【推薦】有趣的課堂作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有趣的課堂作文3篇，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

今天可樂老師神祕地走進教室，興高采烈地說：“今天我們寫遊戲作文。大家來猜猜是什麼遊戲？”可樂老師剛說完，教室裏就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地說了起來。有人說：“我們今天玩刺激的瞎子摸人。”有人說：“不對，我們今天玩可怕的鬼抓人。”還有人說：“不對，不對，你們都說錯了，應該是好玩的木頭人，不是你們說的那些遊戲！”可樂老師心裏想着：孩子們怎麼都猜不出來呢？於是，給同學們說出了答案“成語競猜”！

接着，可樂老師告訴我們遊戲規則：我們分三組，每組兩人，進行剪刀石頭布，誰輸了就來猜，誰贏了就做動作。可樂老師開啟檔案，屏幕上出現了12個數字，每個數字都代表一個成語，抽到哪個猜哪個。

遊戲開始了，老師選了兩名同學。他們選了數字“3”，成語是“張牙舞爪”，做動作的同學把手變成爪子，把嘴巴張得大大的，變成張牙舞爪的樣子，非常形象，另一個同學一下子就猜到了。第二組，我跟另一個同學合作，我來做動作，他來猜。我選了數字“4”，成語是“掩耳盜鈴”，看到這個成語我驚呆了！心想：這要怎麼做呢？於是，我思考了片刻，說：“嘻嘻，偷東西了。”又用一隻手捂着耳朵，一隻手來偷鈴鐺，那個同學立刻猜了出來。第三組同學選了6，成語是“目瞪口呆”，她說：“天啊，這好大啊！”那個同學沒有猜出來，他只好一個字一個字地做動作，最後終於猜了出來，大家都爲他拼命鼓掌。

這節課讓我收穫了很多，課後要多看書多認識一些詞語；生活中要多觀察，多思考！

有趣的課堂作文 篇2

今天，們上了一堂美術課，老師教我們吹畫。

因爲是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室裏有在不停地講話。老師走上講臺，手裏拿着一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑，教室裏面很快就安靜下來了。

我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然後就讓我們自己吹。我因爲沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然後就開始吹，吹呀吹呀，最後吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接着，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。

我雙手捧着這幅畫，仔細地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。

大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。

再看有的同學：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。

這堂美術課真有趣。

有趣的課堂作文 篇3

今天，任老師給我們帶來了一堂有趣的課，在課上，我們玩了一個有趣的遊戲——畫鼻子。

上課了，老師微笑着走進教室，二話不說，拿起粉筆，“刷刷刷”在黑板上畫了一個可愛的娃娃頭。圓圓的腦袋上只有三根毛，瞪着一雙大大的眼睛，咧開嘴衝着我們笑。但是美中不足的'是沒有鼻子。老師告訴我們，今天我們要進行畫鼻子比賽。

比賽規則是：每組選一個代表上來，矇住眼睛，原地轉三圈，然後開始畫鼻子，比比誰的鼻子畫得最好看。

比賽開始了。沒想到第一個上場的就是我，我有點興奮，又有點忐忑。我走上臺，認真地盯着娃娃看，想記住鼻子的位置。老師用紅領巾矇住了我的眼睛，頓時，我的眼前漆黑一片。我轉了三圈後，感覺迷迷糊糊的，分不清東南西北了。也不知道黑板在哪個方向。我伸出雙手，慌亂地左摸一下，右摸一下，小心翼翼地向前走。這時，我的身後響起了一片嘈雜的喊聲，有的說“往左，往左”，有的說“往右往右”，還有的說“往上往上”，整個教室就像炸開了鍋一樣，我真不知道該聽誰的，我拿着粉筆，遲遲不敢下筆。就在我舉棋不定的時候，我好像聽到了我們這組的隊員張佳寧的聲音，她大聲喊着：“往右，往右。”於是我向着右邊走了幾步，心想：這大概到了娃娃臉的位置了吧。我的手在這塊區域來回擺動着，最後我停了下來，畫上了一個鼻子。我一畫完，就聽見大家發出一陣爆笑，“哈哈哈……”“哈哈哈……”我意識到自己畫錯了位置，馬上摘下紅領巾一看，哎呀，鼻子被我畫到額頭上去了，而且還畫得那麼小，就像額頭上長了一顆青春痘。我也不好意思地笑了。

接着，又有很多人上去畫。有的人把鼻子畫到了嘴巴上，鼻子和嘴巴來了個親密接觸；有的人把鼻子畫到了眼睛上……最有趣的是潘鑫傑，他畫的鼻子跑到了外面，好像鼻子和臉鬧矛盾，鼻子離家出走了。

這堂課真有趣。遊戲結束了，可同學們的歡聲笑語還在教室久久地迴盪，迴盪……