我與書的故事 小學生六年級作文

我與書的故事_小學生六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我與書的故事_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事_小學生六年級作文1

我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以輕輕鬆鬆地聽音樂，可以自由自在地上網。惟有讀書，只能一個字一個字地看，一句話一句話地分析，一段一段地去理解。既沒有美麗的畫面，也沒有動聽、美妙的音樂，更沒有好玩的遊戲。讀起來真是有點“難”啊！

在我的書架裏，大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的、具備知識的、記載歷史的書都有，我喜歡《十萬個爲什麼》、《愛的教育》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

我從書中瞭解到了許多知識，如：銀河系裏大概有多少恆星、瀕臨滅絕的動植物有哪些……書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界，我漸漸地明白了，書就像一個充滿神奇的世界，書就像一個金光閃閃的寶庫，書就像一個歡樂天地……

書給了我知識，給了我力量，給了我智慧。課外讀物教給我做人的道理；詩歌引領我對美好生活的追求；童話故事告訴我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書成了我每天的習慣。《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，我要做一顆永不生鏽的螺絲釘！《愛的教育》教會了我要每時每刻爲別人着想，用自己的愛去溫暖別人……

書籍是全世界的營養品，也是傳承歷史文明的見證。如果生活上沒有書，百事將會荒蕪。如果智慧沒有書承載，就好像鳥兒沒有翅膀。如果全世界都沒有書，就好像萬物缺少空氣、陽光……

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從小略有耳聞，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，書，這個智慧的代名詞，每一本書都有一個獨特的故事。

書·童年的翅膀

我的家庭說不上什麼書香門第，藏書世家，但父母卻對我抱有一個“詩書”夢，記得兒時每天印象最深刻的時光，就是依偎在母親懷裏，聽着篇篇繪本，在童話的庇護下慢慢合上雙眼。夢中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現，爲我的童年安上了一對想象的翅膀，讓一個不諳世事的小女孩，在文學的天堂中自由飛翔!兒時的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。

書·少年的路標

再長大些，已經不需要父母念給我聽了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限於短篇童話，慢慢地接觸到故事小說。《匹諾曹奇遇記》在那個說謊鼻子會變長的小木偶身上，讓我知曉了誠實的重要；《綠野仙蹤》在那個一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見了夥伴的力量。那時的我，正面對着人生的第一個岔路口——品德的選擇，書籍爲我指向一條光明的道路，像一個立在我心頭路標。

書·青年的利刃

現在，手中再捧起書，早已換成經典名著。剛開始接觸，認爲名著的字裏行間都流露出一股乾澀難懂之氣，一點滋味都沒有。堅持讀下去於我，是莫大的考驗。可以慢慢地，卻漸漸發現，在這乾澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西遊記》，在師徒四人西天取經的點滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬萬位古人對黑暗封建的腐朽社會反抗鬥爭。深深扣着人的心絃，合上書本，也是意猶未盡。

古人云：“書中自有黃金屋”，的確，書的魅力在於它的字裏行間，讀書百遍，其義自見。

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書就是一位知識淵博的老師，也是一片知識的海洋。正如笛卡兒所說“讀一切好書如同以注時代最優秀的'人們交談。”讀書能使人充實，所以我會與書爲友。

雙休日，媽媽對我說：“嘉美，待會兒，我帶你去外婆家，你快點放下手中的書。”我應聲道：“哦。”可是我始終沒有放下手中的書本，光顧着讀書。媽媽再次催促我，我還把媽媽的話當做耳邊風，左耳進，右耳出，過了一會兒，媽媽實在人不可忍了，開始訓斥我。我卻毫無動靜，媽媽已經怒衝衝地走到我身邊，可我卻全然不知。

媽媽大聲說：“嘉美，快點。”我一邊看書，一邊對媽媽說道：“媽媽，您再等會兒，讓我把書看完，再去外婆家，能夠嗎？”“能夠，可是還能給你5分鐘時光看書。”媽媽回答道。我再次把目光頭兒到術中，“哇，這個圓圓真有意思，竟然喜愛眼鏡蛇”我正在感嘆書中的資料呢1

