有趣的課堂作文【推薦】

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的有趣的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文1

“我來，我可以畫好！”幾個同學把手高高地舉着大叫着，教室裏變成了一片歡樂的海洋。原來啊，我們班正在玩“畫鼻子”遊戲。

上課了，正在走廊裏瘋玩的同學走進教室。老師說：“今天，我們上一節遊戲課。”老師話音剛落，同學們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫鼻子’。”老師神祕地說。“啊，不要啊！”同學們邊說邊用手捂着臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫鼻子。“把手放下來！”老師見狀，笑着說，“規則是：我在白板上畫蛙蛙，但是不畫鼻子，需要你們爲它添上鼻子。”“哦，還以爲是什麼呢，原來是這樣畫鼻子呀！”同學們恍然大悟。不過老師又增加了難度，要求矇住眼睛，轉三圈。同學們紛紛舉手。

“我來，我來。”小明是第一個幸運兒。小明走上前去，我已經看到他的手心握了一把汗。老師用紅領巾把小明的眼蒙得緊緊的。“老師，開始了嗎？”“開始！轉三圈！”“一、二、三！”同學們數着。轉完後小明暈頭轉向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，乾脆，利落地花了一個鼻子在黑板上，畫完後大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住鬨堂大笑，原來蛙蛙變成了“二郎神”。

“我來！”第二輪小剛是幸運兒。只見他自信地戴上紅領巾，在黑板上摸了摸，乾脆地畫了一個漂亮的鼻子。這次不是鬨堂大笑，而是一陣陣熱烈的掌聲，老師也表揚了小剛。

歡樂的時光總是過得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反覆播放着這一節有趣的課堂。

有趣的課堂作文2

“吃進去的是紅的，吐出來是黑的，留下來卻是綠的。猜一種水果。”你一定會毫不猶豫地回答：“西瓜。”今天的嘗瓜會，不是在家裏，也不是在郊外，而是在學校教室裏。

“哇——”在全班同學一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子裏掏出一個西瓜來。同學們叫了起來：“多像個巨大的駝鳥蛋呀！”我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深綠色的條紋，真像一個穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯着那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，說：“別急，等我來敲敲這瓜熟不熟。”“咚！”老師彈了彈西瓜，一聲連着一聲的響着，清脆極了，似乎瓜里正藏着一個金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭着。到了切瓜的時候，老師從隨身的包裏取出一把小刀，切開瓜來。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來。幾個小饞貓早已抑制不住了，舉起手來爭着要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃着亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜啊！涼涼的果汁順着喉嚨直下。老師說，這西瓜皮能製藥，籽還可以降血壓。“嘗完西瓜，咱們該動筆記下你們學到的知識了。”

大家彷彿都懂了，“唰——”剛纔還喧鬧的教室頓時靜了下來……

有趣的課堂作文3

今天，晴空萬里，天高雲淡，是個秋遊的好日子。我們要去六就好研學基地進行秋遊活動。

進了園區，裏面有很多項目，製作農家米餅、趣味陶藝、航模製作、舞龍、真人打地鼠……看得我眼花繚亂。其中，最有趣的是航模製作項目。

走進航模館，一架架嶄新的航模擺在我面前，看到這些，我迫不及待地坐到座位上，等待課堂的開始。過了一會兒，課堂開始了，老師爲我們講解了本次航模研學的知識和要求。這讓我們對航模的瞭解更進一步。老師講解完就讓我們動手做航模，每人發了一些零件，有三張雙面膠，機翼尾翼，螺旋槳，一根小木棍，一條斷開的橡皮筋和一個倒鉤。

首先，我們要把發動機套在小木棍的三分之一處，老師提醒我們小心別裝反了。接着，我們將螺旋槳插在發動機的正前方，螺旋槳上的小鐵鉤朝下，將倒鉤插在機身尾部，鉤子要朝下，並在發動機和倒鉤粘上機翼與尾翼。然後我們把橡皮筋打一個死結，用手掌托住它，並繞兩圈拉直，勾到兩個鉤子上，就製作完成了。只要把螺旋槳旋轉一百圈以上，飛機就能飛向明朗的天空。

