九年級科學備課組總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編幫大家整理的九年級科學備課組總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
光陰似箭,日月如梭,轉眼之間一個學期又將結束,我校科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的教學工作,我們覺得在校領導的高度重視下,在全體科學老師的共同努力團結協作下,教育教學工作有了一定起色,順利完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下:
一、加強業務學習,重視提高自身素質。
新學期開始,我們學習了新修訂的《科學課程標準》,認真領會了《科學課程標準》精神,按照課標要求進行教學。積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,相互研討科學課的教材教法,交流心得體會。大家都認爲收穫很多,啓發很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規管理,提高課堂教學效率。
爲了提高我們科學學科的教育教學質量,我們在學期初就認真制定了本學科的備課組工作計劃,並組織老師進行集體備課,從而使教師間相互取長補短,還可以將自己的教案發到網絡上,使自己的勞動成果與他人共享,聽取別人發表的意見,或給他人的教案發表看法,在交流中提高自己的理論知識,不斷吸收新的先進的教學理念,確立一些新的'課改理念。
三、加強校內和校際間的交流研討,提高教學水平。
爲了提高備課組的科學教學水平,先後進行了多次備課組活動,每次活動都做到定課題、定時間、定地點、定人員,並注意突出重點,加強活動的針對性。每位教師準備教研發言稿 。活動中,各位老師認真聽取他人發言,積極交流,組長做好活動記錄,另外大家共同討論教學中遇到的問題,尋找解決辦法,大家獻計獻策,實現資源共享,發揮好最大效益。
四、認真輔導好科技興趣活動,豐富學生課餘生活。
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來,我們科學教師有這方面的優勢,輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的“金鑰匙”、“科技節”等科技活動中我們輔導學生均取得了優良的成績。
在取得成績的同時也有不足之處,還將面臨許多新的挑戰,在新課程新理念中我們要做好轉軌工作,同樣教研組工作也應轉變,適應新時期新課程的需要,只有這樣才能跟上時代的步伐。
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