2019年曆史備課組工作總結
一、本期主要所做工作
1、 凸現現代課程理念,促進學生的全面發展.個性發展和終身發展,本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習.學習筆記達5000字左右。
2、 深入學生實際,及時瞭解學生的心理特徵,學習態度,學習動機,興趣,愛好及方法等.
3、 針對各種可能出現的問題,課前積極組織同科教師進行集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業,或營造情景.累計集體備課30節左右。
4、 圍繞縣教學開放周活動,積極參加歷史教研組組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動.
5、 積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師彙報課,校優質課評比活動。聽課節數達30節左右。
6、 及時瞭解每個學生對所學知識的掌握情況,組織本年級歷史教師精心設計單元,期中練習題。針對學生還存在的問題和不足,及時會診,查漏補詘。
7、 _ 開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如(1)、歷史人物訪談。(2)、交流歷史學習方法、經驗。(3)、歷史專題報告會。(4)、觀看愛國主義影視片。(5)、學習方法,複習方法指導。(6)、社會生活情況調查。從而培養了學生興趣,拓展其視野,並與同組教師交流心得。
8、 努力開展課題研究,圍繞《現代教育技術與歷史課堂教學的整合》,《幫助學生做好材料分析題之初探》,羣策羣力鑽理論,查資料,重實踐。
9、 努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養和科學精神的培養,充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、 透過多樣化方法和現代化手段,努力推進素質教育,全面提高歷史教學質量
二、取得的主要工作成績
1、積累了一定的教科研理論和方法,爲今後的教育教學奠定了更好的基礎。
2。本組的各項教研教改活動,取得較好成績
3,課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人,掌握了歷史知識。
4。課題研究取得階段性成果,以計算機及網絡爲輔助工具,加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環節的整合,爲學生提供自主、合作、探究學習歷史的環境和氛圍;落實學生主體精神,充分發掘學生學習的原動力和內驅力;培養學生的人文素養、資訊素養和科學精神。此外,學生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足:
1。集體備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。
2。新課程的理念落實得不夠到位,傳統的教學方法和手段成分還比較多。
3。課題研究亦有流於形式的時候,以致實質性的'工作做得遠遠不夠。
4。課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。
四、今後努力的方向
1。加強集體備課的針對性,努力服務於課堂教學和學生。
2。有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。
3。實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內容。
4。加強課外活動的指導和引導,做學生自主,合作,探究學習的夥伴。
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