創建工作彙報

現如今，需要彙報的場景越來越多，彙報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，說了那麼多，你會寫彙報嗎？以下是小編爲大家收集的創建工作彙報，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

創建工作彙報1

創建“全國生態示範市”是市委、市政府作出的一項重大戰略決策。xx年，我縣根據市委、市政府的統一部署，立足會同實際，發揮優勢，爭創特色，紮實推進生態創建工作，取得了顯著成效。在全市生態創建工作綜合評比中，我縣由xx年的第12位躍居第1位，實現了重大突破。我們的具體做法是：

一、深入宣傳發動，營造濃厚創建氛圍

二、注重規劃引導，狠抓生態項目實施

三、堅持分類指導，着力發展生態產業

在生態創建工作中，我們牢固樹立“生態產業化、產業生態化”的生態經濟理念，堅持立足實際，分類指導，大力發展生態產業，把生態優勢轉化爲產業優勢，把生態效益轉化爲產業效益，實現了經濟發展與生態保護“雙贏”。一是大力發展生態農業。在209國道沿線建立了10萬畝生態農業示範帶，大力推廣無公害生產技術，改進耕作方式，保護地力資源。按照“穩杉穩雜，擴鬆擴竹”的林業結構調整思路，積極開展退耕還林和荒山造林，全縣馬尾松、楠竹面積已分別達到35萬畝和36萬畝。

生態創建工作是一項艱鉅的社會系統工程，需要各級各部門共同參與，密切配合。爲使這項工作落到實處，我們進一步健全生態創建工作機制，加強對創建工作的組織領導和綜合協調。

一是健全分級負責機制。

根據工作需要，及時對縣生態創建工作領導小組進行調整充實，成立了以縣委書記任顧問，縣長任組長，各生態創建責任單位負責人爲成員的生態創建工作領導小組，明確一名副縣級領導專抓生態創建工作，從縣政府辦、環保局等單位抽調業務骨幹組成縣生態辦，具體負責日常工作的開展。

縣財政安排10萬元專項工作經費，爲生態辦添置了現代辦公設備，確保了創建工作的正常開展。各鄉鎮、相關部門也成立了相應的班子機構，實行“一把手”負總責，把創建工作擺上重要議事日程，定期研究生態建設與保護工作，形成了一級抓一級、層層抓落實的良好格局。

二是健全工作責任機制。

縣人民政府與各鄉鎮及相關部門簽訂了？生態創建工作目標責任書？，將生態創建工作納入“三個文明”考覈的重要內容，作爲領導幹部政績考覈的重要依據，嚴格考覈，獎懲兌現。

三是健全協調配合機制。

爲使相關責任單位互相借鑑經驗、取長補短，建立了部門協調工作機制，定期召集各責任單位共商生態創建大計，解決生態創建工作中存在的各類突出問題。透過召開會議，收集到各類建議及反饋資訊90餘條，爲創建工作順利開展提供了重要保障。四是健全監督檢查機制。加大生態環境保護相關法律法規的執行力度，從嚴監管“三廢”排放，防止造成污染。認真落實新建項目“環保第一審批權”和“三同時”制度，堅決制止和查處各類破壞生態環境的行爲。加大了執法監督和工作監督力度，對生態創建工作的執行落實情況及時進行監督和通報，促進了工作的平衡開展。

儘管我縣生態創建工作取得了一定成績，但也存在一些問題和不足，與市委、市政府的要求相比仍有較大差距。在今後的工作中，我們將進一步發揚成績，克服不足，開拓創新，真抓實幹，努力培育新優勢，爭創新特色，把我縣生態創建工作推上新的臺階！

創建工作彙報2

雙擁工作是關係到國計民生的大事。近兩年來，我校很重視此項工作，將雙擁工作列入學校工作計劃，把雙擁工作貫徹落實到學校工作的方方面面，將工作做得更加紮實，現將這兩年來的雙擁工作總結如下：

