二年級備課組總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的二年級備課組總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級備課組總結1

本學期，高一英語備課組在年級領導的關心下，全組教室的大力配合下，圓滿完成了各項預定任務，現總結如下：

一、計劃完善，人人有任務。

學期初，我們根據校歷和高一英語備課組的實際情況制定了切實可行的備課組計劃。從時間到人員再到任務，責任明確，分工合作。到期末考試總複習前，我們共召開備課組會8次，進行了5次正式集體備課，參加教研組例會2次。沒人都經過了一次中心發言，都撰寫了一份優質的教學心得。寫試卷分析5次，如期完成了各項教學任務。

二、在測試中我們嚴格落實各個考試環節，全批全改，務實，合作，高效，各次測試均真實有效，具有較高的可信度。

真實反映了高一學生英語學習的現狀和教師的教學成果。爲以後提高各班級英語成績指明瞭方向。

三、嚴格落實。

在平時的集體備課活動中，我們嚴格落實，提前一週備課，堅持聽課制度，互相學習，共同提高進步。每次常規檢查我們都能做到保質保量順利透過。

四、培養和諧的人際關係。

我們高一英語備課組雖然人數衆多，年齡跨度大，性格差異明顯，但在共同的工作中，我們注意培養和諧的人際關係，工作中相互幫助，生活上相互關係，形成了一支歡樂，合作戰鬥的團隊。

以上是我對上學期備課組工作的總結，在圓滿完成各項計劃的同時，高一英語教學工作仍然存在一些問題。例如：優秀生與後進生成績差距大，學生普遍對英語學習興趣不大，且存在畏難情緒，學習方法不得當等。

二年級備課組總結2

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務艱鉅，教材內容多，學生成績兩極分化現象面臨着嚴峻的挑戰，但我們備課組全體成員，一如既往，認真地完成了教學工作。大概情況總結如下：

一、集體備課

集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，按照學校的教學安排，分別於3、4、5月進行了集體備課，主備者爲葉東建、董娜和蔡雪靜老師。集體備課有中心發言人、有教材分析、有教學反思等，共同探討教學目標，教學重點，難點等。

二、學生活動

快期末時，組織學生進行詞彙競賽，旨在提高和掌握學生的詞彙量。

三、輔導學生

加強對學生進行輔導。對待學業優等生，要有超前意識；對待學困生，要讓他們掌握基本的詞彙，句型和語法等基礎知識。並及時輔導，對其作業進行面批。

四、公開課活動

開出了魏紹超和董曉燕老師的公開課。

五、質量檢測

在每一模組教完的時候，我們會對整個模組進行詞彙測試和模組測驗，以查漏補缺。

六、期末複習

期末時，召開備課組會議，討論，分工複習階段的工作，備戰期末考試。

以上是對七年級英語備課組下學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師透過活動均有收穫，使教學質量有更進一步的提高。總之，我們備課組每位老師，基本完成了本學期的英語教學任務。

七年級英語備課組

二年級備課組總結3

一學期的工作即將結束，本學期，我組語文教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。

一、認真學習理論

在過去的一學期中，我們備課組採用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文字質觀，着眼重視“三維目標”爲標誌的語文綜合素質硯，關注、雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態度和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯繫；倡導自主．合作．控究的學習方式，優化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。

二、努力上好每節課

實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“說話、寫話”進行了教學研究。透過上超前課、交流心得體會等活動，提高實踐水平，提高研究質量。本學期，我組有三位老師都以說話爲內容上了校內觀摩課。這三節課都或多或少地實現了課堂教學方式的變革，向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步，但是也存在很多不足，比如：內容的選擇對於二年級孩子來說過於簡單，教案的設計還缺乏層次性等等，以後我們會繼續紮實地進行說話教學，爲作文教學打下堅實的基礎。

三、加強對年輕教師的培養我組有年輕教師

爲切實提高她們的課堂教學水平，提高教學質量，我們經常相互聽課並評課，及時交流自己的心得體會，總結得失。透過以老帶新，相互學習，共同探討，促進青年教師快速成長。

四、做好抓差補缺工作

在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好了抓差補缺工作，抓好後進生的轉化工作。教師們堅持不放棄每一個後進生，都以良好的心態接納他們，以更多的關心呵護他們，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高他們的學習成績及自信心。

本學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在各個方面都有所提高。以後我們會繼續辛勤耕耘，爭取有更大的收穫。

二年級備課組總結4

本學期教學工作已接近尾聲，現把本學期待英語組的教學工作作以總結：

一、集體備課。

我們把每週一下午第一節定爲集體備課時間。教師針對本週及下週上課內容進行說課。討論出新課的上課程序，改進的新教學方法；研究出上課的目標及重難點點探討並解決課時難點的教學方法。透過討論來解決上課時可能出現的問題，並作以相對應的對策。透過集體備課以期能在上課時達到最好的教學效果。

