工程招投標與合同管理課程教學方法研究論文

摘要：《工程投招標與合同管理》作爲工程管理的主幹課程，同時也具有着一定綜合性，爲了讓學生不斷提升綜合素質，要求對高職的《工程招投標與合同管理》的教學方法進行改革，本文對其進行了探討。

關鍵詞：《工程招投標與合同管理》；課程管理；措施

1引言

在建築工程以及企業的發展中工程招投標以及合同管理是最爲重要的內容，同時隨着市場經濟的發展以及成熟，建築行業也慢慢得到了強化。同時建築項目也慢慢變得複雜、涉及的參與方以及建設方逐漸增多，各方都應用了投招標的形式而確定合同關係。因此就出現了其合同關係變得錯綜複雜，同時也要求合同管理和招投標的功能逐漸提升。建築企業也從以前缺乏招投標和合同管理的意識到成立招投標和合同管理部門，同時引進人才。從這之中可以看出，在建築企業對於投招標以及合同管理逐漸重視。而《工程招投標和合同管理》則是主要分析研究建築工程領域中招投標以及合同管理問題，作爲學生可以透過對該課程的學習掌握課程方法和原理，培養學生的項目招投標、投標以及合同管理等等能力。與此同時，作爲學生要求對我國工程建設領域中程序以及重要性有所掌握，可以掌控建築工程招投標以及合同管理的方法、實務以及方法。

2《建築工程招投標與合同管理》課程性質以及知識體系分析

《建築工程招投標與合同管理》該課程作爲工程造價專業以及建築工程管理中一個較強的專業技術課程。具有着一定的獨立性，同時也同《建築工程計量和計價》以及《建築施工技術》等等組成一個專業課程羣，可以形成建築工程招投標整個過程中不可或缺的環節。可以從教學要求以及知識體系的結構等等進行分析，在《建築工程招投標與合同管理》課程中一般會工程技術、工程造價以及工程法律等等結構體系，其內容一般包括有招標、投標的基本程序以及投標報價措施、合同管理的基本概念、法律以及的合同訂立的程序、索賠的程序等等。

3高職《工程招投標與合同管理》的教學方法和具體實踐

3.1應用多媒體教學

在教學過程中應用教師可以製作多媒體可見，可以包括有圖片、文字以及視頻等等資料，可以在一定程度上提升學生的興趣，也可以在一定程度上幫助學生對理論知識更好的理解。與此同時在多媒體教室在教學過程中可以應用與之相關的網絡資訊，比如說使用網絡來查詢當前最爲流行的合同法以及投標法等等內容，便於提升學生的資訊量。進而便於彌補因爲課程內容較爲新穎而導致教材內容落後給學生帶來的問題，導致學生的知識以及行業崗位的具體需求可以進行對接。

3.2應用工程案例教學方法

因爲《建築工程投標與合同管理》課該門課程具有着較強的實踐性，其培養的目的可以是促使學生可以較爲熟練應用理論知識到實際中。案例教學也是一種具有較強實踐性的教學措施，注重培養學生對案例中問題而進行分析、判斷。進而可以逐漸加深對招投標和合同法的理解。在進行教學中，注重應用一些比較典型工程案例而將其引入到課程中，可以積極調動起學生積極性。在對理論知識的傳授之時，也應該給學生提供合適的招標與合同管理的案例，對學生進行分組，應用學生爲中心的教學模式，進而激發學生的主觀能動性，創新性。在具體工程案例中提升學生的綜合能力。

3.3應用BIM教學方法

作爲一種造價軟件，其可以實現對此工程案例全過程造價管理進行模擬，可以從項目決策階段、設計、招投標、施工以及竣工等等全過程來對工程造價進行控制。同時在《工程招投標與合同管理》課程教學過程中，則就可以應用BIM軟件實現對招投標以及施工等等階段進行模擬。可以在學習招投標時，透過設定情境讓學生來模擬編制招投標檔案、投標檔案。在進行施工過程中，學生可以使用課本的理論知識拉來對出現的合同和索賠合理解決，如此就可以促使課程知識得到融會貫通，提升學生的操作能力，解決可能出現的問題，提升學生學習的主觀能動性。

3.4推動雙師型的師資隊伍建設

在高職教育中應該應用“工學結合”的教學模式，應用此模式則要求學校培養一支高素質的師資隊伍，如此纔可以實現對專業進行整合，進而制定一個比較合理的課程體系，同時實施以及設計其教學內容。在對雙師型的教學團隊建設過程中，不僅僅要求可以吸引一些高素質以及高學歷的人才，同時也可以企業中邀請一些有着分豐富工作經驗的人才，來充實教師隊伍，進而可以逐漸構成理論知識和實踐知識的'人才隊伍，進而推動學校教學和企業生產之間的結合，確保同目前最新的技術結合。

3.5注重應用問答式教學模式

透過應該用問答式教學模式，可以實現教學氛圍活躍，調動起學生的積極性和主動性，逐漸擴寬學生思維，使其可以積極思考課堂知識，提升教學的效果。作爲教師在課堂上應該積極組織學生對教學內容進行討論，鼓勵學生對教材知識質疑，如果學生的具體認知同教師的觀點存在的分歧，可以立即提出問題，主動同教師之間溝通，進而詢問，便於教師可以實時掌握學生的學習情況，對其中的難點及時解決。學生在學習知識的過程中也是一個理論和實踐不斷循環和提升的過程，作爲教師應該注重激發學生的積極性，對教材的知識點進行講解，合理使用問答式的教學模式，提升教學的質量和時效性。

4結束語

《工程招投標與合同管理》是工程管理的基礎學科，在目前其重要性也在逐漸凸顯，應用範圍十分廣泛，比如所在畢業論文以及課程設計中該方面的知識應用比較多。在參與到工作中很多有很多方面要求應用其中的知識。同時我國社會主義市場制度的逐漸完善，經濟全球化的不斷進步，其建築市場的競爭也逐漸加劇，爲了同目前的發展情況相適應，因此，《工程招投標與合同管理》在教學過程中應該同時代發展相適應，因此，對於《工程招投標與合同管理》進行改革以及創新有着十分重要的意義。

參考文獻：

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