三年級備課組工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編爲大家收集的三年級備課組工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級備課組工作總結1

技術學科備課組的老師工作認真、治學嚴謹，在完成資訊技術和通用技術學科教學的基礎上，還順利完成了學校資訊化的相關工作。現總結如下：

一、教學與教研工作

每週二上午第二節課正常開展備課組活動，同時組內教師積極互相學習，相互聽課，取長補短。全組教師積極參加常州市教研活動、校外聽課等教研活動。施丹萍老師嚴格按照青年教師成長營要求認真寫好規範、詳細的教案。通用技術和資訊技術課堂教學正常開展，學科教學效果較好。

積極參加各級各類培訓學習活動。11月6日-9日俞斌老師參加普通高中新修訂課程標準培訓（資訊技術）；11月16日全體組員參加市教研活動初中省基本功大賽經驗分享；12月5日-8日施丹萍老師參加普通高中新修訂課程標準培訓（通用技術）；1月4日全體組員參加市教研活動《Python基礎導學》（系列課程）。

二、校本教研與學生輔導活動有序展開

組內老師按照學校要求，積極準備校本課程。施丹萍老師開設《Flash動畫作品賞析與製作》，多人報名，最終確定30位學生，以任務驅動方式開展教學，深受學生歡迎。組內老師指導酷跑團、志願者協會兩個社團活動，體育類社團有序推進。

我校高一（9）班裔家祺同學獲得20xx全國青少年資訊學奧林匹克競賽聯賽提高組一等獎（“國一”），陸俊安、周仕哲同學獲得提高組二等獎（“國二”）。

三、學校資訊化工作紮實推進

組織規劃學校無線網絡覆蓋方案，經教育局領導專家的多方論證，充分肯定了該方案的可行性、科學性、先進性，現已實現部分無線網絡覆蓋。有線網和無線網維護執行穩定，滿足全校教職工辦公需要。

學校網站在校長室的牽頭，各部門的協作下，已有如“每週工作”的個性化模組，如“社團掠影”、“工會快訊”的部門定製欄目。經過技術組爲參與軍訓的老師、部門負責人、各學科備課組長、各學科宣傳員的多次網站培訓，網站有效使用率逐漸提高。技術組協助辦公室填寫《江蘇省常州進階中學分校互聯網網站資訊發佈審查表》，有利保障資訊發佈的責任制落實。

一學期推送學校大屏30次，對於12塊校園文化推送小屏的維護，及時發現問題、第一時間處理問題，使之正常執行，成爲來校人員感受省中分校文化的重要視窗。

爲49個學校活動拍攝照片，12個學校活動錄像，記錄下省中分校的活動點滴，爲學校儲存數字照片、影像資料，存於技術組照片、視頻庫，提供給全校教職工使用。

1號樓1樓會議室和2樓報告廳投入使用，順利服務多次學校活動。爲滿足學校正常教學、考試、節假日等多種需求，實時調整鈴聲，做到時間零誤差，同時錄製專用早讀、上課、晚自習鈴聲。

以上就是技術備課組一個學期工作的簡單總結，在今後的工作中我們將繼續努力，發揮長處，改進不足，爲學校的教育教學工作繼續貢獻力量。

三年級備課組工作總結2

時光如流水，又一個學期過去了。回顧本學期，我們全組老師團結合作，目標一致，順利地完成了本學期的教學任務。下面我從以下幾個方面作一下總結：

一、 根據學生特點，狠抓學生的學習習慣。

六年級學生年齡小，思想和注意力不容易集中，課堂四十分鐘的效率利用率不夠高。開學來，我們四位老師齊心合力，配合各班主任做好學生的行爲規範工作，以促進課堂效率的提高。一個學期下來，這方面的努力已初見成效。

二、 加強常規工作

1. 開學初我們制定了本學期教學活動，英語活動，並統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2. 按時進行集體備課（每週三下午第一節），一起發揮集體智慧，集體討論下週的教學內容，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮羣體優勢，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模組的課件，要求必需精心製作，在此基礎上，由中心發言人（製作課件的老師），先陳述本模組的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件製作的思路，然後大家共同討論定局，擬訂出一個模組每課時的課件及授課方案。上課基本實現課課有課件，每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑑一些其他教師的好點子，真正實現資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3. 認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。