二、教學安排。

提前安排好每週的教學計劃。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定於每單元三小測試，一大測試。每週提前把這些測試題打印出來備用。每個單元結束後，透過這些測試來檢查教學效果，再根據反應的情況查漏補缺！

三、主要成績。

本學期學生們在聽，說，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學期各班學生的成績也直線上升。各班平時的測試中，滿分人數在增加，不及格人數在減少。今年複習中，我們攻破了單項選擇，翻譯題，及漢譯英，連詞成句這些難關，收效不錯！

備課組的活動解決了教學上的難點，打破了以往的陳規，提高了教學效率，鍛鍊了教師調度課堂的能力。今後，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法

二年級備課組總結5

今從備、教、輔、該、考幾個方面對高一上學期教學經驗進行總結。

1、備課

在每週三的備課過程中認真慎重選擇選擇教學資料，統一全年級教學進度，研討教學方法，分析教學過程中的重難點。

2、教法

儘可能選擇通俗易懂的授課方式，減輕學生學習負擔的同時，又能達到高效的課堂教學；堅持推門聽課，分析各任課教師教學過程中的優點和不足，及時的揚長避短，選擇更好的教學方法。

3、學生輔導

在整個教學過程中，秉承“抓兩頭，帶中間”的思想，採用分層教學的方式，尖子生加深拓寬知識面，中間生強化知識積累，後進生重點掌握基礎，以期面向全體學生，提高教學質量。

建立生物興趣小組。利用固定的時間和興趣小組的學生共同解決他們的疑問，指導他們閱讀正確的課外讀物和學習用書

4、作業批改

作業批改過程中，及時總結學生出錯的知識點，分析出錯的原因和解決方法，避免以後在出錯。對於不交作業的學生，要與他們面談，並按時不交，同時教師認真批改，並指出錯誤的知識點。

5、考試

全年級教師輪流出試題，從而使知識點考查到位。

試卷中錯誤率高的試題重複利用，加強學生對錯題的反思。

二年級備課組總結6

本期按照教學計劃規定的任務，我組教師認真履行職責，如期完成了教育教學工作。現總結如下：

1.按照學校相關部門的要求，備課組認真開展各項工作，針對每章節內容，由一位教師作爲中心負責人，組織備課說課活動。做到進度統一、教案統一、學案統一、考案統一。每一位教師在工作中認真負責，從備課聽課到上課、從批改作業到輔導學生，每個環節都積極主動完成，平等對待每一位學生，得到了所有學生的高度認可。

2. 按照學校的統一要求，組織階段考試的命題工作（共計2次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來的問題，在以後的教學實踐中加以改進。

3. 在化學課教學中，各位教師都十分重視差生轉化、優生扶優工作。

4.針對新課改，本組老師從思想上到行動上積極響應：將新、舊教材進行對比，找出知識體系的異同；課堂設計上更加註重以學生爲主體，引導學生自主探究；評價體系上更加註重學生能力的提高。不斷培養學生分析問題、解決問題的能力和探索精神。

透過全體教師的共同努力，本學期化學備課組如期完成了各項教學任務，成績良好。

二年級備課組總結7

在本學期的教學中，本備課組的老師努力適應七年級思想政治新課程改革的形勢發展，順利地開展思想品德課教學。

根據新課程改革的需要,積極探索新的教學模式，新教材內容與學生成長緊密結合，更多的強調實踐活動，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；注重知識的應用性；思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，這對學生的可持續發展有着非常深遠的影響。

這學期本備課組的老師繼續發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長爲凝聚力強的團隊。

備課組教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：

1、引導學生關注生活現象,掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜尋、收集資料，更好理解和掌握課本知識。

2、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。

3、繼續發揚團結合作精神,取長補短,使教案精益求精.

