資訊技術對資訊管理的影響分析論文

一、資訊技術是社會生產力

社會的發展離不開社會生產力的推動，而資訊技術作爲社會生產力，是推動社會發展、時代進步的有效推動力。資訊技術，是主要應用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。從哲學上來說，資訊技術是指能夠充分利用和擴展人類資訊功能的各種方法、工具和技能的總和。從人們對資訊技術功能的理解來說，資訊技術是指對資訊進行採集、傳輸、存儲、加工、表達的各種技術的總和。從資訊技術的現代化來說，資訊技術是指利用計算機、網絡、傳媒等各種硬件設備及軟件工具和科學方法，對聲紋圖像等各種資訊進行獲取、加工、存儲、傳輸、表達的技術總和。社會的進步離不開經濟的快速發展，而資訊技術的出現使得全球經濟資訊化、科學化，資訊技術將整個全球經濟籠絡在一起，各個國家利用資訊技術手段編織了一個大的資訊網絡，在這個資訊網絡上有效的傳輸着加密過的資訊，爲了不被外圍不良分子所侵，還需架構安全網絡體系。資訊技術的發展有利地推動了社會的經濟發展，推動了人類邁向高科技的步伐。所以說資訊技術是當今社會的高科技社會生產力。

二、資訊技術促進資訊管理

21世紀資訊技術飛速發展，資訊技術的發展同時也帶動了資訊管理的發展。我們從手動管理資訊到利用高科技來管理資訊。利用資訊技術來管理資訊的系統，最爲常見的就是學校使用的學生資訊管理系統，它分爲學生登入視窗和教師登入視窗，如果是學生可以使用學生登入視窗，使用學校分給我們的學生號作爲登入賬號，輸入賬號和密碼之後可以登入我們的學生資訊管理系統，對於學生來說，登入系統之後，我們可以檢視本學期我們有哪些是必修課，哪些是自由選修課，我們可以利用學生資訊管理系統來進行選課，選完課之後，教務處會根據老師的任課情況來進行排課，學生便可在學生資訊管理系統上面檢視課程的安排情況，根據課程安排進行上課學習。對於老師來說，登入學生資訊管理系統可以安排課程資訊，也可以上傳分享一些輔導資料以及教學視頻來供學生查閱學習，還可以根據系統上面安排的課程資訊來進行上課教學。對於學校，透過學生資訊管理系統可以有效地合理的安排老師的教課情況，也可以透過系統發佈一下校園新聞、校園公告，還可以透過學生資訊管理系統提供一些就業資訊、就業渠道以及其它名校的精品課程。有了老師、學校的資訊提供，學生便可以利用學生資訊管理系統進行自主學習和查閱輔導教材。透過一個學期的學習，學校就透過學生資訊管理系統來統一安排學生的考試資訊，使得考場得到合理使用化，監考老師合理安排化。老師透過登入學生資訊管理系統來檢視安排給自己的考場以及考試時間；學生便透過學生資訊管理系統來檢視自己的考試安排，來進行高效有利的複習，以及檢視教室使用情況，來進行自學上自習。考試完畢之後，學生根據學生資訊管理系統公佈的放假時間來進行休假安排，老師則開始批閱判卷，判完試卷後，老師再講學生的考試成績及試卷答案透過學生資訊管理系統進行公示，學生則不需要到學校檢視考試成績，只需登入學生資訊管理系統便可隨時隨地地檢視自己的考試成績以及所有同學的考試成績，學生也可以透過學生資訊管理系統來檢視試卷的標準答案，從而可以檢視自己哪裏還有不足之處，利用假期時間來進行補習。老師在學生資訊管理系統公示完學生成績之後，可以利用學生資訊管理系統來進行統計，統計出學生哪裏還需要進步，從而佈置學生的假期作業，佈置好之後，透過學生資訊管理系統來公示給學生，學生便可利用學生資訊管理系統來進行檢視自己的假期作業，從而利用假期時間來進行合理高效的完成假期作業。開學之後，學生將自己的.假期作業透過學生資訊管理系統提交給老師，老師便可以利用學生資訊管理系統來檢視學生假期作業的完成情況。透過學生資訊管理系統使得我們的學校教學更合理，使得學生的學習自助性更高，使得學生的學習成績提高的更快。學生資訊管理系統使得學校、教師、學生聯繫更加緊密，配合更加密切、管理更加合理。

三、資訊技術對資訊管理意義重大

資訊技術的迅猛發展，使得今天的資訊管理系統更加完善。人們利用資訊技術來研發各種便於人們生活的資訊管理系統，人們透過各種資訊管理系統來管理各式各樣的資訊。現在的我們，可以透過網上購物、網上訂餐，可以貨到付款，節約了我們去逛街購物的時間，使得我們可以利用這些時間去做一些更利於我們生活的事。現在的我們也可以將對於自己沒有用處的物品來進行拍賣以及跟其他人交換，從而使得物品更合理利用。當今的社會，無論是學校還是醫院，無論是企業還是國家，都有一套相應的資訊管理系統來使得學生，醫生，職工，領導人來進行合理的學習、研究、工作、制定制度。有了這些資訊管理系統，使得我們的國家更繁榮強盛。資訊技術的發展帶動資訊管理系統的發展，使得資訊管理系統越來越完善，全球經濟也在迅猛發展中。資訊技術作爲先進的社會生產力，使得我們生活水平越來越高，我們的眼界越來越廣，國家與世界的交互越來越密切，資訊技術對資訊管理意義重大。