回程時間到了，我們依依不捨地離開了研學基地。我滿腦子都是那嶄新的航模，不僅收穫了很多知識，還收穫了學習的樂趣。

有趣的課堂作文4

今天，劉老師決定換個方式來上課：帶我們玩遊戲。大家聽到這麼新奇有趣的語文課，心裏激動不已，眼裏閃爍着期待的光芒。

首先，劉老師給我們詳細講解了木頭人遊戲的規則。接着大家就開始熱烈地討論起來，一會兒到底做些什麼特別又有趣的動作呢?然後遊戲就正式開始了。老師背過身說道：“三、二、一，開始!”大家立刻放開手腳，各顯神通：有些人上竄下跳、抓頭撓耳，像一隻調皮的小猴;有些人則在地上爬來爬去、弓背彎腰，像一隻活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過，像一匹脫繮的野馬……“一、二、三，木頭人，”老師喊道，“大家不要再動啦!現在要像一個木頭人一樣，一動不能動。”剛纔吵吵嚷嚷的教室一瞬間變得悄無聲息。我瞟了一眼左邊，發現夏一諾和夏一凡兩人中間夾着袁沐，彷彿在虛心向他取討學習上的經驗呢。我又瞟了一眼右邊，只見李聖慧左手扶着課桌，右手扳起自己的右腿，做了個非常標準又優美的舞蹈動作。

劉老師看到大家千姿百態，神情各異，忍不住掏出手機將幾個造型有趣的同學拍了下來給我們分享，大家被逗得前仰後合，而照片上的主人公卻有點害羞地捂着臉，恨不得鑽到桌子底下去。

這真是一節別開生面的語文課，大家玩得開心極了!

有趣的課堂作文5

“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學們都在幹什麼呢？就讓我帶你進去看一看吧！

今天我們上了一堂有趣的課——對着幹。對着幹的意思就是人家說什麼，你就向着反方向做。

我們先來了一個熱身賽。老師說：“起立。”有些同學就大出洋相了。比如說朱熙洋和馮袁祥，起立的反動作應該是坐下，而他們卻完全照着老師的意思做。看着其他的同學，（寫具體其他同學怎樣）他們不禁臉紅了······

到了正式比賽，老師說：“立正。”有些同學還沒反應過來，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開眼笑地說了下一個詞：“起立。”姜元張一時慌了神竟拿了一個凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。

到了最後一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進入了決賽。我心想：都到了這時候了，一定不能輸呀！老師的口令下來了：“起立。”我們都坐在凳子上一動也不動，而殷羽婷卻做了一個動作——稍息。最後，殷雨婷竟成了最後的冠軍。哎！真不甘心。

今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過的，真是讓人意猶未盡呀！

有趣的課堂作文6

如果你初次來到新加坡學校的課堂裏，就會被它獨特的教學方式與課堂上學生的活躍所吸引，在新加坡友諾小學我就上了一堂與衆不同的華文課。

參加完學校的升旗禮儀式，就去各班的教室上課了。上午第2節到4節都是華文課。老師讓我們做了簡短的自我介紹便開始上課了。今天上的是深廣課，課文是《魚游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以後，同學們就爭先恐後地要說出自己的想法。班裏的“小淘氣”小雨軒便站起來，嘻哈着對老師說：“老師，魚是不是長腿了，跑到了紙上去？”同學們鬨笑起來。天哪，我們幾個女生驚呆了，幾個眼神互相在空氣中交換了一下。在中國是沒有哪一個學生敢這樣與老師開玩笑的。沒想到老師居然也與同學們一起笑了起來，問我們：“有誰知道，‘魚游到了紙上’是什麼意思？”同學們紛紛舉手發言。一位女同學站起來說：“因爲他畫的魚很逼真，就像真的一樣，所以說魚游到了紙上。”這時小雨軒跳到桌子上學着京劇腔說了一句：“很生動。”教室裏早就笑得人仰馬翻了。