一、領導重視，是雙擁工作良性開展的強有力的保證。

關心支援國防和部隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任，也是學校德育工作的一個切入口，學校將此項工作與其他教育教學工作一起部署，校長、書記親自抓，教務、電教、少先大隊等部門齊心協力，負責學校此項工作有序地開展。

二、以愛國主義教育作爲重點，緊緊抓住德育教育的突破口。

愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學校德育的重要內容，我校緊密聯繫國際國內形勢變化，，開展多種形式的活動，有主題班會，社會實踐、等，深入進行偉大的民族精神、國防責任義務和雙擁光榮傳統教育，引導學生增強國防觀念，激發學生的愛國熱情。

三、營建良好氛圍，開展豐富活動，將雙擁工作引向深入。

(1)每年建軍節、春節等重大節日，積極去校內現役軍人家中走訪慰問，盡學校綿薄之力。

(2)重視學科滲透，重視學科教師在國防教育方面作用，語數等學科教學中結合國防教育素材，抓好滲透，讓學生感受到知識在國防發展中所發揮的力量，與體育課，體育活動結合，抓好國防體育，增強學生體魄，長大保衛祖國。

(3)重視軍地情誼，加強學校和部隊的密切聯繫，共建活動紮實開展，共建建設和諧發展。每年招生時，在同等條件下，學校對共建單位的子女優先考慮，在減免學費等方面儘量給予照顧。

總之，由於領導重視，目標明確，措施到位，營造起了雙擁工作的良好,今後將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進，不斷創新，力爭今後將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。

創建工作彙報3

尊敬的教體局領導和各位評議代表：

大家好!首先我代表市五中全體師生，向今天到會的各位領導和代表，表示熱烈的歡迎!對你們在百忙之中蒞臨我校指導工作表示衷心的感謝!

下面，我代表市五中黨支部和校委會，就創建滿意學校工作開展情況和取得的成效，向局領導和參加評議的各位代表，作以簡要彙報：

一、強化組織，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

學校高度重視滿意學校創建工作，把滿意學校創建的過程作爲進一步加強校風師風建設、規範教育行爲、全面提高教育教學質量的重要措施。爲了確保創建工作有序開展，取得預期成效，專門成立了以校長爲組長，兩位副校長爲副組長，各處室主任爲成員的“市五中創建人民滿意學校活動領導小組”，領導小組成員分工細緻，責任明析，各司其職，具體落實創建工作的方案制定、執行、督查、評估和總結。

爲了營造上下聯動的活動氛圍，領導小組從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強創建工作責任感和自覺性，以滿腔的熱情、積極的姿態投入到創人民滿意學校活動中來。學校從3月份開始先後五次召開創建工作動員會、協調會和階段彙報會，舉辦工、青、婦、學生、教師代表座談會，還透過辦宣傳專欄，利用黑板報、廣播、《給家長的一封信》等形式，加大對創建滿意學校的宣傳力度，提高教師、學生、家長、社會對創建工作的認識和支援。

二、優化環境，凸顯特色，打造文化書香校園

近兩年來，在教體局和社會各界的關心支援下，學校先後投資50餘萬元對學校的硬軟件建設進行了改造美化和設備添置。先後改造了校園的門樓，對教學樓、宿辦樓的外牆進行了粉刷，鋪設了校園地面道板磚，製作了彩繪文化牆500餘米，充實圖書20000餘冊，增添了價值10萬餘元的教學儀器，修建了1個200米標準跑道的運動場，添置2個標準籃球架，更新了50餘套體育器材，購置了32臺電腦，1部數碼攝像機，完善了校園電視網絡和主控室配套設施，使學校的校舍、設備設施、圖書和教學管理相互配套，爲學生創設了良好的學習生活環境。