5分鐘時光已經到了，可是我還在津津有味地看書。媽媽再次問我能夠去外婆家了嗎？“這是我只剩下一兩頁沒看完了，而臥也迫不及待地想明白故事的絕句，可是媽媽卻在着急地等待。最終，我還是如願以償地把書看完，然後再去夢寐以求的外婆家，真是一舉兩得！

“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。“我會把這句話牢記在心。我必須要讀更多的書，知曉更多的知識，讓我越來越有智慧。

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尤安·艾肯說：假如我一個人獨自去旅行，如果只能帶一樣東西，我會選擇帶上幾本書。我也有這麼一個習慣，每一次坐飛機時，我都會帶上一本書，等到自己坐穩後，就開始看書。

有一次，姐姐給我買了幾本《笑貓日記》，我放在老家，然後我每一次去老家，都會沉浸在書的海洋。有一次，媽媽在樓底下叫我，我竟然沒聽見，因爲太專心看書了，最後，媽媽只好上樓來叫我，我纔下去。媽媽見我這麼愛看書，就給我買了一套科學漫畫，雖然說它是漫畫，可是，我從中學到了很多知識。比如，達爾文的進化論、最小的原核生物是什麼……

自從我把科學漫畫帶去學校後，我們班的何雨桐，天天向我借，後來她和我說：“吳桐，你的書太好了！我把裏面的知識背下來後，回去考我的爸爸，我爸爸都誇我了呢！”我高興地回答道：“你看，我的書還是不錯的吧！”

記得有一次，我從外婆家坐公交車回家，結果手上拿了一本書，看着看着，連家到了都不知道，只好等到下一站下車，然後走回家。

我有一次上作文課，發現奶奶還沒有來接我，我的外婆就提主意說：“對面有家圖書館，你可以去那兒看看書。”我高興地答應了，然後去了那家圖書館。一進店門，好幾排花花綠綠的書，呈現在我的眼前，我很高興，今天終於可以看個飽了，我像一匹餓狼，把書裏所有的知識全都吞到肚子裏，時間過得很快，轉眼間就要回家了，我依依不捨地離開了圖書館，希望下次有機會再來。

這就是我與書的故事。

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在我的記憶中，我從小就與書爲伴，書籍不僅給予我豐富的知識，也給我帶來了無窮的樂趣。

隨着年齡的增長，我如飢似渴地閱讀了大量的書籍，同時對書也越來越癡迷，一有時間就捧着書，經常手不釋卷，廢寢忘食。

一天中午放學回來，我又抱着本《三國演義》聚精會神、津津有味地看起來。諸葛亮立下軍令狀，三天內造十萬支箭，要命的是周瑜還在故意刁難，這幾乎是不可能的！我的心一下子提到了嗓子眼……

突然，有人一把奪走了我的書，我如夢初醒，這纔回過神來，發現媽媽正站在我身邊。我一下明白了，媽媽肯定是已經N次催我吃飯了，不得不出此下策。沒辦法，我只能戀戀不捨地離開書桌。媽媽無可奈何地說：“真是個小書迷。”的確，我就是一個不折不扣的書迷。我每天暢遊在書的海洋中吸取無盡的能量，而書也慷慨地給予我充足的養分。因此，同學們羨慕我肚子裏有百度，腦袋裏有作業幫。

史書告訴我歷史上各個王朝的興衰更替；小說陶冶我的情操，歷練我的心智；科普書告訴我大自然有無窮的奧祕。它們都給我的課餘生活帶來了無窮無盡的快樂。

正如《八十天環遊地球》帶我跟着主人公福克一起環遊世界，經過了英國、法國、印度、美國等國家。因此，有段時間，我也時常在世界地圖上尋找福克的足跡，憧憬着將來自己真的能環遊地球。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”而我更是視書爲良師益友。

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古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍，是一位不說話的老師，更是一位陪伴我長大的好朋友，總能讓我豁然開朗。