“我給你們講一個貓和魚的故事吧，”老師說，“我小時候家裏養了十條金魚和一隻貓……”同學們聚精會神地聽着，時不時站起來向老師提問題，老師不厭其煩地引導同學找到滿意的答案，這個好玩的故事講完了，下課鈴聲也響了。 同學們還沉浸在故事裏，一堂有趣的課就這樣結束了，感覺三節課的時間好短。

這就是新加坡小學的課堂，一個生動有趣的課堂。

有趣的課堂作文7

激動人心的時刻來啦！我們學校“蝴蝶的一生課堂”要開始了，大家紛紛涌進多功能廳。

老師開始講課了，“蝴蝶的第一個階段是什麼？”老師笑着問。

“蝴蝶的第一個階段是卵！”我們認真地回答。

“蝴蝶的幼蟲有沒有毒？”“我們中國獨有的蝴蝶是什麼？”

“蝴蝶的幼蟲全都沒有毒，飛蛾的幼蟲纔有毒。”“是中華虎鳳蝶！”

我們一問一答，上課的氛圍可好了，老師連連點頭稱讚道：“嗯，聽課真認真！”

最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書籤了。她拿起一支眼蝶，一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說：“做這個時要小心，很有可能會撕破。”我看見她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來，嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛：“如果你們覺得不忍心，可以叫爸爸媽媽和同學幫你撕。”我長舒了一口氣。

接下來，老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上，又用另一個膠帶把它封起來，再用手指輕輕的按壓上面的翅膀，說：“你們千萬不要重重的按在上面，要注意力度，我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上，因爲蝴蝶翅膀的骨骼很難儲存。我們把磷粉印下來後貼到書籤上就能做成蝴蝶書籤了。”最後老師把它剪下來，貼到了書籤上，一張特殊有意義的書籤就做好了。

這次有趣的課堂，教了我們很多知識，增長了我們的見聞！

有趣的課堂作文8

上星期，老師在我們班舉行了一次“雞蛋對對碰”的遊戲。

經過幾輪的評比，我進入了小組決鬥。我的對手是楊梓木，他拿着他的“鐵頭王”準備和我的“宇宙超人”一決高下。我把尖的一頭對準他的鐵頭，心想：他的鐵頭這麼大，不知能不能贏。我閉目養神，他摩湊擦掌。當老師的哨子響起時，我們開始進攻。我不管三七二十一，朝他的雞蛋撞過去，他的雞蛋也朝我衝來……

“咔嚓！”我嚇得雙目緊閉。

勝負已分出，我睜開眼睛一看，我的雞蛋完好無損，他的鐵頭卻開了花，我雙手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定會贏得最後的勝利。

到了總決賽，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一點細節。我盯着對手簡陽，他的雞蛋又硬又厚，氣勢咄咄逼人。我想：一定能打敗他。開始！“呼……”沒捱到！我驚得眼鏡都差點掉下來，我定了定神，想：簡陽的雞蛋“皮糙肉厚”不能硬奪，只能智取。我如果用擦邊蛋呢？不管了，拼一拼吧！我擺好架勢，一個擦邊蛋衝了過去，哈！我勝了，高興得手舞足蹈，要是雞蛋有生命，現在一定也爲我歡呼呢！可簡陽不肯這樣就敗，用力來撞我的雞蛋，沒辦法，我的雞蛋應聲而去。不會吧！我竟然又勝了，我摸着心愛的雞蛋，心裏猶如吃了一百塊糖那樣甜，我真想再來一次。這突出其來的勝利讓我欣喜若狂，熱淚整整流了一個晚上。

這件事讓我仍歷歷在目，以後要再有這種比賽我還要參加。並再奪冠軍，永創輝煌。

有趣的課堂作文9

拿着三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子裏裝的是什麼嗎？老師問。這一問把同學們的熱情激發了，同學們七嘴八舌地討論着，有的同學說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學們正說着呢，老師就在黑板上了：誰在那裏幹什麼呢？同學們你望望，我望望，不知道具體怎麼玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在幹什麼寫在另一張紙上。遊戲規則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些後，遊戲就要開始了。