4. 積極開展各類課外活動，組織學生積極參加區世博英語競賽和講故事比賽活動，並組織老師進行精心指導，以培養和提高學生學英語的興趣。

5. 積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。認真完成了學校隨堂課的聽課任務和教學反思等隨筆的撰寫工作。在完成教學任務的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思。

6. 精選習題，出好每一份試卷。臨近考試前，我們四位老師合作分工，根據學生特點，認真細緻地編寫了22套複習題，在不增加學生負擔的基礎上，使學生對本學期的知識掌握得比較牢固和有效。

7. 認真批改作業，堅持對學困生進行面批作業。

複習期間的22套小練習，再忙，我們四位老師堅持仔細批閱每份試卷，對學困生進行面批，發現問題及時處理，既避免了學生亂做作業的現象，有提升了學困生的學習自信心。

總之，我們六年級英語備課組是個和諧的團體， 是個生氣勃勃的團隊， 相信今後在學校領導的一如既往的關懷領導下， 我們一定會更加努力， 我們將繼續提高自身素質； 多和兄弟學校加強聯繫，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

三年級備課組工作總結3

時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了。回顧本學期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂備課組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力協作下，順利完成了學期初定的目標，取得了令人滿意的成績。現將本學期的教研活動作如下總結：

一、認真組織音樂教研活動

本學期，音樂教研組在教研活動中繼續認真貫徹《音樂課程標準（xxxx版）》，以深化課程改革爲核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如學習《讓音樂課堂成爲充滿藝術靈動的音樂之旅》、學習研討《課程設計思路》等教研內容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。

二、認真備課，優化課堂

教研組內還透過公開課、研討課、大練基本功等活動來進一步提高老師的教學能力。本學期許寧老師率先帶頭，在學期初的音樂教研活動中執教了校示範課《保衛黃河》，受到了老師的一致好評。範正勇老師、袁芳老師也分別在組內上了《非洲的靈感》和《長江兩岸》的教研課。袁芳老師代表學校參加泰山區音樂教師基本功大比武獲得一等獎第一名，代表泰山區參加泰安市音樂教師基本功大比武獲得二等獎。透過聽評、研討、大練基本功使組內教師的課堂教學水平更上一層樓。

三、認真抓好音樂特長生培養工作。

本學期在學校趙傑校長和玄強主任的正確領導下，袁芳老師認真積極訓練特長生，並且制定詳細的訓練計劃和訓練記錄，利用每週一、二、四、五的第八節課爲初四音樂特長生輔導中考音樂特長生考試科目，經過師生的不懈努力我校音樂特長生全部過關並取得優異成績。

四、積極開展興趣活動，參加中學生文藝匯演。

在認真開展好教研組工作的同時，音樂備課組還配合學校工作，積極舉行校園藝術節，透過各項文藝活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養，也爲我校挖掘了一批藝術新苗。活動的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協作是分不開的。袁芳、範正勇、許寧、徐曉敏老師利用活動課爲校合唱團排練38人的女生二聲部合唱《相信愛》、《踏浪》，得到了泰山區素質教育成果展驗收節目組領導的高度評價。在泰安市“最美媽媽頒獎晚會”演出中，徐曉敏老師帶領學生演奏的二胡曲《賽馬》贏得全場觀衆的陣陣掌聲

這學期期末音樂教研員楊主任對我校音樂教師教學情況進行考評取得優異成績。備課組的老師還根據本學期開展的教研活動提出了一些建議和希望，如在教學方法的研究上還要有創新，還要努力挖掘教材，把握重難點；要有機會多安排老師外出學習來提高自身素質等等。相信在新的學期裏，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學水平，教研組的全體老師還將繼續努力，爲學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。

三年級備課組工作總結4

我們三年級這個集體很溫馨，很團結。學校這一塊沃土裏留下了我們共同探索的足跡。這其中有成功，有失敗，有困惑，有辛酸，也有快樂。總結一學期來，我們備課組的工作，有幾點收穫：