在優化校園硬件的同時，學校充分利用各類教學環境，營造濃厚的文化氛圍，大造文化書香校園。在教學樓、宿辦樓、餐廳、圍牆等地方張貼了80餘條自勉警語和宣傳標語，開通了“校園之聲”廣播，每週更換宣傳版面和櫥窗，力爭做到“讓每一面牆壁都說話”、“讓每一塊櫥窗都釋放濃厚的上進意識”、“讓每一篇文稿都詮釋和諧與健康”，有意識的引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，養成良好的生活學習習慣。學生教室裏，體現班規班約、班訓、班級目標的班級專欄，書寫班主任寄語、名言警句、安全常識的文化園地，展示學習之星、文明之星、進步之星的板報等，薰陶、感染、引領着學生遵規守紀，刻苦求學，追求上進。

圖書開放提升閱讀量。學校每週三下午定時開放圖書室，供師生借閱。同時，學生還可以透過班級圖書角借閱圖書，充分保障學生圖書閱讀量突破20萬字，書寫讀書心得6000餘字，學校師生閱讀氛圍濃厚，知識視野不斷拓寬。

三、人師爲先，經師同求，打造精良的教師團隊

學校重視幹部作風建設。學校完善了領導班子考覈制度，強化工作監督和落實。開展了“五個決不”(決不讓工作事項在我這裏延誤、決不讓工作差錯在我這裏發生、決不讓不良風氣在我這裏出現、決不讓學生和家長在我這裏受到冷遇、決不讓教師形象在我這裏受損)自查自律活動。學校安裝監督意見箱，定期檢視師生對班子成員的意見，並及時督促改正。

學校堅持開展師德教育，每月安排一次師德專題學習，每週安排一次政治學習，堅持週日例會教師感恩發言，堅持公示“每日寄語”，堅持開展敬業愛崗主題教育活動，組織了“五中的明天”主題討論和“如何構建和諧師生關係”大討論活動，不斷激發教師愛教育、愛學校的熱忱。

以《xx市教師“二十不準”》嚴格要求教師行爲。要求教師依法執教，關心愛護學生，不譏諷、歧視、侮辱、變相體罰學生，不私自辦班或從事有償家教，不向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品，不收受學生及學生家長贈送的錢、物和有價證券。工作時間內不從事與教育教學無關的活動，不無故遲到、早退、缺課、擅自調課或停課，不在上課時間使用通訊工具。堅決杜絕教師接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有償家教活動。堅持開展教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師、學校考覈教師的考評活動，規範教師的從教行爲。

校本研修紮實有效。學校組織各種課改展示課、課改評優課、達標彙報課、同課異構競賽課285節，並堅持教師互聽互評，校長和班子成員也深入教學一線推門聽課，堅持課後評課，累計聽評課230餘節，有效加強了對課堂教學的指導力度，推動了學校四環節教學模式的發展和完善。教務處精心組織週六校本培訓活動，內容涉及解讀課標、教材教法探討、教學經驗交流、讀書心得交流、資訊技術培訓、教師學案展評等方面，培訓時間每期累計52個學時。每一堂課，教師都能精心設計，精彩展示，每一次培訓，教務處都提前安排內容，精心組織講稿，適時安排討論，及時組織測評。科學有效的校本培訓，提升了教師業務能力，提高了教師綜合素質，有效推動了教學發展。

同時，採取“請進來，走出去”的辦法，透過校際管理經驗交流、教學論壇、校際聯考等多種形式，加強與局直強校的交流，促使我校整體工作水平有了較爲顯著的提高。

學校推行班主任量化考評制度，依據《五中班主任工作目標量化管理及考評細則》，實現了過程性和終結性評價的有機結合，進一步加強對班主任工作的常規管理。實行學生操行評語改革，充分發揮評語的明理、激情和導行的功能，針對學生分層次寫評語，並將班主任評語書寫納入量化考覈。組織班主任比武活動，透過主題班會展示了班主任風采，透過管理經驗交流提升了管理水平，透過班級文化建設展評營造了班級文化氛圍，透過目標考覈激發了班主任的`工作熱情。

