中職班主任德育論文
在德育過程中營造良好的人文素質教育環境;開展形式多樣的人文素質教育活動等,以提升中職學生的職業競爭力,保證他們的全面、健康發展,使他們在激烈的社會競爭中有立足之地,希望對相關學者、教師有所助益。接下來是小編爲您整理的中職班主任德育論文,希望對您有所幫助。
摘要:當今時代,社會競爭日趨激烈,中職學生面臨的就業壓力也越來越大。因此,在中職教育教學過程中,不僅要注重提高學生的專業技能,還要着力培養學生的人文素質。本文在分析中職德育教育中的人文素質教育的現狀及其存在的問題的基礎上,提出在中職德育教育中加強人文素質教育的策略,以提升中職學生的職業競爭力,保證他們的全面、健康發展,使他們在激烈的社會競爭中有立足之地。
關鍵詞:中職;德育教育;人文素質教育
一、引言
中職德育教育和人文素質教育是相輔相成、相互滲透的,它們都能教會學生做人、做事的方法和技巧,使中職學生掌握適合當代社會發展的處世哲學,它們的終極目標都是爲了實現學生的全面、健康發展。在中職德育教育中滲透人文素質教育,不僅能促進中職德育教育的順利發展,還有利於延伸中職德育教育的思想內涵,同時,也能促使學生建立正確的人生觀、價值觀、就業觀,從而保證中職學生的全面、健康發展,使他們在激烈的社會競爭中有立足之地。
二、中職德育教育中人文素質教育的現狀
當前,在巨大的社會競爭和就業壓力下,部分中職學校片面重視對學生專業技能的培養,一味地將教學目標簡單定位爲使學生掌握從事某種工作的必備技能,忽視了德育工作,忽略了對學生人文素質的培養。但是在實踐過程中,如果中職學生的`人文素養不高,將直接影響他們的思維方式,限制他們的思維深度和廣度,影響他們對不同問題的分析和綜合能力,甚至會導致他們喪失洞察能力。中職學生終究要走向社會,面臨社會上覆雜的就業環境和人際關係,這時,如果他們的思想境界、人文素養難以與時俱進,他們將很難在社會上立足。第一,加強對德育教育中人文素質教育的重視。從中職德育教育的內容和學科性質來看,其是人文、社科類的課程,因此,要加大對德育教育中人文素質教育的重視程度。首先,德育教育主要包括社會學、倫理學、政治學等內容,在中職德育教育中滲透人文素質教育能有效提高學生的人文知識和人文能力。第二,中職德育教育與人文素質教育是相輔相成,相互滲透的。德育教育的主要目標是培養學生的愛國主義、集體主義、社會主義精神,使其形成正確的“三觀”;人文素質教育的核心目標是培養學生忠誠祖國、奉獻社會、立志圖強、不屈不撓的人文精神,由此可見,德育教育與人文素質教育的教育目標是相互契合的。最後,只有全面提高對中職德育教育中人文素質教育的重視程度,才能從整體上提高學生的人文素質。作爲中職教師,要始終堅定不移地堅持德育教育的基礎地位,並在其中不斷滲透人文素質教育,提升學生的人文素養和個人修養,使學生樹立健康向上的思想,從而完成德育教育的目標[1]。
三、在德育過程中營造良好的人文素質教育環境