4、適應現代教育資訊技術與課程整合發展要求，運用新的課堂教學模式，提高課堂教學效率。

二年級備課組總結8

本學期八年級英語組在學校教導處，教研組的領導下，遵照新課程標準的要求下組織教學教研工作。我們八年級英語備課組從一下幾方面展開教學教研工作。

1.抓常規，抓落實。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導各方面的工作，還要落實到位。做到精講精煉，健康高效。在保證質量的基礎上一定要爲地生讓路，不要佔用太多的時間。

2.培養學生聽說讀寫的能力和良好的學習習慣和生活習慣。

3.利用好小組，利用小組之間的競爭機制進行管理。利用好小組長，發揮小組長的監督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體學生都要知道，並要求學生按照要求完成，小組長協助老師管理。

4.對作業的批改做到有做必改，有做必查，注重質量。

對聽寫，默寫，抄寫及作文等方面都進行有針對性的訓練。並分層次佈置作業，讓學生體會到成功的`快樂。對作業的批改和檢查要及時，並對作業中的要求做出明確的規定，讓學生按照要求認真做，並要求小組長監督到位，老師把檢查中出現的問題要提出來並督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查，並形成一套管理制度。

5.公平對待學生，不歧視任何一位學生，做好培優輔差工作。

6.發揚集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取長補短，共同提高。

總之，八年級英語備課組各位老師做到了統一進度，資源共享，團結協作，共同提高。

二年級備課組總結9

一、指導思想

二、主要工作情況

(一)、團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

1、嚴格按照永威的教學模式進行備課、上課，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期我們認真學習“先學後教，當堂訓練”高效課堂的教育教學理論，認真分析我們的學情校情，結合我校的課時安排，詳細的設計出每節課的教案框架及適合我校學生的課件，做到提前備課，課前做好充分準備。課後認真地反思教學過程，及時地整改，並把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮如何做的更好。從而不斷提高課堂教學水平。

3、積極配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。

(二)、不固步自封，不安於現狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學科教學質量起着十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題並解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

三、不足之處：

1、教育教學能力和創新能力還有待於加強。公開課質量也有待提高。

2、集體備課還未能充分發揮出集體的智慧，備課質量還需提高。

二年級備課組總結10

本學期，我們高一語文備課組以促進語文教研，提高教學質量作爲中心工作，深入研究，認真實踐，齊心協力完成了如下工作：

1、這學期教學內容較多，如何讓學生能在緊張的課時中紮實地掌握這些知識？爲此，我們備課組實行了導學案制，即每一課的學案在制定之前我們都透過集體備課集思廣益確定整體思路，然後由老師們分工完成。因此每課學案的設計既有相關的知識梳理，又有課堂學習環節，還有配套的精選練習，學案力求做到實用好用。在古文學習後，我們還增加了一個可以進行檢測練習的鞏固案，收到了較好效果。

2、堅持課前2分鐘的課堂演講。每節課前由1名學生進行演講，演講內容可以是名人軼事也可以是詩詞歌賦，爲的是藉此平臺學生能積累一些課外人文知識，提高學生學習語文的興趣和他們的口頭表達能力。

3、在古文教學上，我們充分利用現代化教學設備，在課堂上強化筆譯、筆答，並當堂實物投影讓學生更直觀地認識問題解決問題。

4、認真上好作文指導課，作文指導成系列。在每次作文之後，我們都會寫出作文指導講評學案。學案內容主要是

①分析學生作文中出現的問題

②精選學生範文和精彩片段

③出示病文讓學生集體修改。

二年級備課組總結11

本學期，根據學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

一、備課組成員的基本工作情況。

本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。

二、按期完成教學複習任務。

爲做到合理安排教學，並統一教學進度，學期初，我們經過協商制定了詳細的教學計劃，本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。

　三、集體備課。

每週二上午的集體備課時間，備課組都會就本週所要完成的教學內容展開討論，以把握好重難點的教學。

　四、教學理念的更新。

隨着學校教學條件的改善，本學期，本備課組成員透過參加多媒體演示課和多媒體示導課，都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學，這一方面能激起學生學習興趣，提高課堂教學效率，另一方面也能爲重難點問題的解決另闢新路。