四、規範辦學，科學管理，強力推進素質教育

學校嚴格執行每週五天學習日製度和規範化的作息時間，落實週五下午放學淨校制度;嚴格執行課程計劃和課時計劃，按標準開齊科類、開足課時，不隨意增減課程及課時。學籍統一存放，規範管理，及時補充學生學籍資訊，確保學籍無遺失、無損傷、無塗改。堅持“惜時增效，輕負高效”的教改理念，堅持以教學爲中心，狠抓教師備課、上課、作業批改以及課外輔導等教學常規，細化了教師常規管理和教學各環節的管理，小到教師簽到，大到課堂教學，每項工作都有監管，每個細節都有具體要求，每個環節都能量化化考評，各層面管理日趨規範、科學。

五、立足常規，抓實課改，向課堂要質量

完善教學常規管理制度，抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。採取隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，瞭解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考覈掛鉤。學校各級領導按照市五中領導一日巡查記錄表，從優點、不足、處理結果三個方面做好檢查記錄，及時彙總情況，總結優點、指正不足。制定教學常規檢查通報表，由年級領導、教務領導、教務員不定時檢視，從教師到學生，從備課到上課，從教案到作業，從操前早讀到飯後輔導，隨時公佈、通報存在的問題，督促教師按照常規認真開展教學工作，保證了教學工作穩定有序地進行。

學校領導把課改工作作爲重中之重，抓實、抓細。成立課改工作領導小組，具體負責課改工作的督查、落實。班子例會上，課改作爲專項內容進行總結、研究、部署。課改小組成員深入一線調研聽課，依據實際制定課改方案，明確每一階段的工作重心及實施步驟，目標明確，安排有序，職責分明。透過印製《“引、學、點、練”四環節課堂教學模式詳細解讀》、《課改學案規範化要求》，出臺《課改名師評比及獎勵辦法》、《學生作業小組評定及獎勵辦法》，加強教研組內課改研討，組織教師外出聽課等，多措並舉，整體推進課改工作的深入開展。

六、面向全體，關注差異，構建新型和諧師生關係

爲了進一步做好控輟保學工作，學校同每位教師簽訂控輟保學責任書，實行年級全體教師獎金與控輟掛鉤。學校將每一個教師與學生結隊，專門安排週三下午最後一節課，實施一對一幫扶談心。要求教師在課餘飯後多與學生談心交流，及時過問學生學習生活情況，指導學生學習生活，解決學生心理困惑，幫助學生端正學習態度，養成良好習慣，滿懷熱忱投入學習。要求教師每次交流都要有明確的主題，詳細的紀錄，週五上交談心記錄本。兩年來，教師平均書寫談心記錄80餘次15000餘字，幫扶160餘名學生取得顯著進步。此外，教師也透過家訪、電話問詢、走訪困難學生等方式，在日常生活和學習中積極做好潛能生轉化工作，認真做好學生思想工作和心理輔導，觸動學生內心，感化學生靈魂，確保了全校學生正常在校學習，把輟學率控制在責任目標以內。

倍加關注進城務工子女和留守兒童。將“留守學生”的教育管理工作，納入教師考覈評估體系，採取送孩子一本書、給孩子一封信、陪孩子過一次週末等活動，盡力使每位教師成爲留守學生的知情人、引路人、保護人，不讓孩子孤獨，認真踏實學習。

學校密切關注每個學生的個體發展、尊重學生個體差異，在實際教學中果斷擯棄傳統的“一刀切”、“齊步走”等教學模式，採取分層上課、分層輔導、分層訓練、分層考試的分層機制。教師分層施教，學生走班學習。教師在備課、上課、作業佈置等環節得到優化，更有針對性，讓不同層次的學生的課堂活動指向並集中於不同的教學目標，進行不同層次的設問、激疑釋疑，分層培養學生思維與解題的能力，分層進行課堂練習，使不同層次的學生各有所學，學有所得，真正體現了因材施教。學生也在分層學習中減輕了負擔，發揮了學習的自主性，提高了學生能力，學生學得更開心、更有效，不同層次的學生都得到了更好更快地發展。從幾次校級聯考可以看出學生成績明顯提升。

