班組建設總結範文（精選6篇）

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的班組建設總結範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

班組建設總結1

回顧過去的一年，我們班組人員整體素質有了提升，班組在班組建設方面有了新的提升，也有不足需要改進。20xx年度班組建設工作總結如下：

一、新的起點、新的開始（文化牆落地）

面對公司全員素質提升，羅鉀精神是我們學習的榜樣。力挺公司的號召，本班組上半年進行了兩次班組文化牆製作。第一次做出來總體看起來不錯，裏面缺少班組文化內涵；第二次在第一次的基礎上進行優化，班組員工自己動手，利用羣策羣力大家一塊想法子，出策略，班組的文化牆花錢少，且具有創意。在單位評比中榮獲第三名的好成績，我們會再接再厲，繼續保持。

二、固化模式，優化例會（例會再造）

例會再造是公司賦予單位的一項工作任務，班組建設領導小組制定計劃，開展了豐富多彩的活動。如：班組羣策羣力民主生活會、經濟分析會、觀摩會等；改變了以往班組長說，員工聽的觀念；現在是讓員工去尋找、去說、去總結、去做；班長髮揮的只是教練角色。說給他聽，做給他看，做好了表揚他，做不好了在改善，反覆修煉成習慣。

三、講小課，做對標，挖標準，做複製

班組透過輪值安全員進行對每位員工進行輪值，旨在提升班組人員的集體榮譽感，責任心。把班組的事當做自家的事來做，爲班組的發展培養人才，爲後期人員貯備提供保證。班組透過小課、對標，人員技能有了很大提升。對新設備，新裝置全面瞭解，並能駕馭。

四、積分制在班組強力執行，激發員工的競爭意識

積分制分爲原始積分，成長積分，成就積分。班組制定了相應的制度，以及獎勵分配方案和積分與績效使用問題。對於崗位的不同進行基礎分的制定，對各個崗位職責進行了積分。成長積分是每個人在日常工作中積極主動參與到班組日常活動中，把班組軟實力提升到一定的高度。成就積分是班組在一些日常工作中的小改造得到車間公司的認可，比如:合理化建議等。

五、班組驗收工作正在進行中。

針對班組驗收問題。我們制定了相對應的策略，新工較多。人員底子薄，我們實行一對一，結對子等方法。大家互相幫助，班組整體實力有所提升。準備在20xx年接受公司合格班組驗收。

六、家文化建設

爲了使班組人員能夠感受到家的氛圍，我們在節日期間走訪家庭。班組開展了趣味運動活動，班組聚餐等；這些活動大大的提升了班組人員的凝聚力，向心力。

班組建設總結2

x月份的工作已將結束，班組的績效成績，沒有取得好的成績，在我班也多次出現了很多不正常的現象，這些原因，主要是自己的工作沒有做到位，本身的工作作風不嚴謹，管理過於疏散，本人自擔任工藝二班班長以來，也是第一個月，對班組建設還感覺很陌生，無法將自己的工作推動的更出色，今天藉此契機，將這個月來工藝二班的工作情況從以下幾個方面作一下小結：

一、工作作風不嚴謹，在管理上疏於放鬆，剛擔任班長以來對班員的管理過於寬容，不嚴厲，太過於人性化，總是想讓班員在很輕鬆的環境中工作，正因爲這種想法，縱容了班員，導致了班員隨心所欲，所以出現了牛建成的睡崗，這一現象嚴重影響了工段和班組的利益，使班組的成績與其下滑，這隻能充分體現了自己在班組推行九大模組不理想，更談不上推進，這些責任只能是班長的責任，沒有認真宣貫，落實，督辦和檢查，所以出現了以系列的不正常現象。

二、工藝指標的執行，我班在工藝指標上均能按照正常操作程序進行執行，在工藝指標上執行的是我班主操，趙雙麗，在相比之下比其他主操要好些，在爐溫控制方面，翻爐要少些，但是在爐溫考覈上，我班兩個主操，超溫比較多，班組在這方面丟分比較多，沒有佔到優勢，沒有爲班組爭到榮譽。

三、巡迴檢查，在這方面，在這裏要提出表揚的是，我班巡迴工，張小青，在上班期間能夠認真巡迴檢查，在一次上小夜班中，他能及時發現汽輪機，振動的突然變化，能及時的向班長反映，並能及時的處理，倒風機，避免了氣機事故的發生。

