高二歷史備課組總結
導語:高二歷史也是重要的一門學科,備課組的工作壓力也很大。下面是小編爲你準備的高二歷史備課組總結,希望對你有幫助!
本學期在學校、學部領導和各位同仁的悉心指導和關注下,高二歷史組成員精心備課,積極上課,耐心輔導,認真批改,教育教學工作在原有基礎上推陳出新,有了很大的進步。現就本學期所做工作總結如下。
一、本學期所做的工作
1、指導思想:立足高二,着眼高三,目標明確,穩打穩紮。
高二歷史部分屬於高考的重要內容,在教研、教學過程中,我們高二備課組始終堅持爲高考備戰的原則,高標準、嚴要求,緊扣考綱及課標要求,開創性地提出舊題新考,強化學生對課堂內容的消化理解,紮紮實實抓規範,認認真真抓落實,集思廣益,分工合作,爲高三備課組提供學情分析、幫助閱卷等實質性工作,同時也爲自身積累了教育教學經驗。
2、發揚團體合作精神,注重相互交流探討,認真完成教學任務,取得理想成績。
剛剛過去的一學期,透過本備課組的老師集體努力,出色完成任務。認真鑽研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,既備教法又備學法,落實好各項教學常規和教學計劃。堅持按時集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標,進度,作業,測試的統一,在個人備課的基礎上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當的教法和學法。然後大家研討、交流,最後集思廣益,確定統一的教案,再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環節。認真參加聽評課活動,相互學習交流,相互取長補短,不斷提高自身的教學水平,教育教學水平明顯提高。
3、轉變教學理念,加強與學生交流溝通,注重養成教育,培養學生能力。
本學期高二歷史組老師投入了大量的時間和心血,利用其他課餘時間,積極引導學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”,提高學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力。同時加強與學生的交流與溝通,積極營造和諧融洽的師生關係。
二、存在問題
1、個別班存在兩極分化的現象,或者是整體學習的積極性不夠的情況。
2、開放性題目學生的解答能力欠缺, 學生的自覺性有待提高。
3、學生獲取生活經驗的途徑較少,學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的`能力仍有待提高。
4、老師缺少“走出去”的機會,一味的在家裏閉門造車,一學期也無緣見識外面高水平的展示,所以總覺得進步不快。希望下學期能有更多“走出去”學習的機會。
三、下步努力的方向
1、思想上進一步優化教育教學理念,更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足於現狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進歷史課教學。
2、加強校際交流,互通有無;強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的資訊,爲今後的教學工作奠定良好的基礎;
3、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,透過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。加強同事之間的團結互助、互相關心,爲全面提高學生素質再作不懈的努力。
總之,本學期我們高二歷史備課組竭心盡力地做好自己的工作,大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發展。在以後的歷史教學中,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風,不斷創新,將工作做得更好,爲明天的輝煌再做貢獻。
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