七、創新載體，多措並舉，德育活動成效顯著

德育教育堅持面向全體學生，充分尊重和信任學生。學校逐步完善了學校德育管理制度，狠抓“週一升旗”、“主題班會”、“心理諮詢”、“法制教育”等德育常規工作，先後舉辦了10次法制報告會、6次青春期專題教育、二次田徑運動會、“學雷鋒從我做起”活動、“書香伴我行”主題班會、“感恩從我做起”徵文比賽、“愛我家鄉”徵文比賽、“遠離xx珍愛生命”演講比賽、“國慶60週年”演講比賽等活動，有效促進了學生養成良好的行爲習慣。開展了學科知識競賽、讀書心得交流、優秀作業展評、美術作品展覽等教學活動，並安排專門時間供體育、合唱、舞蹈、美文欣賞等興趣小組開展活動，並在每天下午課外活動時間分年級組織活動，充分開發學生潛力，拓寬了教育空間，有效提高了學生整體素質。

學校重視家庭教育對學生的影響，及時透過家長座談會、家校聯繫卡、電話問詢、家訪等形式和學生家長溝通交流，攜手解決學生實際問題，共助學生健康成長。學校成功召開了10次學生家長座談會，7次學困生家長座談會，家長來校與班主任和教師廣泛交流，提交意見徵詢卡1300餘份，學校採納家長意見十餘條，有效促進了家校之間的交流溝通。

八、以人爲本，關注生命，創設安全文明校園

學校始終把安全工作當成頭等大事來抓。嚴格制定和完善安全管理制度，層層簽定安全責任書，一級抓一級，層層抓落實。學校將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。舉辦安全知識專題教育，不斷強化師生安全責任意識和防護意識，讓學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防甲流等安全知識教育。組織多次防震演練活動和消防演練活動，有效提升了學生在特殊情況下的自我保護能力。

學校堅持每週二下午第一節定時對校園的各種設施進行拉網式排查，並對排查出的安全隱患立即做出整改。做好安全檢查落實，做好校園周邊環境治理等，確保了學校安全零事故。實施“領導值班制”，全力推行服務育人理念。學校每天都有一位領導值班，門衛一天24小時不斷人。學校實行封閉管理，強化學生請假管理，實施三級審覈制度。門衛對外來人員嚴格檢查，以確保學校教學秩序不受干擾。學校堅持週五放學教師校外護送制度和週日迎接制度，確保學生出入安全。同時，學校積極配合執法部門深入持久的開展校園周邊環境整治，不斷優化校園周邊環境。

學校後勤處堅持週日晚召開伙食專項會議，堅持每週不定時質量抽查，堅持飯前試吃。師生伙食豐富多樣，搭配合理，衛生安全，價格適中，物美價廉，學生能吃飽吃好，深得家長讚揚。

結合季節特點和階段防控重點，學校全力做好手足口病、甲型流感等各種疾病防控工作，做好疾病預防宣傳，堅持對學生進行晨檢、午檢，留心學生身體變化，堅持每週三次對學校公共場所、宿舍、辦公室等進行全面消毒，確保了師生身體健康、安全。

九、嚴格收費，校務公開，民主理財理校

嚴格執行國家收費標準、不亂收費，堅持實行“收支兩條線”管理。學校不代收任何費用，同時嚴禁各處室、各年級以任何理由和形式向學生收費，嚴禁任何人以任何形式向學生出售書籍和資料。