一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念。

新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發展爲重點，改變傳統的教學模式，轉換師生角色，構建動態生成的教學形態。一年級是起始年段，瞭解現階段學生的年齡心理特點，瞭解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經驗方法，成爲我們的迫切需要。因此我們認真研讀了《語文課程標準》，還透過報紙、雜誌及網上學習加強教育教學理論的學習，組織了切實有效的學習交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識，透過共同學習相互交流，使大家對新課改的認識有了很大的提高。

二、嚴格落實教學常規，努力提高課堂教學質量

開學初，爲了保證備課組計劃實施的可行性，我們備課組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對備課組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了備課組計劃，並努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。

1、加強教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養。

良好的學習習慣對學生的學習、生活有着決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經常抓，抓經常，並且經常學習交流相互借鑑一些好的做法，取得了良好效果。

2、統一各項作業本的格式及批改的具體要求我們在檢查作業時發現了一些問題，爲了更好地幫助他們落實作業批改的常規，我組織老師們一起學習了教師工作常規，分別對各項作業本的書寫格式和批改作了統一要求。

3、潛心鑽研教材教法，認真開展集體備課制度。

每次集體備課活動我們備課組全體成員認真研討，集體備課，每一節試教我們都認真聽課，評課，再探討交流，修改，在教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創新，每次課都上出我們備課組的個性特色。

4、運用直觀性教學手段，創設活潑生動的教學課堂。

低年級孩子好動愛玩，無意注意佔主導。因此，我們在備課組活動中特別強調直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發學生的學習興趣。自己動手做課件，做頭飾等。

三、加強互幫互學，促進青年教師的儘快成長。

在我們備課組，以老帶新，已成爲一種良好風氣和濃厚氛圍。組內教師互幫互學，互相促進，使我們的教學工作也更順利。

轉眼一學期又很快過去了，回顧本學期的備課組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步，雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作。在今後的備課組工作中，我們將繼續努力，多反思、多總結，調動本備課組所有教師的積極性，開展多種活動，促進工作效率的提高。

三年級備課組工作總結5

本學期七年級政治備課組老師在學校領導下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業業，認真貫徹執行學校的工作計劃，努力工作，本組的老師進一步做好常規工作，組裏加強常規管理；在創新的年代，本組老師加強合作，團結拼搏。取得了一定的成績。

1、我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2、按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧。

集體討論下單元的教學內容及重難點，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮羣體優勢，彌補個體不足。每次活動都設有中心發言人，由她先陳述本單元的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，然後大家共同討論，擬訂出一個單元每課時的授課方案。每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑑一些其他教師的好點子，充實在自己的課堂中，使每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3、課餘時間小組內同事相互幫助，鞏固課件製作技能。實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

4、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動。

在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思，多寫教學感想和教學論文。

5、加強教學教研工作

（1）備課方面：全組教師都能在深入地鑽研課程標準和教材的基礎上，認真寫好規範、詳細的教案。

（2）作業佈置方面：本組老師都能按要求佈置作業：課時訓練並要求在上新課之前嚴格、獨立、認真、保質、保量完成。

（3）聽課方面：本組老師都能按規定完成聽課任務，經常互相聽課，互相探討，互相學習，取長補短，並進行有目的地評課。

6、加強政治思想學習，進一步增強責任感

7、落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練和輔導的質量

針對政治學科的特點，我們對課堂教學所採取的措施進行了研討，針對不同的課型採取形式多樣的教法，立足學生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎知識的紮實。注意對學生學習狀態、學習心理的研究，注意對教學管理的研究，以提高教學效率和質量；對課後練習、作業的佈置，做到保質保量，避免無謂的重複。透過探討，不僅豐富了教學經驗，也提高了理論水平。

8、積極開展教研和科研活動，活躍學術氣氛，提高教學水平

在繁忙的教學工作中，教師們仍然堅持教育和教學理論的學習和研究，並以此指導教學實踐。同時加強課改，針對新型的教材，發揮主觀能動性，設計出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調動了學生學習的主動性，總結了許多案例和論文；"政治課教學目標多元化"課題也在正常進行着；在教學觀摩周活動中備課組老師能踊躍開課。