四、區域責任制，我班在區域責任制方面，均能做的比較好，尤其是我班的出渣師傅們，在這裏要提出表揚的是我班出渣工，劉瓊，在上班期間，他能主動的維護自己的衛生區域，在一次，他能主動的將自己區域的水溝清理淤泥，受到了工段領導，史主任的表揚，爲班組爭得了榮譽，其次就是我班除渣工，劉正文，他是一個做事比較踏實的老師傅，在班期間，他能明確自己的職責，灰門泄露方面維護的比較好，能主動的搞好自己的區域衛生，受到了任主任的表揚，爲班組爭得了榮譽。

五、隱患治理方面，我班能及時的發現和處理隱患，在輸灰系統，輸灰工張元烈，在倉泵執行中投入執行，比其他輸灰工要好些，沒有出現堵管現象，發現泄露能及時向班長反映，並能及時配合機修工進行。

班組建設總結3

班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響着企業的生產經營工作。只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能爲職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性；才能充分發揮煤礦班組安全生產第一道防線的作用；才能提高煤礦現場管理水平；才能搞好煤礦安全質量標準化建設工作。在公司領導層和工會組織領導下，綜採隊認真、積極地開展班組建設工作，在各隊組安全建設中表現優秀，現對綜採隊安全建設工作做總結。

一、貫徹以人爲本的安全方針，實行親情化管理。

人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是爲了人的安全。樹立“以人爲本，安全第一”的思想，是建立安全生產長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。綜採隊在班組安全建設中，始終堅持以人爲本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康爲宗旨。杜絕盲目追求產量，迫使職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻幹；在班組開展“事故案例分析”活動，在員工中開展“關注安全，關愛生命”宣傳，從而使員工與班組融爲一體，使員工真正做到以礦爲家、愛崗敬業，自主工作，將快樂融於工作之中，在工作中實現自身價值。統一製作了規章制度、全家福、工資考覈分配、安全生產等管理牌板，並把行爲規範、企業理念等內容做成牌板，懸掛在會議室，使職工在坐立行走都能耳濡目染着濃厚的文化氛圍，思想意識潛移默化中接受行爲的約束，

二、把班前、班後會作爲班組安全建設的重要陣地。

煤礦行業的特殊性決定了生產的連續性，所以職工的班前、班後會對安全工作尤爲重要。綜採隊組織職工在兩個會議上學習煤礦行業的法律、法規及企業的安全管理制度；班前由班長對上一班的安全工作進行總結，指出存在的問題，並對當班的安全工作進行安排部署。並安排當班的生產任務；班後班長對當班工作質量進行點評，清點人數，進行人員隱患排查，對當班違章人員進行教育；根據不同時期，不同思想，採用不同的方式進行職工教育，針對工作生產條件發生變化的實際情況，向職工講解安全生產工作的重要性，增強職工的安全意識；透過班前、班後會的召開，職工的主人翁意識、職工隊伍素質、工程質量明顯提高，職工幹標準活、交標準班蔚然成風，改變了職工安全意識，提高了工作效率。

三、全面提高班組職工素質。

職工自身素質的高低直接影響班組的安全管理，要求員工必須要有高度的事業心和責任感。綜採隊注重安全知識學習，宣傳安全生產的重要性，開展安全警示，教育職工既要懂生產、精技術、通安全、又要有一套靈活的工作方法。定期參加班組長、特殊工種人員的技能培訓並領取相關資格證。規範操作，反“三違”，加強了安全生產宣傳攻勢，使安全生產意識深入人心，潛移默化地規範職工的安全行爲。鼓勁職工進行大、中專班報考學習，提升職工文化知識水平。

四、建立健全安全生產責任制。

崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。綜採隊設隊長、安全員、代班長，發揮他們的模範帶頭作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。設立羣監員要對本班組的安全工作進行認真監督，發現隱患，立即報告班長進行處理，並在升井後要井口工作站進行登記。建立健全了安全生產責任制，明確地規定職工在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，形成了一個嚴密高效的安全管理責任系統，全員、全方位、全過程抓安全的長效機制，合理、有效、協調運作。

五、班組安全管理的重點在現場。

在工作中綜採隊明確規定了班組現場安全管理的內容：①生產現場文明衛生，各種安全保護設施完善齊全。②機電設備完好整潔，安全附件齊全。嚴格執行設備巡迴檢查制度，及時消除事故隱患。③嚴格執行三大規程，交接班要六大系統執行情況交接清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。④材料、設備、各種工器具定點擺放整齊、安全標誌齊全。⑤班組在生產過程中要隨時瞭解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。同時注意了抓好班組安全動態管理。對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每處、每個環節都得到保證。

