校園公益現狀調查報告
生態,指一切生物的生存狀態,以及它們之間和它與環境之間環環相扣的關係。將“生態”一詞引入校園公益,希望透過描述校園公益的現狀及其相關因素,尋求解決途徑,推動校園公益更好的發展,營造健康的校園公益氛圍。
此次“校園公益生態現狀大調查”在浙江大學發放問卷400份,回收有效問卷313份,在汕頭大學發放問卷300份,回收有效問卷300份,問題涵蓋大學生參與公益活動的經歷、動機、活動內容和形式等,受訪者還表達了自己對於校園公益的評價與期待。
從調查結果來看,兩校學生對校園公益現狀的看法差別不大,具體體現如下:
公益自主意識有待提升
當前大學生參與公益活動的熱情很高,主動性也比較強,有明確的目標,但自主意識水平還有提升空間,三成多學生是跟隨大流。
在整體的`公益活動中,如何確定公益活動主題的策劃和過程的組織方面的投入非常不夠,這也是當前公益活動持續性不強的重要原因。另外,志願者小時數的激勵作用在公益活動的動機中佔有較大比重。
“公益官僚”爲既得利益者
很多社團都組織過公益活動,但社團本身也是一種較爲固化的組織機構,有少部分學生在公益社團中身居要職,但只發號施令不參與實際工作,在評獎評優過程中往往又成爲既得利益者,我們把他們稱之爲“公益官僚”。可見,學生自發組織的公益活動還有很大的改進空間。
當前大學生參與的公益活動雖然量大面廣,但絕大多數集中在形式較爲單一、與社會公益區別不明顯的捐款捐物活動。有創意、有思考、有專業支撐的公益活動的比例非常低。同時,大學公益活動的持續性是比較低的。持續性是今後公益活動在運作過程中需要考慮的一個重要因素,一次性的公益活動難免有形式主義和走過場之嫌。
公益活動與專業黏合度低
公益活動對於個人的成長具有很大的價值,透過關注社會、組織活動,大學生的社會實踐能力在其中得到鍛鍊。當前大學生對於公益活動的公益性有比較高的期待,目前的公益成效並不盡如人意。特別是當前校園公益活動和專業的黏合度比較低,專業知識和技能在公益活動中的價值體現比較低。
當前大學生對於校園公益的不滿主要在於對於內容和形式方面,“形式主義”、“持久性不足”會嚴重挫傷公益活動參與者的積極性,這對今後校園公益活動的組織和策劃提出了挑戰。
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