【推薦】課堂作文600字3篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的課堂作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文600字 篇1

今天，我們學校舉行了科普課堂超市活動，我選擇的課堂超市是“模型製作”，“模型製作”，顧名思義就是要製作模型，而我們今天要製作的模型是“滑翔機模型”。

“叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴響了，我和同學趕到了五（1）班教室。剛進教室，映入眼簾的是一箱子的滑翔機模型，我們不敢相信自己的眼睛，有些同學跳了起來，說：“太好了，這些模型都是送給我們的。教室裏的歡呼聲，打鬧聲響成一片，就連課桌被掀翻的聲音也聽不到。

開始發材料了，我的心情異常興奮，大概是這些模型都是送給我們的緣故吧。一接到模型，我就趕緊開啟包裝，拼裝了起來。

可是剛拼裝沒多久，問題就來了，滑翔機的螺旋槳安裝不上去，我連忙向老師請教，老師慢慢地給我解釋道：“之所以安裝不上去是因爲你的這根木棍太粗糙了，必須要用砂紙打滑，然後就能安裝上去了！”我馬上按照老師的去做，果然，螺旋槳很容易就安裝上去了。

最後，我把橡筋裝了上去，並按照老師說的把橡筋順時針轉動一百到兩百圈，然後向天空中用力拋出去，滑翔機就能在天空中滑翔了，如果技術好的話，最多能飛五百米呢！

我趕緊跑到操場正中央，用力把飛機拋向天空，可是，飛機還沒飛到二十多米就落了下來，我又仔細對照了一下說明書，原來機翼要安裝離螺旋槳六釐米的地方，而我卻安裝在離螺旋槳四釐米的地方，我又調整了一下，重新到操場上試飛，這一次，我的飛機整整飛了四百多米遠呢！

這一次的科普課堂超市活動讓我懂得：做任何事情，都要去仔細觀察一下，不管失敗，還是成功，我們都要去嘗試一下。

課堂作文600字 篇2

今天，課堂上發生了一件有趣的事兒，讓同學們興奮了好久，去看看吧。

伴隨着優美的鈴聲，數學老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之後，老師提出了這節課的要求，讓同學們自由複習第八單元。聽完老師的要求，同學們都拿起書本開始全神貫注地複習，我呢？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開始“衝浪”。教室裏寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥！”

還沒等我反應過來，一個黑影伴隨着同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原來是一隻小麻雀，只見它珍珠般的黑眼睛裏寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數學老師一聲令下：“快，關上窗戶！”同學們立刻響應號召行動起來，可憐的小鳥成了翁中之鱉。“哇啊啊，在那邊啊！”“到這兒來了，這兒這兒。”“跑你那邊去了，快，周芷顏，在你的`頭頂。”大家像一羣記者跟着大明星似的，一會兒跑到這邊，一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去，“唧唧，唧唧”地叫着。“我來。”只見老師走着貓步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之勢，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同學歡呼起來。看着小麻雀不能動彈，我一下子解了心頭之氣。

哼，看你怎麼神氣。我細細打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體，我提議老師讓我摸摸它，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀，感覺摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的，真可愛。“老師給我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可愛啊！”“哈哈哈……哈哈哈……”這堂嚴肅的數學課頓時充滿了歡聲笑語。

課堂上，同學們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中，看着無辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛，數學老師有些於心不忍。經過同學們的一致同意，我們放飛了小麻雀。

真是沒想到，小小的一隻麻雀給我們帶來了意外的樂趣。我想小麻雀一定是被我們學校優美的環境所吸引了。

課堂作文600字 篇3

這節課是語文課，我們全班同學正在興致勃勃地學習《林沖棒打洪教頭》。當我們學到洪教頭和林沖進行較量，那洪教頭求勝心切，下手狠毒，可林沖步步退讓，以退爲進這一扣人心絃的環節之際，忽然有“嗝——嗝——”之聲從教室南邊傳來。

這極不和諧的打嗝聲，打擾了連針掉在地上都能聽得見的課堂。打嗝聲越來越響，我們都不約而同地循聲望去。哦，原來是被老師戲稱爲“乖乖羊”的沈芳同學，她可不是搗蛋的料啊！此時，沈芳那張清秀的小臉一陣紅一陣白，顯得非常難堪！我們既惱又怪，正學得入迷，好掃興吶！

突然，“啪”的一聲，一向儒雅大度的包老師竟然抱起教本重重地摔在講臺上，她老人家可從來都是笑眯眯、樂呵呵的，今天怎麼……只聽包老師厲聲問道：“沈芳，今天早上我放在講臺上的那一百元錢，你拿去了嗎？”沈芳嚇得半響纔回過神來，急得結結巴巴地說：“我……我……沒看見哪裏的錢……”眼看沈芳都要急哭了，我們也覺得丈二的和尚——摸不着頭腦。平常包老師可是洞察入微，對我們這些“乖乖肉”呵護有加、倍加關愛，可今天包老師卻……教室裏靜得怕人……咦？不知什麼時候，沈芳的打嗝聲好像聽不到了。只見包老師又像往常一樣，笑嘻嘻地對沈芳說：“好了吧？孩子，對不起！剛纔老師是故意嚇你的，這樣就能治好你的打嗝了。同學們，打嗝可能是由於着涼，大腦神經受到刺激而導致，如果我們給些刺激轉移注意力，那就不會打嗝了，我這可是祖傳祕方喲！”

哦，我們恍然大悟，沈芳也破涕爲笑，笑聲久久地迴盪在教室裏……