第一,在中職的德育教育過程中,教師要堅持“以人爲本”的理念,尊重每一位學生,形成民主、平等的教育氛圍,關愛每一位學生,爲中職學生營造良好的人文素質教育環境,激發他們對人文素質教育的興趣,充分調動他們參與人文素質教育的積極性、主動性。第二,引導和鼓勵中職學生參與德育教學活動,讓中職學生成爲德育課堂教學的主體,從而充分發揮主觀能動性,積極參與教學活動,主動了解和掌握國家的大政方針以及熱點問題,並學會發現問題、分析問題、解決問題,學會明辨是非。第三,轉變課堂教學方式,積極引進先進的教育理念和教學方法,活躍課堂氛圍,激發學生學習人文知識的興趣。在中職德育課堂上,教師要想進一切辦法、透過各種渠道來激發學生的學習興趣,調動學生的學習積極性。可以引入多媒體教學法、案例教學法、情景模式教學發、項目教學法等新型教育方法,活躍課堂氛圍,使學生在輕鬆愉悅的課堂環境下培養自己的職業道德情操,提升自身的人文素養。第四,加強校園文化建設,爲中職學生提升人文素養營造良好的大環境。可以透過校園文化宣傳欄、圖書館建設、學習角建設等方式,創造出有利於進行人文素質教育的大環境,讓學生時時處處感受到校園文化、人文精神的薰陶。
四、豐富人文素質教育活動的形式
“龍生九子,各有不同”。每個中職學生的具體情況也各不相同,中職教師應該結合每個學生的個性特徵和個人愛好,因材施教,提升他們的人文素養。要豐富人文素質教育的活動形式,激發學生參與人文素質教育的熱情。例如,可以透過舉辦人文知識競賽、人文知識專題講座、人文知識學習總結報告會、參觀革命勝地、參觀歷史博物館等活動,使學生加深對人文知識的掌握程度,拓寬思路,提高中職學生的邏輯判斷能力、鑑賞能力、思辨能力,進一步增加對於中職學生的傳統倫理道德教育和愛國主義教育,從而從總體上全方位、多角度地提高中職學生的人文素質[2]。
五、結束語
綜上所述,本文透過分析中職德育教育中人文素質教育的現狀,提出在中職德育教育中滲透人文素質教育的具體方法:加強對德育教育中人文素質教育的重視;在德育過程中營造良好的人文素質教育環境;開展形式多樣的人文素質教育活動等,以提升中職學生的職業競爭力,保證他們的全面、健康發展,使他們在激烈的社會競爭中有立足之地,希望對相關學者、教師有所助益。
參考文獻:
[1]孫曉露.中職德育課教學人文精神培養策略[J].職業教育研究,2012(6).
[2]曹繼軍.思想品德課教學人文性的實踐與思考[J].德育課教學,2012(6).
-
幼兒水粉畫教學活動初探藝術論文
摘要:水粉畫是用粉質色彩與水調和進行繪畫的一種活動,其表現手法較爲誇張,易於激發出幼兒學習和創作的興趣。因此我結合幼兒身心發展的特點,利用塗鴉活動,引發學畫興趣;並藉助幼兒對遊戲的喜愛來,透過遊戲活動誘導他們,訓練其正確地使用水粉畫的工具;引領幼兒步入賦予幻...
-
淺談20世紀初歐洲油畫作品的運動感論文
【摘要】繪畫的魅力在於靈氣,而靈氣在於運動感。油畫中所包含的運動感尤爲重要,是油畫的靈氣,是其藝術價值的魅力所在。油畫作品中的運動感,有的用線條、筆觸、光線、力度、角和麪表現,有的透過物象本身呈現,而有的是包含在繪畫作品之中,需要仔細欣賞滿慢慢品位的。本...
-
淺層排水處理的施工工藝研究論文
1前言當軟土地基在荷載作用下,土中孔隙水將慢慢排出,孔隙水壓力u減小,地基發生固結變形,但在總應力δ不變的情況下,有效應力δ′就提高,地基土的強度逐漸增長。同時,其與孔隙水壓力u有以下關係:δ′=δ-u。ピ詬枚蔚乇砩喜賈們巢閂潘系統就是爲了改變地基原有的排水邊界...
-
論文:核電廠管道設計過程及特點分析
摘要:本文主要對核電廠管道佈置的設計原則和設計過程進行說明,並對核電廠管道設計特點以及在設計中應該注意的問題做了詳細分析。關鍵詞:管道;佈置;特點管道佈置設計是綜合佈置設計完成後進行施工設計的一個重要環節,其設計目的是明確核電廠廠房內工藝管道的走向,所有...