六、加強安全質量標準化達標工作

安全質量標準化標準是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行爲，尤其能夠控制“三違”現象的產生。綜採隊把安全質量標準化標準貫徹到每個職工，從根本上控制違章作業，保證班組人員上標準崗、幹放心活、交標準班，從而制約了僥倖心理、冒險蠻幹的不良現象。透過高標準、嚴要求、搞好班組的現場安全管理，確保安全生產。

班組建設總結4

20xx年10月開展的班組建設工作，到現在第二階段“貫徹落實階段”也以完成，在公司領導的正確領導下，在各部門的大力支援和幫助下，以公司xx年工作計劃爲目標，認真貫徹公司、分公司下達的.工作方針；認真落實了各項班組建設要求，透過全工段人員團結一致，共同努力，順利的完成了制定的各項目標，現將第二階段的

班組建設工作總結如下：

一、班組建設實施情況：

1、建立了各項規章制度、業務考覈標準、業務工段例會制度、臺帳報表考覈標準、安全生產製度等相應的管理制度與辦法。

2、詳細的制定了業務工作流程，並嚴格按照業務流程進行工作部署，做到及時、準確記錄和反饋相關資訊，做到責任到人。

3、加強了基礎資料的管理，做到了業務臺帳完整清晰，客戶基礎資料、檔案完善，客戶資料與實際相符。

4、強調回款工作，並對其進行單獨考覈，將工程回款工作作爲重點工作進行開展，取得了顯著的效果，有效的保證了機構的執行。

5、進行了業務分解工作，所內下達的任務責任到人，考覈責任到人，將工作業績與經濟掛鉤，力求起到督促與鼓勵的效果。

6、對業務人員加強了培訓、學習，使用進入施工現場學習的新形式進行有效、快速的培訓學習，使業務人員學會了技術、安裝、施工方面的知識，將更有利於工作的開展。

二、下一步工作計劃：

1、鞏固上一階段的成果，堅持嚴格執行各項規章制度，形成長效機制。

2、對實施過程中有問題的制度、辦法以及工作中的方式方法，及時進行整改，找到問題，解決問題，爲業務工作的良好開展打下基礎。

3、嚴格執行所內考覈及工段內考覈的辦法，根據考覈情況對業務人員進行獎罰。

4、對基礎資料管理工作再進行一次整理，做到及時更新、資料與實際工作相符。

5、繼續以提高職工素質爲重點，創建知識型班組。堅持把提高職工隊伍素質，作爲工作的重點，大力加強班組職工職業技能培訓。即時舉辦業務講座或營銷培訓，繼續堅持深入現場的技術培訓。

6、對業務分解工作，本着高效、實用的原則，再進行細化分解考覈，能量化就量化，不能量化的也制定合適的標準。

7、樹立標杆，推動班組、工段建設工作的規範化、科學化。我工段擬評比優秀個人，以此推進班組工作的規範化、制度化建設。

以上就是我工段在第二階段班組建設工作中的總結與下一階段的計劃，下一階段我工段將按照分公司、二次供水所的統一部署，學習兄弟部門的經驗，找準不足，把工作抓得更緊、更實，努力推進我所的班組、工段建設工作再上新臺階。

班組建設總結5

根據院20xx年六型班組建設工作的安排，圍繞公司的任務目標，公司認真開展了六型班組建設活動。並與年初制定了六型班組的創建活動計劃，成立了以黨支部書記負責、公司領導和各部門一把手監督的創建活動領導小組，對六型班組的創建目標，活動要求及實施都做了明確的安排。透過一年的創建活動，增強了企業的基礎建設工作，推進了班組建設的長效機制，充分調動了班組成員的工作積極性和創造性。立足班組，面向員工，倡導學習，鼓勵創新，掌握技能，提高素質，全面推進班組建設深入開展，爲公司的發展奠定了堅實的基礎。

