【精華】描寫我的同桌作文四篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫我的同桌作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫我的同桌作文 篇1

原來上天給我的安排，命運中早已註定。註定我如此悲慘，註定我“死於非命”，註定我轟轟烈烈地來臨，坐在了她的旁邊，註定我被她折磨得“悄然而逝”。

第一次接觸，就開始了我註定被“摧殘”的宿命。記得當時還是在軍訓的時候，素昧平生的我們還沒有講半句話。但我卻被她幾句石破天驚的話語震懾住了靈魂。她竟然說“讓暴風雨來得更猛烈些吧”出自泰戈爾的筆下！我聽了後幾乎暈厥。怎麼會有這種文化底蘊的“人才”進入一中？上天啊，給我一個解釋吧。

還好，軍訓只有七天，她對於我靈魂的折磨已經飛逝而過。我心想，以後不會受摧殘、受煎熬了。可是，誰又能想到，軍訓只是一個序言而已，9月1日開學後才識真正的開始。

開學後，我才真正瞭解到她的本質：兇！狠！、毒！辣！用這四個字眼形容她再完美不過了。

每天上課，睡覺是她的必修課。於是我人生當中就有了一個重大考驗，我不得不接受一項艱鉅的任務。在我的學習之外，還要誰時誰地保護她睡覺時的絕對安全。有一次上物理課，她那誇張的睡覺姿勢終於被老師的法眼捉到。在老師的批評教育之後，我想她本應該作深刻的自我檢討，以尋找出自己的不足。可破天荒的是，她竟然對我說：“你怎麼不喊我啊？別人睡覺都有人提醒，你這人怎麼這麼差勁啊？”臉上面無表情、神態自若。聽完後，我腦袋裏已經是一片汪洋，呆若木雞、目瞪口呆。

就此，我上課又多了一項艱鉅的任務，在學習的同時還要隨時保證她睡覺的絕對安全。上天啊，請給我一隻眼，一隻手，隨時看着老師，隨時喚醒這隻懶蟲。

除了每天要掩護她以外，還要給她提供課堂筆記。開始的時候，我認爲這樣對她的學習不利，也有我自己的勞動成果被她偷竊的感覺。於是我“誓死抵抗”。沒想到，她，一個比我矮20cm的女生，竟然敢對我左擊右打、上掐下踢。終於，在時間與傷痛的折磨下，我屈服了。

上天啊，爲什麼我會和普羅米修斯一樣的悲慘，一樣的無奈。可我卻比他更加“壯烈”啊！他在磐石上受禿鷹的痛咬。可是我的同桌卻比禿鷹更加殘忍，比禿鷹更加兇猛！哎！空氣中留下我沉重的嘆息。

啊！上天，給我一顆隨遇而安的心，使我能夠容忍這個邪邪的她，容忍這個可愛的她！

描寫我的同桌作文 篇2

我有一個特別的同桌，她叫陳燕，她有一張圓圓的臉，長得胖胖的。她會彈鋼琴。

有一次，學校已經放學，我和她，還有另外的兩個朋友被老師叫去做黑板報，做到一半時，陳燕突然說：“你們隨便說一個表情，我來做，沒有我做不到的。”我們齊聲答道：“這可是你說的，你可別後悔啊，那我們可就說了。”我想了一下，說：“那就做一個發呆的表情吧。”沒想到她真的做了出來，還做得更真的`似的。我們選了一個我們認爲最難的一個——做白日夢。人我們吃驚的是她居然做出來了。

這就是我的同桌，一個很特別的人。

描寫我的同桌作文 篇3

我有一個小氣同桌，十分小氣，他長着一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌”地轉個不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評就噘着它，一本正經的樣子。說到這兒，大家應該都知道他是誰了吧?對，他就是小氣鬼王雨康。

有一次課間，語文老師叫我過去拿了一些聽寫本來批改。我拿着聽寫本回到位置上後，隨手抓起桌上的一支紅筆批了起來。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過手中的紅筆，他大聲喊道：“幹嘛用我的紅筆!自己沒有哇!”我也生氣了：“你幹嘛呀!藉着用一下都不行!我是來不及批了，放學前要全部批完的!你知道不?!”我不高興再和他爭了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個鉤，就沒墨水了。沒辦法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴厲審問：“把你的紅筆拿來，給我來檢查檢查是不是真的沒墨水了，我纔會借給你!”真受不了他，因爲急於批改本子，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫了兩筆，又把筆芯拿出來看了又看，確認真的沒墨水了，才說：“好，借你用。打三個鉤後立刻還我!”哦，暈倒!這算什麼借筆嘛!“打三個鉤總比不打好。”我暗暗想道。我剛打完第三個鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦哀求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用。”“你能借我用一下紅鋼筆嗎?”

我真希望他能改掉小氣這個毛病，我們以後和睦相處，互幫互助，成爲我心目中最好的同桌。

描寫我的同桌作文 篇4

我有個可愛的同桌，叫葛芳君。她一頭烏黑亮麗的短髮，一年四季扎着馬尾辮。一雙水靈靈的大眼睛，似乎會說話。一張能說會道的嘴，一狡辯起來把你弄得沒話說。她一見生人就會問：“你學習好不好？”想想當時我被問的感受都有些後怕。這讓我覺得她笨笨的，傻傻的。

在蘭化一小這個鳥語花香的學校中，有個很煩也很鬧的班級，我就在這個班級中的一員。自從進了這個班，我就一直坐在第四排，年年如此，我的同桌也年年不換。全班都是一男一女搭配坐，就我和她是一對女生，我有點鬱悶。我跟老師談了一下我的想法，老師的意思是讓我再跟她坐一學期。我覺得我真倒黴，坐在學霸身邊，弄得自己跟個學渣一樣。

雖然有那麼一瞬間有點煩這個班，想分到其他班，有點想對這個班大喊一聲“安靜點不行嗎”，但還是留了下來，並且忍受着每天的吵吵嚷嚷。同學們吵鬧的時候，我的同桌會默默地記錄下他們的名字，讓老師去懲罰。當然我經常跟我的左鄰右舍打打架，說說話。如果太吵了，同桌就會真的生氣，她大喊一聲：“陳鑫扣十分”。或者“第一課抄十遍”。拿我殺雞儆猴，大家通常會安靜了一會兒，不久又鬧了起來。

如果她完全管不住，就靜靜地住哪兒寫作業，或者看着他們玩，看着看着自己也玩起來了。這時候在我們的斜後方，有一位動不動就生氣的女生，就會走到我同桌身邊，牽着她的手走出教室。當然有些沒事幹的同學，就會問：“你倆幹嘛去”那女生就會大喊一聲：“我和葛芳君去找數學老師。”當然是假話嘍。過一會兒，她們就回來了。但是大家都不敢說話了，過幾分鐘同桌就悄悄告訴我：“其實沒叫老師。”然後我偷偷告訴面斜對面哪位同學，之後不知誰叫了一“沒老師來”，教室裏又開始了混亂。總是在離下課還有幾十分的時候，會有個同學會去叫老師，結果老師真的來了，一個語文自習，就成了數學課。

我們班雖然有時很爛，但是有老師在就沒啥問題。我真想對我的同桌說，你做事了果斷些，說話有威力些，這樣一來就沒人敢吵了。還有不要老拿我殺雞駭猴。但是我告訴你，我真心把你當朋友。