我自幼喜愛讀書，現在更是如此。從小到大，我有一個願望一直未變，那就是讀遍天下的好書。雖然有點遙遠，但我一直在爲這個夢想一點點地努力着。

記得很小的時候，曾經有一次，我和爸爸媽媽在公交車上玩成語接龍。我們你一言我一語，氣氛十分熱烈。“一鳴驚人！”爸爸說。媽媽接道：“人山人海。”該我了。“海海”我支支吾吾地，說不出個所以然。直到下車，我也沒有把這個成語接出來。當時，我非常不服氣，心想：哼，爲什麼只有我接不上，我一定要查到這個成語！後來，我透過翻閱更多成語故事書籍，自己查找到了許多海開頭的成語。當給爸爸媽媽看時，我的喜悅之情油然而生。書給予了我更多的知識。

有人說：“知識就是力量。”我認爲，知識不僅是力量，還能帶給人一種平和的心態，幫我緩解壓力。那是一次演講比賽的前夕，我非常緊張，擔心自己發揮不好，遭人笑話，爲班級抹黑。這時，我拿起一本書，靜靜地翻開。讀着讀着，我彷彿也成爲了故事中的人物，心情隨着故事情節而起伏。書本像磁石一般吸引着我，我的目光緊緊地黏在書包的鉛字上。不知不覺，我似乎已經放平了心態。第二天演講前，我在心中鼓勵自己：加油，你是最棒的！想起故事中人物勇敢面對困難的事，我更加有力量了。那天演講，我發揮得格外好。

書籍，能給我力量，幫我緩解壓力，是我人生的伴侶，能讓我的人生更精彩。書籍永遠是我的朋友，我愛它們。

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有位名人曾說過：“看過一本好書就等於交了一位益友。”我非常愛看書，書就是我的好朋友。

三年級時的六一兒童節，媽媽給我買了許多本書。其中有一本書叫《了不起的狐狸爸爸》。我看了這本書的簡介便對它產生了濃厚的興趣，接着我就入迷地看了起來。看着看着不知道過了多久，我竟迷迷糊糊的睡着了。夢中我成了那隻小狐狸，和狐狸爸爸一起去竊尋食物！給狐狸媽媽還有其他的動物們找食物吃，遇到了正在偷喝蘋果酒的小老鼠，差點被這倉庫的主人發現，在驚慌逃竄中，嚇醒了！看看時間還早，我又繼續看。

當看到三個吝惜鬼，傻呆呆守候着狐狸爸爸的洞口時，我忍不住哈哈大笑起來。媽媽好奇得問：“你在看什麼呀？這麼開心？也跟我說說看啊！”我深深地陷在書中，不願意出來，就敷衍媽媽說：“沒什麼。”

第二天早上起來媽媽跟我說："李諾，你昨晚在說什麼呀？嘰裏呱啦的，這麼好玩！”我問媽媽："我說什麼了？我沒說什麼呀？”媽媽笑着說：“你一直在又笑又叫：狐狸爸爸快跑！矮胖子摔倒了！”這時我才知道，原來我昨晚說了好多的夢話，而且都是兒童小說《了不起的狐狸爸爸》的故事！我不好意思地笑笑，跟媽媽說這些都是我看過的書裏面的一些小故事。媽媽聽了很高興，笑着說：“這丫頭又迷上了看書！”

從此，我與書結了緣。

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“書籍是人類進步的階梯。”讀書是一件多麼幸福的事啊！遨遊在書的海洋裏，真是一種無盡的享受啊！

我就是一個名副其實的“小書蟲”。聽媽媽說，在我很小很小的時候，她就給我買書，可我出於小孩的本性，一下子就把書撕了個精光。可是，等我大一些的時候，就漸漸地迷上了它，看了這個月的，我就會期待下一個月的，並且每個月的書我都會看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時候，它已經讓我懂得了生活自理，比如：吃飯、打招呼、整理衣服……

後來，媽媽特地爲我買了許多繪本，那時候我看到書，就如同一個飢餓的人看到麪包一樣，有一空我就會馬上捧起我心愛的繪本津津有味地看起來，幾乎每一次看繪本，我都會看得如癡如醉，還從裏面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。