班組作爲企業最小的管理組織，透過有效的方式提高班組成員的技能水平和綜合素質，調動班組成員的積極性，是保證企業生產經營活動良性發展的基礎。爲加強全體員工對六型班組活動重要性的認識，公司召開了六型班組創建活動動員會，宣貫了建設活動的相關檔案精神和要求，並透過內網宣傳六型班組活動計劃、出刊“六型”班組專欄櫥窗等手段，大力宣傳六型班組建設的意義、內容和目的，使大家從思想上接受、從行動上支援並積極參與到創建活動中來。對班組長進行了“班組建設與班組長素質提升”的培訓，提升了班組長的管理水平，對於加強公司基礎管理，起到積極的促進作用。

公司今年共新申報了4個六型班組，1個質量型班組，1個精益型班組，2個和諧型班組。去年已達標並申請保留的班組有5個，2個質量型班組，2個創新性班組，1個技能型班組。申報的班組重點放在了與公司經營活動息息相關的事業部內，覆蓋了三個事業部的大部分二級部，參加人員達到120餘人。透過覆蓋面廣的基層班組的建設活動，保證了公司經營生產活動的順利進行。

質量型班組：xx部交付組、電裝車間以及xx生產部緊密結合班組創建類型，透過全面質量管理、班組安全達標競賽、班組質量培訓等活動，加強班組的質量和文化建設，提高班組成員的質量意識，定期召開質量總結會，發現問題，及時糾正，以質量促生產，實行全過程控制，以“質量第一”爲目標，努力使產品質量達到自己滿意、客戶滿意。堅持對班組成員進行日常質量意識的教育，不斷提高生產質量和工作質量。質量部、行政人事部配合部門，有針對性地對二級部門進行了相關的質量體系知識培訓，提高了班組負責人的質量意識，對公司各類產品的質量保障起到了積極的作用。

精益型班組：以學習精益管理知識和先進管理技術爲載體，用精益思想指導班組建設。年初配套產品部研發部圍繞部門“嚴慎細實、加強溝通，做一流設備”的願景，班組成員羣策羣力，在工作中加強溝通交流，共享先進經驗和心得，加強專業技術知識的培訓，本着嚴謹、細緻的工作態度，學習和運用精益生產的方法，改善工作流程，培養精益企業文化，立足客戶需求，持續改進。透過各類研討活動使精益管理的理念逐步滲透到班組成員的思想，優化資源配置，提高工作效率。

和諧型班組：xx綜管部和電力綜管部始終把“以人爲本、構建和諧班組”作爲班組建設的理念，透過制定內部管理流程，召開班組會議等方式，加強了班組內部的溝通和交流，增強了班組成員的凝聚力。透過“價值統一化、關係家庭化、管理規範化、效益最大化、技術專業化、6S標準化”的理念，營造了良好的人文環境，班組成員建立了自尊自信、理性平和的和諧心態。透過“有效溝通”等相關專題培訓，給班組成員相互交流工作感悟和學習心得的機會，促進大家共同進步。工會也透過組織開展勞動競賽和籃球賽、爬山比賽等活動，豐富了員工的文化生活，在員工之間建立起關愛、互助、和諧的人際關係。

創新型班組：xx研發部和安防研發部緊緊圍繞“改進創新、成果轉換”的工作重點，鼓勵員工開展創新，加大自主創新力度。透過對工作流程、重點工作環節的持續改進，樹立員工的改革意識和創新意識，提升班組的創新能力，在新產品研製和產品的改進升級方面做出了很大的成績，爲公司產品的市場競爭力打下堅實基礎。

技能型班組：xx生產部繼續注重技能培訓工作，今年透過電裝工和調試工的崗位培訓，共有61名員工取得了崗位證書，提升了班組成員的技能水平，倡導班組成員在勝任本職工作的前提下，力爭做到“一專多崗，一精多能”，提升班組整體素質。根據企業的生產需要，以勞動競賽、技術交流等活動爲載體，引導員工鑽研技術、崗位成才，加強工藝改進，探索流水線生產工藝模式，合理利用資源，深挖潛力，生產能力穩步提高，確保了生產任務的完成。

總之，透過六型班組建設活動的開展，各個班組都按照既定的活動計劃，認真開展創建活動，並做好活動記錄，定期進行日常監督和檢查。透過開展多種形式的活動，提高了班組的綜合能力和素質，加強了公司的基礎管理水平。各個班組長結合自身班組的特點，制定了班組的工作制度，同時將六型班組建設與創建學習型組織活動相結合，加強班組內部的平臺建設，定期召開班組會議和學習交流，加強了班組成員之間的溝通，營造了良好的學習工作氛圍。透過多種內部培訓，提升了班組成員的技能水平和業務素質。透過一系列的班組創建活動，公司的六型班組建設工作取得了顯著的成效，使公司上下都形成了良好的工作學習氛圍，提高了整個企業的核心競爭力，爲公司全年任務的順利完成奠定了堅實的基礎。

