作文綜合訓練之童年系列快速構思法
教學目標 :
1 、適應中考要求,加快記敘文寫作速度,提高寫作效率。
2 、透過示範指導,以畫構思圖的形式,進行童年系列快速構思,並藉助有關圖形,理清思路,快速連綴成文。
教學重點 :教學目標 2
教學難點 :教學目標 2
時間安排: 兩課時
教學過程 :
一、明確本次作文指導目標
用你最喜歡的哪一個人生階段、爲什麼匯入 新課,激發寫作興趣。
二、童年系列快速構思法指導。
( 1 )教師板書示意圖框架,學生思考回憶,注入有關資訊點:
畫圖形式: a 、將童年定爲中心,分別畫出時間地點人事
物景形式各線
b 、學生聯想、回憶、篩選,優化後注入有關資訊點,完成構思圖。
( 2 )學生自由發言童年系列可取之景,可狀之物,可敘之事,重點:趣事,有意義的事,難忘的`事。
三、師生討論,完成構思圖 ,(見附板書設計 )
四、賞析、借鑑
1 、發放資料《童年瑣憶》(記敘文)構思提綱及結構思路圖。
2 、學生賞析,評價。
3 、教師歸納明確。
本系列寫作指導的遷移法可適用於其他年齡階段的構思形式,並列舉一些可舉一反三的作文題,如《難忘的一件事》、《回憶》、《懷念》等。
五、實踐、知識遷移
1 、學生根據命題《童年拾零》或《童年趣事》,藉助有關圖形,快速構思。
2 、理清思路後,快速連綴成文(第二課時)
(要求優生在 35 分鐘內成文,其他學生在 45 分鐘以內成文)
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