開始隨着老師一聲令下，第一位同學抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們全班都笑了，在沙漠裏跳肚皮舞我強忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋裏逗企鵝玩，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學們都說很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠裏全班同學不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。

這個遊戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，並且我非常開心。

有趣的課堂作文10

今天要進行一次有關“團結合作”爲主題的課堂遊戲，老師把我們分成紅黃兩隊進行比賽，我被分在了紅隊。到底是誰輸誰贏呢？我們拭目以待吧！

第一個遊戲叫“無敵風火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因爲誰都不想輸給對方呢！

比賽開始了，我一聽到老師喊“開始”的口令，心跳就開始加快，我們隊按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個遊戲我們隊贏了！我們高興得手舞足蹈起來，而此時的黃隊卻垂頭喪氣。

第二個比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊在這一個比賽中輸掉了，但我們不灰心，我們相信只要再努力一點，就能扳回一城。

第三個比賽開始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落後了，經過我們隊員的相互配合，我們隊取得了勝利。最終，我們隊以“二比一”的大比分戰勝了黃隊，我們隊員興奮得簡直要飛上天了！

看着同學們臉上因爲勝利而洋溢着歡樂的笑臉，我也開心極了，同時，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。

有趣的課堂作文11

“叮鈴……叮鈴……”上課了！

一上課，老師說：“這節課，我們搞一個活動，名字叫“如此包裝”！”“如此包裝是什麼？”我們帶着種種疑問聽老師講解，老師又說：“包裝的不是物品，而是人！”“呵，呵！這對我來說可是小菜一碟。”這時我已經在心中暗暗盤算。

老師給了我們12分鐘的時間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬衆一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人啊！

我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛着一個大鑼鼓，手裏的熒光棒當鼓錘，額頭上帶着一副小眼鏡，用紅色的粉筆當胭脂抹在他的臉上。哇！一個嶄新的“勝利女神”誕生了！有了這一王牌，第一一定會是我們的！面對勝利，我們可是胸有成竹。

要上場了，第一個就是我們組，宋振一出場，全班同學個個前仰後合，捧腹大笑。朱行羽樂得大叫着：“你的臉爲什麼那麼紅呀？”宋振一抹臉，不好意思地說：“呀！今天胭脂抹多了。”接着又說了一句酸掉牙的話：“討厭，人家不喜歡你了！”這一下，全班更是樂翻了天。

第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最後，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風采，擺PoSE!

此刻，教室裏氣氛異常火爆。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個有趣的課堂！

有趣的課堂作文12

今天的作文課，老師組織我們玩了一個十分搞笑的遊戲那就是——含沙射影。

聽到這名字你或許覺得很奇怪，爲什麼有這麼奇怪的遊戲名。我來給你講下規則吧！被選擇的人不能看，然後老師問關於黑板上的'問題，直到回答完四個問題後結束。

開始了，老師一輪一輪地在黑板上寫出了“洗澡”“上廁所”等事，等同學們回答完了以後，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同學，讓大家都笑得“彈盡糧絕”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，還有的笑岔了氣。

最後一個上場是我們班的“大話癆”，只見他一直在做着祈禱上帝的手勢，估計是想讓老師別寫什麼變態的事。只見老師在他身後的黑板上寫下了“裸奔”這個詞後，全場的人先是鴉雀無聲了幾秒鐘後，便放聲大笑了起來。他好像知道不是什麼好事，雙腿不住打顫。老師問他：“這事你願不願意做？”他一咬牙說：“我喜歡。”可他剛說出口，下面的人就笑翻了。老師又問他：“你什麼時候做？”他說：“白天。”最後老師問他：“你在哪裏做？”他說：“馬路。”結果班上所有人連同老師都一起笑翻了。他往後一看，看到“裸奔”這個詞後，立馬嚇倒在地，滿臉的驚訝。大家看到他這個樣子，笑得更歡了。