9、 我們堅持聽課評課制度

大家都把聽課看作是向人家學習、取長補短、提高自己、提高教學水平的機會。在聽課後，備課組進行評課活動、發表各自的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行討論，以求盡善盡美的結果。

三年級備課組工作總結6

時光如流水，不知不覺中，又一學期結束了。半年來，音樂備課組在區進修學校教研員的指導和學校教導處的正確領導、全體音樂教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較爲令人滿意的成績。 本學期本備課組仍由曾營本部2人組成，由2名教師擔任4個年級的音樂課教學工作，周課時18節。同時分管學校藝教音樂方面的所有工作。

開學初，本組教師一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節課。以勤奮、紮實、樂觀作爲自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發展自身優勢。現將這學期的音樂教學和常規方面及第二課堂、成績方面的工作作個簡單總結，以便今後更好地開展工作，彌補不足。

一、教學和常規部分

1、每一位教師都能認真做好音樂教學的本職工作，課前認真備課，上好每一堂音樂課。堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在教學中，教師能突出音樂學科的特點，啓迪廣大學生智慧，培養共處意識和積極進取的生活態度。

2、教學常規管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學校要求，定好教學工作計劃;都能認真規範地寫教案;都能按規定完成聽課任務;較好地完成公開課的教學任務。5月4日音樂組教師楊蓉老師開了課題《每人伸出一隻手》的區級公開課。

二、第二課堂方面

1、除了開展合唱興趣小組活動外，學校舞蹈隊堅持排練。這一學期的舞蹈隊員都是一年級的新生，所以都是從最基本的開始訓練，現在學生們基本掌握了舞蹈的基本技巧，並能表演部分優秀舞蹈曲目;合唱隊和舞蹈隊員們順利參加了5月21日區小學生合唱比賽獲得一等獎，並代表區參加市小學生合唱比賽，老師們認真負責的工作態度真的讓人很感動。

2、配合學校開展校文藝晚會和藝術節活動，本學期的主要活動是慶“六一”文藝匯演。小演員們在老師的精心指導下，表演得非常出色。

總之，這一學期的工作開展得比較成功。在今後的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養;完善學校第二課堂各團隊的建設，爲建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。

三年級備課組工作總結7

語文備課組，遵照教務處的工作要求，結合本組實際，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務。現將本組工作情況總結如下：

一是制定切實可行的教學工作計劃。開學初，我們就開始對高二語文第四第五冊教材進行了深入細緻地研究，同時結合本年級學生的生源實際，針對性地制定了高二語文備課組教學工作計劃和具體的實施細則，並印發給備課組每一個成員，嚴格遵照實施。

二是把研究活動課題轉化爲教研成果。本學期，我們高二語文備課組在開好語文組教研活動的同時，認真組織開好本備課組的小組研究活動。備課組每次開展研究活動時，確定的主題發言人提前一週充分準備，寫成發言材料，並且備份電子材料；開展活動時統一印發給備課組成員，認真仔細地進行討論和研究。本學期有多次活動主題發言已經轉化成教研成果，先後在全國各期教育理論期刊發表。

三是切實組織年輕教師的彙報課教學。本學期我們按照教研培訓部的統一安排，切實抓好本備課組內年輕教師的彙報課工作。我們針對本組年輕教師的實際情況，把彙報課和師徒結對子工作緊密結合，使之相互促進，相得益彰，從而使年輕教師的彙報課工作形式靈活，效果明顯，受到教研培訓部的關注和肯定。

四是認真組織校本教材的編寫工作。本學期我們高二語文備課組和高一語文備課組按照學校的總體工作要求，認真組織校本教材的編寫。高二語文備課組承擔了我校語文校本教材的主體任務；全組同志高度重視，精心構思，積極運籌，查找資料，深入研究，創新設計，創造性編寫，圓滿完成了校本教材的編寫任務，受到學校領導的充分肯定。

