運用知識、實現教學目標的教學行爲方式。從心理學角度講，課堂提問是一種刺激，課堂提問的藝術全在於如何...
語文課堂提問的有效性與藝術性

摘要：課堂提問在語文教學中至關重要，提問的好壞很大程度上決定着語文課堂教學的效果，提問也是決定教學質量的一條重要途徑。教師在語文課堂上有效地提問、藝術地提問，會使課堂生動、活躍起來，從而發展學生思維，保證和提高教...
課堂提問的作用語文教學反思

本期課程《初中語文提問的設計與生成》，主講教師楊美俊，北京西城教育研修學院教師。聽了楊老師的課後，我頗有收穫。正如楊老師所講，教師在備課時，主問題的設計是不可少的，而課堂問題的`設計首先要求老師正確解讀文字。教師...
高效的課堂教學反思

經過三年來的高效課堂教學的學習、培訓和實踐，我對高效課堂教學工作從入門到現在對教學流程和教學環節都有了一個系統和認識。在地理課堂教學中，爲了讓課堂更加高效，我們要從傳統的教學方式向高效的教學方式轉變，那麼轉變...
改變形式提高課堂交流有效性的教學反思

這學期有一個新接班，是六年級，雖然學生之間已經彼此熟悉，我對他們的學習狀況、興趣所在等卻缺乏瞭解。第一節課當然要彼此熟悉一下，可是顯然傳統的互相介紹或者老師提出各項要求等並不太合適。如何能夠給學生一個良好的第...
提高數學課堂教學實效性的教學反思

課程改革正在各地蓬勃開展。新課改，讓課堂充滿了激情和活力；新課改，讓數學教學更精彩。但是在轟轟烈烈的新課改中，還存在着一些貌合神離的現象，貌似實施了新課標，其實沒有實效性。這個問題亟需引起我們的重視。［反思片斷一］新...
提高效率性的課堂教學論文

一、課前準備充分，提高備課質量教師一節課能否上得順利，關鍵在於課前準備是否充分，雖然我參加工作只有兩年多，但我對這一點感受頗深，如果自己對所要上的這一節課內容自己就不是很清楚，那如何才能讓學生理解你的意思，如何才能...
提高課堂教學效果的有效途徑的教學反思

隨着新課程改革的不斷推進，在現實的教學過程中，很多老師在課的準備和設計方面比較重視，注重最大限度的強課件園"提供的最優秀的教育資源"!>化學生的參與意識，切實有效地培養學生“自主學習”的習慣，大力倡導“質疑”，“探究...
數學課堂教學的有效性活動反思

特級教師黃愛華曾說：“磨課、磨人”。十月“教研月”活動中的磨課體驗，真正讓我體會到了磨課、磨人的味道。在一次次的試教過程中磨教學環節、磨每個細節、磨我該說的每一句話……在這樣的“磨礪”中，我得到了進步、得到...