這次遊戲真有趣，如果有機會的話，那麼我也要自告奮勇去玩。

有趣的課堂作文13

今天下午，我們有一節科學課，我們都知道：在這節課學科上，老師會讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節課下課時就趕緊把汽水和糖果都準備好了，就準備上下一節課——科學課。

“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，我們的科學老師也來了，我真期盼着喝汽水的那一時刻，到了老師把鹽的實驗和小蘇打的實驗做完以後，就開始做汽水和糖果的實驗了，我趕緊拿着我的汽水，老師先讓幾個人拿着自己的汽水到講臺上去，老師先讓他們晃了晃，然後再讓他們把瓶子或易拉罐開啟，結果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點，像一個個小精靈迫不及待的從家裏就跑了出來，讓講臺上面的人做完實驗以後，又讓我們把自己的瓶子開啟，看一看會怎麼樣，我們每個人都把自己帶的汽水開啟了，有的竄出來了一點，有的沒有竄出來，開開口以後，有的人就喝起來，有的不想喝，怕喝完了就沒有了，不過，我把我剩下的那一點都喝完了，因爲我剩的都沒有那麼多了，所以，我把那一點都喝完了。

這就是我們那一節有趣的科學課，怎麼樣，你們也很想上吧!

有趣的課堂作文14

“加油！加油！”在安徒生小熊老師的課堂上，正在舉行一場激烈的“猜一猜我背後是什麼字”的遊戲。

遊戲的規則是：請出兩位選手，面對面，老師在選手的後背上各貼上一個字。要求，自己的身體不能碰到對方的身體，誰先看到對方背後的字誰就獲勝。

小熊老師請了我和一位女同學上臺。女同學頭上圍着頭髮，好像一個花苞，眼睛像黑黑的小黑豆，穿着一身繡滿花邊的連衣裙。我的頭髮烏黑油亮，眼睛炯炯有神，頭圓圓的，像一個小西瓜，身上穿着藍色短袖和綠色長褲，看起來精神十足。

這時，我們小組的組員心想：我們的選手既有肌肉又有聰明的腦子，肯定會贏。女同學小組的組員也想：我們組的選手眼裏閃着自信的光芒，我們一定會贏的！

正在這時，只聽見一聲“開始！”雙方展開了決鬥，我先邁出右腳，想探身看看對方背後貼着是什麼字。誰知，對方早有準備，從我的前面一閃。接着，我繼續往左靠近，女同學又往旁邊一閃，又躲過了一劫。然後，對方又趁我累的時候，追得我到處跑。這時，我又來了個急轉，對方差一點就被我看到了。結果對方說了：“語”。我大吃一驚，以爲這樣我就輸了。還好，對方說錯了，我虛驚一場。最後，我們打了個平局。

這場比賽真是既令人激動又令人難忘啊！

有趣的課堂作文15

搬到新校園後，我發現校園變美了：運動場換成了塑膠跑道，教室安裝了電子白板，各種各樣的多功能教室，讓我們上課變得有趣了。

最近，我們班的課堂也變了，每星期老師都帶我們玩一次遊戲。如最近玩的“連詞成句”，既有趣又搞笑。老師先把同學們分成四個組，在小紙片上分別寫上：時間、人物、地點、幹什麼，然後請四名同學上臺隨意抽取一張紙片並連着讀出來，組成一句話。那場景真讓人笑得噴飯。如：“午夜唐心陽在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……

那一刻，教室裏像炸了鍋似的，有的笑的前仰後合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學，投來羨慕的眼神。最後，老師讓我們把遊戲過程寫下來，這下，一點也不感到作文難寫了。

再如“拔書”的遊戲。老師把兩本書交叉在一起，從一個同學單槍匹馬地拔，到一對一地拔，再到三對三的拔……可是無論增加多少人，始終拔不開。透過遊戲，我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下，摩擦力大大增加了，越是使勁地拔，越是難以拔開。