五是組織開展高二語文名句默寫競賽活動。我們積極面向應試，督促背誦，強化默寫，提高成績的原則，我們從本學期一開始對此項工作就進行了具體的安排，期間給學生引發了相關背誦資料，然後由老師督促、檢查、指導學生的背誦情況；備課組於6月2日舉行了名句默寫競賽活動，共有61名學生受到表彰獎勵。這次活動的開展，極大地調動了學生學習的積極性，增強了對語文學習的興趣。

六是積極配合參與語文教師的招聘工作。本學期學校招聘教師的工作任務極其繁重，遵照教務處的要求，我們語文備課組積極配合參與語文教師的招聘工作。我們參與招聘工作的語文老師認真聽課，嚴格把關，堅持原則，爲學校選拔優秀語文教師的招聘工作做出了積極貢獻。

總之，本學期我們高二語文備課組在學校教務處的領導下，紮紮實實地開展教學研究和教學創新工作，取得了一定的工作實效。但是，我們的工作中也存在這樣那樣的不足和失誤，我們決心在今後的工作中，不斷改進工作方法，同心同德，積極進取，確保備課組工作再上新臺階！

三年級備課組工作總結8

一、師德方面：

加強修養，塑造“師德”。本組教師始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。本組教師不斷加強自身修養，課餘時間閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的業務水平。

二、教學方面：

虛心求教，強化自我。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。

首先是從教學理論和教學知識上。經常在備課組活動時組織閱讀大量的音樂報刊雜誌進行教學參考，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採衆家之長爲己所用。積極學習各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。

其次是從教學經驗上。積極參加各種形式的教研活動，透過備課組內交流，使教學水平得到很大的提高。一學年來，按照學校要求，撰寫了多篇教學論文和心得。經常和組裏老師一起學習優秀的教學方法和教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，積極參與區內校內的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。

第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受資訊多，因此經常從和學生的交流中豐富教學知識。和學生交流，也能拉近和學生的距離，做學生的朋友，有利於自己的教學。

三、成績方面：

經努力以及各位領導和同事的支援和幫助下，取得了以下成績。

1、 和大隊輔導員一起錄製的節目，在20xx年嘉定區“成長進行時”優秀紅領巾廣播節目展評大賽中啓良中學榮獲二等獎

2、輔導一名六年級學生，在“祖國發展我成長，健康快樂迎世博”主題教育活動之“我爲祖國唱首歌”詩歌童謠比賽中，榮獲上海市二等獎

四、學校各項活動情況：

首先能積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度。其次在學校僅有一名的音樂教師的情況下，不但能完成課時任務，還在各項音樂比賽上都能積極參與，在學校其他部門有音樂方面的幫助時，都能做到力所能及，給予幫助，例如：團課上團歌的教授，教師開課做課件，運動會入場式表演，英語比賽背景音樂的製作等等。

第三是教授學生歌曲，使學校“班班課前唱”這一活動已有了一定規模。

總之，在過去的一年，本組取得了一定的成績，但還有一些不足之處，在新的一年裏，仍將繼續認真工作，再接再厲，把各項工作做得更好！

三年級備課組工作總結9

沒有壓力就沒有動力。高二物理備課組是在各種壓力壓力之下開展工作，面對本學期得聯考和會考得雙重要求，爲了本學期的工作的順利開展，高二物理組的全體教師鼓足幹勁，羣策羣力，以較爲旺盛的鬥志投入工作。從教學的各個方面、各個環節入手，力求大面積提高物理學科成績，爲了今後的教育教學工作更好的進行，亦爲了我校在未來的高考中再創輝煌，現將這一學期的工作總結如下：

一、統一思想，發揮集體智慧優勢

這是我們教學工作的首要要條件。對此，我們抓教研組的集體活動，利用週二的集體備課時間，就近期（一般是兩週時間）的教學工作，教學內容、教學進度以及教學的策略、習題的選編，乃至教學過程的一般思路，作一些討論和分析，集思廣益，作爲一種階段性的教學指導，有較爲明晰的思路，避免了教育資源的浪費，是教學工作緊張有序的進行。