自從我上了小學一年級後，我就開始看童話、漫畫、笑話故事。還記得有一次，我在寫作業時偷偷地玩手機，媽媽發現後大發雷霆，火冒三丈，我爲了哄媽媽開心，就馬上講了一個笑話，媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑，氣也消了。從那以後，書就成了我的良師益友。當我三四年級時，我就開始讀一些短篇小說。《洋蔥頭歷險記》引得我浮想聯翩；《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚；《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理；歷史故事使我古今貫通。這讓我手裏一有書，就忘了吃忘了睡。

讀書給我帶來快樂，豐富了我的知識。多讀書，讀好書，是我一生永恆的追求。

我與書的故事_小學生六年級作文9

我是個活潑開朗的小女孩，課餘時間，總喜歡找一些調皮的男生盡情玩耍。沈老師曾三翻兩次把我叫到辦公室，語重心長地說：“書是我們的精神糧食，如果你不讀書，就成了一個空虛的人，你要多學學‘小書迷’張杭麗。”這時的我總把頭點得像鈸浪鼓。但事後又是我行我素。爲此，爸爸媽媽也爲我不好好閱讀課外書而頭疼。

要說我是怎樣愛上書的，那得從學校開展書香伴我行活動說起。從那時起，沈老師每天強制規定看書時間，還制定了許多讀書措施和獎勵。我是個好強的人，從不服輸，所以我就成了這次活動的受益者。 沈老師爲我們創造了許多讀書看報的機會，每次晚自修，教室裏鴉雀無聲，我們暢遊在書的海洋中，就像一條條飢餓的小魚，捕獲着有營養的食物。每次看完書，我總會去找吳思潔交流讀書心得。我把看到的有趣的故事講給她聽，她呢？最愛看科技書了，把好多稀奇古怪的事情告訴我。

有一次，我被《海的女兒》這個童話所吸引，看完後，我突發奇想，叫了幾個女同學，自編自導了一個童話劇。我們還把它搬上了班隊課的舞臺上進行表演，得到老師的好評，同學們的讚揚。就這樣，我深深地愛上了書，也成了一個名副其實的小書迷。我每天安排好學習和作業，擠出時間就是閱讀課外書，各類教科書中沒有的知識，我都知道，比如：世界上有多少大峽谷；古今中外名人讀書故事等等。

現在書已經成了我生活的一部分，一天不看書就像丟了魂似的。

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要是你問我最喜歡幹什麼，是看電視，看電腦，還是看手機或畫一幅畫？不，都不是，我最喜歡做的事情是讀書。有人會說，讀書會有什麼用，你們錯了，書籍可以增加我們的詞語認識量和豐富我們的想象力，起碼也認識書中的字。莎士比亞曾經說過："書籍是人類的營養品"。

我一般喜歡在早上或是在中午吃完飯後讀書，因爲那時候是我記憶力最強的時間段。在那時讀書，我會把文中的好詞，好句，好片段都記下來，方便在作文中運用，使作文更加生動。

最喜歡讀《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》，這兩本書是楊紅櫻阿姨寫的。我有時讀着讀着，就像進入了故事裏一樣，這兩本故事裏的人物遇到的一些畫面接二連三地浮現在我的腦海裏，有時我會把故事繼續編下去，想一想故事中的人物會有怎樣的生活經歷。有時我會如醉如癡的把書讀下去，總也不忍心把書放下，爲讀書忘了吃，忘了玩，忘了睡。有一次。我讀書讀的太癡迷了，忘記了要去上舞蹈班，媽媽知道以後頭一回批評了我。雖然捱了批評，但我不後悔，因爲書對我的吸引力太大了。

書帶給我快樂，同時故事裏的內容也讓我牽腸掛肚，流連忘返。書還帶給我了豐富的想象力，讓我瞭解了許多詞語句子在作文裏運用，提高了我的寫作能力，我喜歡讀書。

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書就像一顆顆行星，而我就是銀河裏的黑洞，要將行星吸走，換句話說書就是我的命根。