全面實行校務公開制度。加大監管力度，做好政務公開、校務公開、財務公開。加強教代會和工會工作，大力推進學校民主化管理，誠懇接受教職員工及社會各界的監督。

十、精誠團結，求真務實，齊心協力再譜新篇章。

經過全校師生的不懈努力，學校先後榮獲“河南省示範家長學校”、“xx市規範化管理學校”、“xx市綠色學校”、“xx市級文明單位”、“xx市教育教學先進單位”、“xx市德育工作先進單位”、“xx市青年文明號”等多項榮譽稱號;僅二年來，我校教師有21人在省市級優質課賽講中獲獎，70餘篇教學論文在各級各類刊物上發表，30餘件課件、20餘件科技小發明獲得省市級獎勵，有26位教師獲“師德標兵”、“優秀教師”、“模範班主任”等榮譽。二年來，在省市級舉辦的各類教育教學活動、德育活動、科技小發明、“愛我家鄉”徵文大賽中有80餘名學生獲得各級獎勵，50餘名學生獲得“xx市優秀學生”、“xx市模範班幹部”、“xx市優秀團員”等多項榮譽稱號。學校中招成績更是連年攀升，2007年畢業學生138人，考上高中35人，其中重點高中統招3人，錄取11人;20xx年畢業學生126人，考上高中63人，其中重點高中統招8人，錄取15人，實現了歷史性突破;20xx年，我校中招理化生考試成績人均14.8分名列全市第三，中招體育成績人均28.8分名列全市第一，中招成績更上一層樓，有25位同學考入省級示範性高中，53位學生分別被市三高、市五高錄取，其他同學順利考入各級各類職業教育學校，中考成績再創新高，獲得了社會各界的高度讚譽。從五中走出去的學子們，同樣不負母校的期待，一大批學子考上了重點大學，成爲各自工作領域中的骨幹，在各行各業中發揮着積極的作用，爲祖國的發展和民族的振興做出了應有的貢獻。xx市五中實現了“讓每個孩子健康和諧發展”的教育理想，不僅成爲一所具有示範帶動作用的品牌名校，而且已成爲譽滿桃林的一顆教育明珠。

各位領導和代表。自學校開展“創人民滿意學校”活動以來，我校全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，辦學效益日漸提升，但我們清醒地認識到創建人民滿意的學校是一項長期性、艱鉅性任務，我校全體教職工將以本次滿意學校創建暨行風評議工作爲新起點，進一步細化工作目標，繼續努力工作，以更加高昂的鬥志，飽滿的熱情，全力以赴，開拓創新，敢於拼搏，共同奮鬥，用我們的實幹精神、拼搏精神去創辦人民滿意的學校，創造市五中的輝煌發展。

創建工作彙報4

合肥江淮鑄造有限責任公司自20xx年3月份啓動以來，在公司領導的高度重視下，將創建安全生產標準化二級企業納入企業年度大綱中，並要求生產製造部根據公司方針進行分解，制定創建安全生產標準化企業實施計劃。我們重點做了以下工作：

一、建立組織機構，落實責任。

六月份成立了以葉天漢總經理爲組長的創建安全生產標準達標領導小組和以岑軍總經理助理爲組長的安全生產標準化領導小組，制定了推進工作計劃（詳見附件）。

公司生產製造部根據標準的要求，結合公司內部門的管理職責，組建了五大專業小組，將安全生產標準化工作落實到各個部門和人員。

根據安全生產標準化二級企業創建計劃的時間節點，公司於20xx年11月申請進行預複評，但由於企業管理基礎相對較弱，員工規範化意識普遍缺失。公司各層級人員參與度不夠。安標創建未系統運作，安標工作目前幾乎仍是幾名專業組同志在做，整改進度緩慢，整改成果得不到固化，回潮較快、反覆較大，因此在20xx年11月5日預複評會議上，鑄造公司未透過安全生產標準化二級企業。

二、全公司上下開展“衆志成城查隱患，齊心協力達安標”。

預複評未透過，對公司上下觸動很大，爲了強化安全管理，公司要求每天下午2點準時召開安標推進會，各單位第一負責人必須參會，並彙報整改計劃的完成情況，循序有效的開展安全生產標準化，對問題逐一消項，直到問題閉環。同時爲了防止整改回潮的現象，公司加大了處罰力度，編制並下發了防回潮安全管理辦法，堅決杜絕回潮現象的發生；同時安標的創建工作非常系