二、資源共享，發揮集體作戰精神

教學資源的共享，有利於教學質量的提高，在本學期的教學工作中，我們分工明確，責任到人，從各種渠道整理收集資料，從網上收集資料，將所有資料彙總後進行精心篩選，突出教學的重點，同時突出體現對學生的學法指導和有關高考的重點知識、學生分析解決問題努力的培養；教學課件的製作和整理之後統一使用，做到資源共享，有效地提高了教學效率，對學生的學習也有了很大的提高。

三、團結協作，共同提高

心往一處使。這學期來，全組成員在巨大地壓力之下，化壓力爲動力，做好組內的各項工作，爲了較好的高效率的上好一節課，我們利用了教研活動的時間進行教材的分析，同時對於一些教學的難點、重點進行集體討論和分析，共同爲教育教學獻計獻策，透過集體活動，每個人都在這學期在教學上有了比較大的進步與收穫。

四、培優、補差，雙管齊下

本學期進行的培優工作按部就班的進行，全體培優的學生正以較好的狀態積極迎接考試。爲了學生在六月份進行的會考進行了會考補差的工作，還印發了大量的練習題進行訓練和強化，投入了大量的工作，也受到了學生的好評，效果較好。

五、存在的不足和今後改進的方向

這學期來，儘管我們作了大量的工作，取得了一定的成績，但我們的工作中仍然由一些不足，需要今後的工作中加以改進：

1、我們在積極備考方面作的還不夠細緻，不夠全面。

2、在備考中集體的智慧和力量沒有完全發揮出來。

3、對個別思想不穩的學生在思想工作上作的不夠到位。

4、在幾次練習題的選編上沒有精心編制，收效不大，等等，這些不足已經在影響這我們的整體工作，我們相信，以後的工作中一定能克服不足，發揚集體的力量，爲我們下一年的高考工作再創輝煌努力工作。

三年級備課組工作總結10

本學期以來，高一英語備課組全體老師圍繞着學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養爲工作目標，積極開展備課組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主和合作學習的教學模式，現將工作總結如下：

1、加強理論學習，改變教學觀念，儘快熟悉新課標，並用以指導教學實踐。高中新課程正式全面實施，困難與挑戰均很大。教師們認真學習新課標有關指導性著作，努力轉變教學觀念，變教堂爲學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主·探究·合作”的精神，儘量使學生在“積累·整合”“感受·鑑賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發現·創新”五個方面獲得發展。

2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統一教學和複習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統一，又各有特色。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。透過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。特別是我們高一五位新老師，在有經驗老師的“傳”“幫”“帶”下，教學素養和教學能力有了明顯的進步。

4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，紮實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質量，

儘量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，並在聽力、單詞填空、語法填空、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。爲了加強知識的鞏固和清理，我們每週進行周練。周練試題分兩個層次，實驗班和平行班，都由備課組教師根據學生特點和考試要求有針對性的命題。

5、加強對高考資訊的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,注入高考的知識。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1） 各班組織學生開展學唱英文歌、感受聖誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動， 融學習與娛樂一體, 提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。

（2） 高一年級全體學生參加了“英語基礎知識（單詞填空100題）”競賽，促進學生雙基能力的發展。

透過備課組成員的共同努力，本學期我們備課組工作取得了一定的成績 ，得到了學校領導的肯定。下個學期我們將再接再厲，力爭更好。

三年級備課組工作總結11

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。一個學校要提高教學質量，提升辦學水平，就要充分發揮備課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產生一股動力。我非常清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創造性努力，需要發揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調動學生；又是集體力量的合作，需要羣策羣力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局爲重，從一個老師的事業心和責任感出發，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。

一、做學習型、反思型的教師

做爲一名語文教師，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有紮實強硬的教學功底，更要在工作中不斷學習和反思。因此，作爲備課組長，自己必須要做學習型、反思型的教師,要向書本學習，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進。有了理論指導和理論依據，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也爲我日後的創作和教科研研究打下了良好的基礎。