一次，我在智慧圖書館看書，圖書館從早上7點開門，而我6：50便到了。

老師開了門，我便迫不及待地衝進去。我急切地想：昨天我看的那本書放在了哪裏呢？讀到什麼地方了呢？我邊走邊想，一排排的去尋找那本書，我的眼睛掃過一本本書，這裏也沒有，那裏也沒有，它在哪裏呢？我像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。功夫不負有心人，我終於找到了那本書，別提心裏有多高興了。於是，我便找到了個安靜的角落蹲在地上就看起書來了。我像皿餓狼貪婪地讀着，時間一分一秒的過去了，我依然沉浸在書中。突然，音樂聲響起，該是回班級吃早餐的時間了，可是我卻依然坐在那裏一動不動地看着書，完全沒有意識到要上課了。一瞬間，原本很多人的圖書館一下子變得空空如也。這時，圖書館裏的老師輕輕地走到我身邊說：“孩子，要上課了，該回去了，早餐鈴己經響了喲！”這句話突然就把我從書里拉出來了，什麼該吃早餐了嗎？我怎麼沒聽到鈴聲呢？我突然大聲說道：“哎呀，來不及了，來不及了！”說着連忙把書放回原處，像離弦的箭一樣飛奔回了教室，可是還是晚了一步，早餐己經吃完了，並且碗都己經被拿走了，同時還被老師批評了。好慘呀！不光要餓肚子了，還要被老師批評！不過我並不沮喪，因爲我收穫了精神食糧。

莎士比亞說過的“書是全世界的營養品。”對，我要不斷的吸收書屮的營養，讓自己在知識的海洋中遨遊。

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書籍，是人類進步的階梯。高爾基曾這樣說過。想要獲得更多的知識，書籍，是我們必不可少的好工具。

書，是開啟知識世界大門的鑰匙；書，是引領我們遨遊知識海洋的航船；書，讓我們品嚐到了知識的瓊漿。

記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我選了一本心儀的故事書，我覺得裏面的故事很有趣，非常好看。晚上到了九點多了，媽媽催我去休息，怕影響白天的上課，我只好照辦。可是，我的故事書還沒有看完，抵擋不住故事情節的吸引，躺在牀上怎麼也睡不着。

於是，我靈機一動，開始了偷書計劃。第一次，趁着媽媽睡着了，拿着手電筒和書，偷偷的在客廳裏看，在我看的津津有味的時候，被醒來的媽媽抓個正着，我灰溜溜的跑回來房間。第二次，我改變了戰術，拿着手電筒在被窩裏偷偷看。最後，書看完了，雖然有點累，但回味着書裏的故事情節我很快樂。

還有一次，媽媽中午有事，讓舅舅帶我出去吃飯。吃完飯，舅舅想給我買零食，我對舅舅說，我更想要一本關於植物的百科全書，到了書店，我迫不及待的挑選了心儀的書。回到家，我如同餓狼一般，貪婪的吸收書中的知識，開心極了。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，對我們有很大的幫助，教給我們懂得更多做人的道理，教給我們更多的知識，讓我們不斷進步。所以，我們要多讀書，讀好書。

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我從小就不喜歡看書，因此寫作能力一直都不好，數全班最差，經常挨批評，一提起寫作文就頭疼。

我讀四年級的時候，語文老師說：“多讀課外書可以提高寫作能力，書的知識是很廣泛的；如果你們多看書，你頭腦的知識也會變得很廣泛。世界著名作家高爾基說‘書是人類進步的階梯。’我國西漢時期的大學者劉向也說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’”老師的這番話讓我半信半疑。接着老師向我們推薦了《三國演義》這本書，我被書中“桃園三結義、三英戰呂布、關羽過五關斬六將、三顧茅廬”等精彩的故事深深的打動了我的心扉，於是我決定非買這本書不可。

星期天，我很早就起牀，三步並作兩步地跑到書店，找到了這本書，一看要三十九元五角。可是我又只有十幾元，怎麼辦呢？奶奶剛得了一場大病，住院花費了好多錢，父母一定不會支援我，我決定攢零花錢買回這本書，不向父母伸手。我又擔心這本書被別人買走，因爲我去看的時候這本書只有兩本了。於是我每個星期都要到書店去看看。不知什麼時候我的行動被爸爸跟蹤了。一天我放學回家看到我夢寐以求的書放在我的書桌上，我大吃一驚！我連忙跑去問媽媽，知道了事情的前因後果。我默默地想：“爸爸這麼支援我的學習，我可一定要認真地看呀！”