　　高一政治組

　　20xx年1月27日

二年級備課組總結12

從本學期開學以來，本備課組的老師們都各盡其責。本人擔任一年級的數學備課組長，認真聽從數學科組安排，努力完成學校各項任務。具體包括以下幾點：

一、認真協助科組長安排，認真帶領教師隊伍集體備好每一節課，集體討論教學難點的教學方法，對課題進行互相交流和探討。並做好備課記錄。

二、與教師們一起參加鎮舉辦的各級教材分析會議，並對會議作出反思和總結。

三、組織教師們集體觀看一些值得學習的教學光碟，並寫觀後感。提高教師的教學水平和能力。

四、爲教師們準備一些有用的練習資料，如以往的單元測試，單元練習等。方便教師合理利用，對各班學生進行培優轉差的工作。

五、經常檢查科組的作業批改情況和作業量。

六、對各單元的成績進行分析和總結，並找出問題，在集體備課室進行討論和找出應對措施。

經過本次期中考試可以看出，我們的集體備課確實有一定的成效。各班成績相差不太遠，但是某些班級的成績還要加強。針對期中考試分析來看，我們要注重以下幾點：

一、要加強計算題的訓練，堅持每節課課前5分鐘的口算訓練。要嚴格把關每位學生對計算的熟練程度。

二、今後將加強學生的讀題審題能力，讓學生能夠自主讀題，獨立完成試卷。培養學生認真做題，養成良好的檢查習慣，學會發現自己的錯誤並及時改正。

二年級備課組總結13

在學校各部門的領導下，本備課組老師積極工作，認真按學校的要求落實好教育教學工作，取得了一定成績，現總結如下：

1、加強了教師的師德師風建設，備課組老師工作兢兢業業，盡心盡責，深得學生的歡迎。

2、認真抓好了教育教學理論的學習，在探索新課程的歷史課堂教學模式方面做了一些有益的探索，充分發揮本組老師的力量，編制導學案，教案和課堂檢測及單元檢測，提高了課堂教學的水平。

3、認真做好了備課組活動，每週活動都做到有計劃、有時間地點、有主講人，有記載，堅持了集體備課，老師們都能根據本班學情，按課時備課，認真寫好教案。

4、本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓活動，參加了學校組織的各種培訓活動，在教科室組織的新教師展評活動中認真參加並開展了評課活動。

5、本組老師在教學過程中統一了教學進度，認真做好了每一階段考試的準備，並做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。

6、本學期是學生歷史學科學業水平測試的年級，備課組編制了三本必修教材的複習資料，學生考試成績達到了很高的及格率。

7、認真做好了期末樂山市統一考試，在樂山市統考中本年級獲得全市第一名。

8、認真組織好了高二年級的歷史學科知識競賽，評出了三個等級，一等獎5名，二等獎10名，三等獎14名，很好的鼓勵學生學習歷史的積極性。

二年級備課組總結14

一學期的工作即將結束。本年度由我擔任初中地理備課組組長，說實在的，在備課組中論教齡我不佔優勢，論資力更不敢說，說心裏話，我其實從心底不願意當這個備課組長，但事情已經決定，既然領導信任，就是有天大的困難咱也要上。所以，本學期開始，我首先與本組老師商議，制定了本學期備課計劃，這一學期我們一學期計劃爲目標，開展一系列的備課活動。現簡要回顧如下：

一、搞好教研集體備課活動。根據學校精神，本學期我們集體教研時開展了多次集體備課活動，首先由我帶頭，把單元的重點、難點，教學中可能遇到的問題做了說明，然後其他老師進行評議，或補充。目的只有一個，那就是使本單元的教學更完整、方法更適應學生，重點、難點更突出。其他老師也相繼進行單元說課，每次爲不同的意見還會爭得面紅耳赤，但最終明白了道理、認輸的老師也會心中坦然、認爲輸的心服，認爲值得——自己又知道了一個知識。

二、認真備課、上課，努力提高45分鐘的課堂效益。我們備課組經常進行互相聽課、評課活動，老師們開誠佈公的說出自己的建議，有助於上課老師的素質提高。

總之，這一學期我們紮紮實實的幹了些工作，也取得了一定的成績，我們決不會爲此而驕傲，我們要在下學期中把爭創“優秀備課組”作爲目標，爭取更大的成績。

二年級備課組總結15

本學期，我們根據使用相同版本教材的原因，二、三年級數學組進行了整合，合併成一個備課組，真正實現資源共享，加強了教師間的合作與交流，體現同伴互助、互學的精神，老師們充分發揮集體備課的優勢，透過一期的集體備課，各有所獲。

在開學初我們就安排好了每次的主講人，在進行集體備課時，我們採取主講人輪值制。由備課組長組織活動，主講人就每單元的重點、難點的理解和突破及資料的使用發表看法，然後各組員討論。透過討論我們能及時解決在教學過程中發現的問題以及一週教學中的困惑，調整教學進度和要求，每次結束時，我們便會提前預告下週的主題，這樣能帶着問題經驗來，帶着收穫回去。我們備課組積極參加各層次的教研學習，努力更新教學理念，提高教學水平。三年級的老師有了教過的經驗，對二年級的老師有很好借鑑和指導，這樣我們二年級的老師可以避免走彎路。在討論三年級的內容時，我們二年級的老師也能根據自己對教材的把握談出自己的設想，真正體現了集體備課是老師們智慧的彙集。

我們組7人當中有5個年輕教師，她們都要參加學校一年一度的新苗盃賽課，3人蔘加了片區的“五個一”競賽，我們積極爲上公開課的老師出謀劃策，先集中討論設計教案，然後在平行班試教，聽課後老師們坦誠交流，提出各自的意見和建議，上課的老師虛心接受，經過反覆修改，最後纔在全校展示。