二、做學科教學研究型教師

作爲語文教師和語文備課組組長，每學期我都主動上研討課，針對教學過程中發現的真實問題、確立研究主題，透過活動來反思教學、尋找差距，提高課堂教學能力，提升自己的專業水平，並將各階段的資料、教後記、聽後感、反饋梳理、調整意見等收集起來，及時總結教學經驗，撰寫教學案例，既促進了自身的專業成長，又引領其他教師共同發展。

三、備課組的建設是進步的臺階

備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學工作中，注意觀察、收集、總結、思考教師教和學生學習中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。每到開學初，以學校教研計劃爲指導，以提高語文課堂效率爲目標，結合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃，從內容的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排佈置，確保計劃得以落實。積極的搞好集體備課。只有發揮集體的智慧，才能綻放美麗的花朵。只有取長補短，才能共同進步。要想取得成功，必須依靠集體的力量，單打獨鬥是很難取得成績的，所以在工作中我們各抒己見，共同商討教學進度，教學內容，以及如何開展教學工作。我認真組織每週二下午的備課組活動，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難，交流教學心得，讓新課程走進教師的心，進入課堂。

三年級備課組工作總結12

本學期，高二生物組共八位教師，擔任了24個理科班和11個文科班的生物教學。在學校領導的關心和指導下，在陳樂銀主任的直接帶領下，我們生物備課組圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率，務實創新、團結協作、紮實進取，有目的、有計劃、紮實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現，備課組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現將一年來的工作總結如下：

一、落實常規，規範教研工作模式。

有效抓好教研工作常規，能促進備課組工作的順利開展。備課組每學期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了備課組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。爲保證教研活動時間，在學校的統一安排下，每週五開展綜合教研活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在常規教學檢查中，教師教案規範，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

二、學研並舉，提高課堂教學水平。 1

備課組中對青年教師實施傳幫帶，請經驗豐富的教師與青年教師結成師徒對子，悉心指導鑽研業務和常規教學，督促他們完成課改教研任務。鼓勵青年教師主動承擔教研課、實踐課任務，並給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。我組每週都安排兩位教師對同一內容上兩堂不同構思的課，並在每週五集體活動時對兩位教師的課進行研討，從集體備課、到聽課、評課人人蔘與，全組形成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，透過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學質量。在新課程的環境中，教師和學生共同營造了新的課堂，教師不斷實現了自身的發展，與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學校的學習交流，透過相互學習，探索課堂教學創新模式，取得了良好的教學效果，獲得同行的好評，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

三、加強學習，提高教師綜合素質。

“學高爲師，德高爲範”，我組開展對教師職業道德規範的深入學習，提高教師思想道德素質，增強了教師的責任心、事業心和進取心，強化了服務意識，做學生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業知識和資訊技術的學習，適應新課程發展的需要。組織教師認真聽取專家講座。外出聽課學習的教師，將學習收穫予以總結，在備課組內上彙報課或者進行交流展示。

三年級備課組工作總結13

時間飛逝，轉眼一學期時間飛快，轉眼上個學期即將過去，我們九年級化學備課組四位老師，認真執行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的.搞好化學教研，教師的專業素質水平得到提升，教育教學成績也顯著提高。下面對本學期的主要工作做如下總結：

1、重視集體力量，發揚團隊精神

開學初，我們根據教學大綱、教材等制定了本學期教學工作計劃，並在實施過程中，根據教學進展情況不斷地進行調整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便於組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。

我們化學組的教師都是具有多年教學經驗的教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，教師們竭誠盡智，取長補短，達成共識：

（1）培養學生的自信心，注重調動學生的積極性，努力培養學生興趣；

（2）重視基礎知識，精心設計練習，透過練習才能瞭解學生的能力和掌握情況；

（3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之後做好試卷分析，分析其中得失，總結經驗教訓。經過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。

2、認真開展校本的教研活動

校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業務能力水平的有效途徑。本學期，我教學組積極參與學校組織的“中青年教師有效教學課堂教學大點看兵活動”課後進行認真的講評、反思，提出了改進意見和建議，教師在活動中得到鍛鍊，教學案例的設計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、課件的製作與資訊技術的使用水平都有一定的提高……

