班主任德育論文範文
班主任是一個班級的靈魂,他需要全面地主持班上的各項工作。這些工作非常繁雜,所以一個班主任需要細心、耐心和愛心。接下來是小編爲您整理的班主任德育論文範文,希望對您有所幫助。
【摘要】在提倡素質教育的新環境下,學生的思想觀念和道德修養越來越受到社會的關注和重視,因此,透過德育教育,培養學生的思想道德素質,塑造學生的健全人格,成爲提高教育質量的必要手段。本文透過簡要分析開展德育教育的重要性,指出中職班主任開展德育教育的有效途徑,以期能夠提高中職班主任的管理水平,促進學生的全面健康發展。
【關鍵詞】中職;班主任;德育教育;重要性;途徑
中職學校德育教育的主要內容包括思想、政治、道德以及心理健康等方面的教育,是中職學校提高教育質量的必要途徑。作爲教學活動的組織者和管理者,中職班主任在德育教育中佔有着不可替代的作用,所以,不斷提高自身的管理能力,合理開展德育教育,成爲中職班主任的教學工作中的重點。
一、開展德育教育的重要性
德育教育可以培養學生的品格,提高學生的辨別能力,促進學生的健康成長,但是,在實際的教學過程中,許多中職學校主要透過思想品德課,開展德育教育,使得德育教育的質量較低,嚴重製約了學生的發展和進步。而在素質教育的新時期,透過德育教育,陶冶學生情操,培養學生的高尚人格,滿足社會對高素質專業人才的需求,可以促進學生、學校與社會的共同發展。而且,當代社會是一個法制社會,公民需要遵守一定的規章制度和行爲準則,而透過德育教育,增強學生的法律意識,培養學生的思想觀念,促使學生養成良好的行爲習慣,自覺遵守規章制度、維護公共秩序,可以推動我國社會的健康發展。
二、中職班主任開展德育教育的有效途徑
1.樹立正確的教學觀念。班主任是學生學習活動的組織者和管理者,其工作態度和教學觀念,會耳濡目染的影響學生,因此,在日常工作中,中職班主任應該樹立正確的教學觀念,平等的對待每位學生,努力構建自由、平等的師生關係,爲學生提供有利的學習環境,以提高教育的質量。同時,班主任應該深入到學生羣體,及時瞭解學生的心理動態和學習情況,幫助學生解決學習中、生活中遇到的困難,引導學生樹立正確的價值觀念,以提高德育教育的質量。
2.採用科學的教學方法。不同學生具有不同的性格特點、興趣愛好,因此,在教學過程中,中職班主任應該以學生爲中心,根據學生的實際情況,採用合適的教學方法,合理進行德育教育,不斷提高德育教育的有效性,以提升學生的綜合素質。中職班主任應該堅持“因人而異,因材施教”的教學原則,詳細瞭解學生的學習狀況、心理狀況和性格特點,根據學生的具體情況,及時進行輔導,引導學生形成積極向上、樂觀進取的健康心理,以提高管理質量。例如,在學習過程中,中職班主任可以透過知識競賽、演講比賽或者歌唱比賽等形式,爲學生提供展示自我的機會,以充分了解學生的興趣愛好和性格特點,激發學生的學習興趣,提高教學的質量。另外,在日常工作中,中職班主任可以根據教學的實際情況,積極組織課外活動,不斷創新德育教育的方法,以增強德育教育的趣味性,提高德育教育的質量。例如,中職班主任可以積極組織志願者服務活動,帶領學生慰問敬老院的老人、幫助福利院的孤兒,以增強學生的責任意識,提高學生的綜合素質。
3.豐富德育教育內容。在課堂教學過程中,透過政治課、思想品德課等,開展德育教育雖然可以培養學生的思想道德素質,但是教學質量較低,因此,中職班主任可以根據學生的心理特點和學習需求,合理選擇德育教育內容,不斷提高德育教育的質量,以提升學生的思想道德素質。在教學過程中,中職班主任可以透過開展主題班會的形式,進行德育教育,以創新德育教育的形式,豐富德育教育的內容,提高教學質量。例如,中職班主任可以以“感恩”、“責任”等爲班會主題,讓學生上網搜尋相關的資料,進行演講、討論,以激發學生的'學習興趣,提高德育教育的效果。
4.做好示範作用。“學高爲師,身正爲範”,中職班主任是學生學習過程中接觸最多的人,其言行舉止會潛移默化的影響學生,因此,中職班主任應該以身作則,爲學生樹立良好的學習榜樣,以提高教育的質量。中職班主任應該具有樂觀向上,樂於奉獻的精神,用飽滿的工作熱情,感染學生,引導學生樹立正確的學習態度,以提高學生的學習能力。同時,中職班主任需要尊重、關心學生,合理處理師生、學生之間的矛盾,引導學生形成正確的思想觀念和行爲舉止,以提升學生的思想道德素質。
5.提高管理能力。班主任承擔着管理班級、組織教學活動的重擔,因此,在日常教學過程中,中職班主任應該不斷提高自身的管理能力,有效組織教學活動,努力營造良好的學習環境,以提高學生的知識水平。例如,中職班主任可以建立班級QQ羣,讓學生進行溝通和交流,以增強班級凝聚力,提高教學效果。同時,在管理過程中,中職班主任可以加強與學生家長之間的溝通與交流,瞭解學生的生活情況,反饋學生的在校學習情況,促使家長了解和支援班主任的管理工作,以提高教育的效果。例如,中職班主任可以定期開展家長會,加強與家長之間的溝通和交流,以瞭解學生的情況,提高管理的效果。
三、總結
總而言之,德育教育是素質教育的重要組成部分,嚴重影響着學生的可持續健康發展,因此,在實際的教學過程中,中職班主任應該樹立科學的教育理念,重視德育教育的地位,根據學生的發展需求,合理開展德育教育,不斷提高德育教育的質量,引導學生形成正確的思想觀念,以提升學生的綜合素質,推動學生的全面健康發展。
參考文獻:
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