七年級社會備課組工作總結

回顧過去的一學期,在學校教科室和教研組的正確領導下,本備課組的老師自始至終以認真、嚴謹的治學態度,以勤懇、堅持不懈的教學精神,圓滿地完成了本學期的教育教學工作,現在總結如下。

一、學習新課程,提升學科教學能力

一方面,我們加強課程理論的學習,本學期認真聽取學習新版思品史社課標,使我們受益匪淺;另一方面,我們更注重備課組工作的規範,精心備課,充分研討。我們不僅精心準備每一課的教案,還把每一節課都當成演練場。爲避免紙上談兵,在教研組長的指導下,我們組內開展了幾輪輪流聽課。

透過聽課評課,不僅有利於組內教師之間的'互相學習、取長補短,對於課堂教學中出現的難點和困惑也能透過集體的智慧把它克服掉,並在此基礎上形成共識,這在一定意義上來說,聽課評課對以後的課堂教學能夠起到診斷的作用,避免在視導或在以後的教學中出現同樣的問題。可以說,聽課評課利於經驗交流,更利於解決疑難。因此,我們在以後的集體備課中,將繼續把組內聽課評課作爲提升課堂教學質量的重要手段。

二、凸顯學科特色,細化教學過程

1、定期或不定期地進行備課組的教研活動:學習兩個常規和《歷史與社會》和《思想品德》新課標,堅持集體備課(即備教材又備學生……),認真寫好教案,教案能體現教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業安排等內容;

2、備課組教師互相聽課、取長補短,共同提高;

3、教學過程中關注學困生,注重對學習過程的評價,多用激勵性的語言,幫助學困生提高學習的自信心。

4、對學生作業儘量做到全批全改,並對不同的作業情況作出不同的批語,及時反饋,使師生都能夠明確今後努力的方向,體現了老師批改作業時認真負責的工作態度。

三、存在問題

回顧一年來的工作,我們取得了一定的成績,但是由於經驗不足和能力所限,還存在一些問題,比如教科研能力比較薄弱、學生的學習興趣不高探究能力不足等。需要在今後的工作中加以改進。