3、積極參加校外的研討學習活動

努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養，促進教師專業化發展，我組楊以軍老師到射陽參加了“鹽城市中考化學教研會”，回來後向全組教師傳達會議精神，參加各種化學教研活動，受益匪淺，尤其是化學公開課、化學優質課，非常精彩，從中學到很多先進的教學理念和教學經驗、課堂教學活動設計的技巧等等。

透過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我校化學教師的教研能力、業務素養不斷提升。

雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今後的工作中我們會繼續努力學習、鑽研，充分組織好利用好化學教研活動，切實把教研活動作爲我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今後的歲月裏，我們化學組將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創新，努力去爭取更加優秀的成績。

三年級備課組工作總結14

我們八年級英語組是一個團結協作，積極進取，實現全員共同成長的備課組。在這樣的集體裏工作，每個老師都不敢有半點鬆懈。總結本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績。

一、我們的共同認識(相互交流，團結協作)

備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發揮教師羣體的作用，有利於教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強度，過去每人一學期要做12個話題教材分析，現在組內分工後每人只需做2至3個話題，教師的精力更集中，備課的質量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個統一”：即統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度。打破了過去那種各自爲戰的局面，集體備課有效地提高了備課的質量，促進了教師的專業化成長，促進了學科教學質量的整體提高。所以，英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。

二、採取的主要措施(常規工作，緊抓不懈)

爲了確保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，採取了以下措施：

1、定活動時間和地點。把集體備課時間固定在每週二上午。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達集備室參加集體研討活動。

2、定中心發言人。每次集體備課，我們都指定主備教師爲中心發言人，負責主持會議，彙總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結束時，再定出下一次集體備課的中心發言人，提早準備。

三、活動的大體程序(教研活動，注重實效)

首先，由中心發言人對教學的內容進行闡述，說說這一單元的重、難點，分析學生情況、講述教學思路及課件的設計。然後，大家集思廣益，充分發表意見，對其教案進行補充、修改。最後，經過充分討論後，形成最佳的教學模式。

四、取得的主要成效(努力進取，紮實工作)

1、教師：

(1)節省了時間，減輕英語教師的工作量及工作強度。爲教師精心研究教材教法、學習專業知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個話題上來，致使每一課時都成爲一節展示課、精品課。

(2)透過集體備課的研討，實現了“以人爲本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業務水平。

2、學生：透過全體英語教師一年的共同努力，學生在英語學習方面取得了進步，效果顯著。由於教師的每一節課都是以《英語課程標準》爲依據並經過集體備課組教師充分研討中產生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養，注重營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。經過一學年的學習，絕大多數的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。我們將不會滿足於眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。

三年級備課組工作總結15

年級組小結一時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我們一年級備課組，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，現將我們一學期的工作總結如下：

一、抓好集體備課，做到心中有數。

我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第一冊教學內容進行了認真的討論。老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。並安排老師每月集體備課一次，在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性鑽研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生爲主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

二、加強理論學習，提高思想認識

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求，每位老師都面臨新的挑戰，本學期我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習，並在學校的安排下，每人定了一本關於數學教學的書籍，抽出一定的時間進行學習。認真觀看與學習農遠光盤。

三、深入課題研究，優化課堂教學

我組針對學生的薄弱環節，經常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。如在教學時，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬鬆愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學的有趣，學得輕鬆。在教學認鐘錶時，讓學生充分動腦、動手、動口，便於學生理解知識，掌握知識。

四、注重對學生自主學習習慣的培養

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我們還注重對學生課前預習能力和家裏學習作業能力的培養。教給學生自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。並透過“手機短信”常與家長聯繫，及時交換資訊，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

五、做好培優扶困工作

我組在教學的同時做好培優扶困工作，我組採取了這樣一些措施：

1、培優重在拔尖，補差重在提高。

2、課外輔導，利用課餘的時間，組織學生加以輔導訓練，並做好記錄。

3、發揮優生的優勢，讓他當小老師，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

4、對於學困生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

5、優生鼓勵他們多做創新的事情，多鑽研難題。

6、安課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。