統，於常規的安全管理程序有很大的區別，尤其是工作量巨大，爲了能夠透過安標，公司很多人員積極配合、參與，五大專業小組組長及成員甚至晚上加班到凌晨，然後在公司附近的旅館住下，就是有了這樣的士氣和努力，才順利透過了安標。

三、安全生產標準化培訓師創建前的必備工作。

20xx年7月邀請安徽省機械工業協會專家來公司對中層以上的幹部和專職安全管理人員進行了安全生產標準化的宣貫。

公司按安全生產標準化要求成立了五個專業項目組，各單位也都成立達標工作組，積極配合公司安全達標工作，按專業組的職責組織了近6次安全生產標準化知識的培訓，對安全員、班組長和維修人員重點培訓，同時大力開展各種安全教育，6月、11月份開展兩次班組安全培訓，培訓人數66人，培訓率xx0%，xx月、11月份開展全員安全教育，培訓人數600人，培訓率xx0%，覆蓋公司各級人員，11月份對公司所有中層及中層以上幹部進行安全教育，培訓人數35人，培訓率xx0%，9月、11月份對識別出的職業崗位人員185人全部進行職業健康培訓，培訓率xx0%。

公司在開展安全生產標準化工作中，目前擁有公司各項安全管理制度37項，其中人員安全生產責任19項，部門安全生產責任制8項,安全操作規程80種，初步形成安全生產標準化執行體系。

四、強化內審，利用諮詢、預評價促進整改。

鑄造公司自3月份正式啓動創建安標二級企業以來，共計已編制了11期整改計劃，共計695項計劃，嚴格按照時間節點進行消項，逐步穩定的推進安全生產標準化。

五、強化本質安全，加大整改投資。

公司在開展安全生產標準工作中保證資金的投入，在設備設施方面按標準整改確保本質安全性，投資28萬元進行三乙胺改造，投資xx.8萬元對行車委外整改，xx萬元開展三同時安全評價，對公司工業管道、登高梯臺等進行全面維護，標出工業管道的漆色和流向，各類防護欄不符合標準的全部加高，根據危險部位配備各類標識牌近150多塊，對識別出的185名接觸職業危害的人員進行職業健康體檢並對公司職業危害作業點進行檢測等，共計投入xx萬元。

六、加強外出學習，提高安全管理水平

公司在開展安全生產標準化期間，安排多次的外出及本行業的學習，先後去了崑山豐田鑄造、濰柴動力等國內知名鑄造企業以及安徽合力鑄造、合客等省內安標優秀企業進行學習、考察，大大提高了公司的安全管理水平。

七、從班組安全管理入手，逐步實現安全管理科學化、規範化。

公司在開展安全生產標準化工作時，從班組入手，規範班組安全管理，公司組織對22個班組進行全面的驗收，對班組所有人員掌握安全生產職責和崗位操作規程進行檢查，及安全檢查和隱患整改。大多數班組進入安全管理的良性循環，形成安全管理模式。

透過開展安全生產標準化工作，給我們安全管理提出了新的理念，安全工作要依標準爲依據，我公司健全了各種規章制度、操作規程、健全各類安全的檔案等，透過學習標準和對標整改，培養了一批懂得安全管理的骨幹，同時提高了電工、鉗工和操作工的安全操作的意識。

八、辛勤努力，分享成果。

自20xx年11月5日未透過安標預複評以來的一個多月的時間內，公司上下全力以赴，公司於20xx年xx月28日至20xx年xx月29日申請評價機構對合肥江淮鑄造有限責任公司進行了二級安全生產標準化企業的複評工作，最終以855.03分順利透過安全生產標準化二級企業，20xx年xx月29日下午15點30分當安徽省機械工業安全協會宣佈鑄造公司順利透過安標二級企業，很多同志留下了幸福的眼淚。