班組建設總結6

加強班組建設，是強化煤礦安全基礎管理的關鍵環節，是提升管理水平的有效方法，是減少“三違”、防範事故的有效途徑，是堅持以人爲本、構建和諧礦區的基本要求。煤礦班組在企業安全生產中處於第一道防線。七月份我們隊把班組建設作爲一項重要工作來抓，制定班組建設工作計劃，抓好班組長的學習和培訓，提高了班組長的素質。抓好班組的安全建設，繼續開展嚴懲“三違”行爲，清除害羣之馬和規範職工操作行爲活動，狠抓現場管理，重點地點重點監控，主要抓兩個副井下料、軌道下山猴車和軌道下山下軌道的管理，全隊實現了安全生產。主要做了以下幾個方面的工作：

一、充分認識班組長的地位及作用，抓好班組長的任用。

煤礦班組長是煤礦安全生產最基層的組織者和管理者，是現場安全管理第一責任人，是煤礦安全生產、法律法規、規程標準和相關規章制度及先進安全技術的踐行者，是溝通區隊與職工的橋樑和紐帶，是班組安全生產的示範帶頭人，在企業班組安全生產工作中處於核心地位。因此我們抓好班組長的任用，班組長由跟班隊幹提名，隊委會研究透過，要求班組長應具有高中及以上文化水平，並具有三年以上實際工作經驗，精通業務技能。加強班組長日常考覈和管理，競爭上崗，對連續三個月考覈不合格的班組長及時更換，保持班組長隊伍的先進性。

二、加強班組安全建設

加強班組安全建設，是打牢第一道防線的現實需要。班組是企業最基本的生產單位，是安全生產管理的最終落腳點，同時也是發生事故最多的薄弱環節。據大量事故案例分析，90%的事故發生在班組，工傷事故中80%以上是由人的“三違”所致。有效遏制重大特大事故發生、減少事故總量，必須落實班組安全生產責任制，實現重心下移、關口前移，充分發揮班組安全生產的第一道防線作用，減少和杜絕“三違”，爲企業實現安全生產提供堅強保證。加強班組的安全管理我們抓了以下幾點：

1、認真開好班前會，值班隊幹在佈置生產的同時，也要把安全工作佈置到位，跟班隊幹要監督落實到位。

2、繼續開展嚴懲“三違”行爲，清除害羣之馬和規範職工操作行爲活動，隊長、書記、每月必須抓三個“三違”，技術員、副隊長、工會主席、機電副隊長，每月必須抓一個“三違”，完不成罰款100元。

3、在各班組開展崗位學習和推廣崗位“雙述”活動，組織職工學習應知應會知識，要求每名職工都要熟背崗位“雙述”，持證上崗，開進班會有一名職工進行“雙述”演練，提高了職工操作和應知應會水平。

4、組織職工學習礦十三條“三違”紅線，規範職工的操作行爲。

5、抓好現場隱患的排查和整改，把事故隱患處理在萌芽狀態。

三、抓好班組長的培訓，提升班組長的素質

七月份我們狠抓班組長培訓和學習，提高班組長的素質，把提升班組長素質擺上重要議事日程，班組長培訓以“管不管用、能不能用、適不適用、好不好用”爲標準，本着“幹什麼學什麼、缺什麼補什麼”的原則，科學安排班組長培訓計劃，合理培訓，規範培訓，確保班組長教育培訓工作有效進行。本月除隊培訓外，每週六、週日還參加礦職教中心培訓，提高了班組長的素質，爲班組的安全生產打下了良好的基礎。

四、嚴格考覈

我們按照百分制考覈內容對本隊班組進行考覈評比，建立考覈臺帳，每月隊評出先進班組一個，上報井考覈辦公室獎勵20xx元，優秀班組長一名獎勵100元，連續三個月被評爲落後班組，班組長自動離職。透過建立激勵機制，營造了爭創先進班組的濃厚氛圍，有力促進了安全生產。

本月對班組考覈情況如下：趙旗班得87分汪少國班得90分陳建輝班得93分。

陳建輝班被評爲安全生產先進班組，靳向輝爲優秀班組長。