我得到這本書後就如飢似渴讀了起來。仔細閱讀，書中的故事一環扣一環，非常精彩、非常迷人，讓我經常看得忘了吃飯，忘了睡覺。從此以後我和書成了好朋友，一有空就找來課外書來讀。隨之我的寫作能力也不斷提高，我的作文經常被老師當範文在班上念。使我深深的感悟到“書是人類進步的階梯、書猶藥也，善讀之可以醫愚”的深刻含義。

我與書的故事_小學生六年級作文14

書，是智慧的源泉。我從小便熱愛閱讀，也因此吃過不少苦頭，也欺騙過大人。

一個週末，媽媽和爸爸在上班，沒在家裏管我。我對那一堆作業早已厭煩，便萌生了去圖書館看書的念頭。

我寫了一張便條，便興沖沖地跑去圖書館看書了。在路上我生怕走得太慢，耽誤了看書的時間，便飛奔了起來。

一進入館內，我把包放下便去找書。當我抱着一大摞書走在過道時，我忍不住看了起來。走着走着我的腳步慢了下來，一下子，我就進入書中的世界。看書時，我彷彿化身書中的人物，腦海裏浮出一副副生動的畫面，身體也不由地做起來書中人物的動作。

“啪”突然一聲，我不由地一擡頭，原來掉了一本書。這時，我才明白，我在走路呢！我又疾步走到座位上看了起來。書中的畫面不是一個個呆板的字、詞、句，更像是在放電影。眼睛，接觸的是文字，腦子裏的是一種威力無比的炮彈，是一部讓人感動的電影！

我，就像一隻書蟲。那書上的一頁頁紙就像一片片嫩葉，跟喝瓊漿玉露似的讀着。當我讀完一本書，還來不及好好品味一下，我便開始讀另一本書。別看，我在家裏看課本慢吞吞地，可一到這兒，就好像上了“閱讀高速路。”

甚至有一次圖書館停電了，我依舊沉浸於西雙版納的象羣之中，與書中的野象玩得嗨呢！在這兒，我囫圇吞棗般地閱讀，一個下午便可閱讀五六本書。

當別人喊閉館，一個個讀者從館裏離去時，我完全沉浸在書中，書外的世界，已經不復存在，一直到管理員拍我的肩，我才擡起頭借好書回家。到了家，也不寫作業，一個勁兒看書。

“書啊書，爲何我對你如此癡迷？”書就是我人生的指南針。

我與書的故事_小學生六年級作文15

高爾基曾說過：“要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

我以前根本不愛讀書，每次一聽見媽媽叫我讀書或背書時，我的腦子裏就像一團亂麻，理不出一點頭緒來。於是，我總是皺着眉，嘟着小嘴大聲說：“我纔不讀呢！讀書太無聊了！”每當此時，媽媽都束手無策，只是低着頭，唉聲嘆氣。

自從我上小學二年級後，我就對書有了新的看法。那時，我們每天早晨都要讀書。當我耳邊傳來老師叫我們讀第一課時，我的心又是一陣牴觸。但軍令如山，不讀書就要抄課文，我只好拿起書本，硬着頭皮，極不情願地把書讀了一遍，兩遍……當我讀到第四遍時，不禁感到一陣驚訝，讀書竟然是這麼有意思，這些句子多優美呀！這些故事多動人啊！真沒想到讀書是這麼的讓人快樂！從此，我愛上了讀書。

漫畫使我開心，它不僅豐富了我平淡的生活，也舒緩了我緊張的情緒。同時，有的漫畫也會發人深省，是人覺悟。

散文讀起來優美且充滿詩意，如出水芙蓉，清麗淡雅；如行雲水上，自然流暢，讓人沉醉。

寓言是一個怪物，當它向你走來時分明是一個故事，生動活潑，而當它轉身離去時卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。

小說品種繁多，每一本都能引人入勝，讀起來如癡如狂。其中，沈石溪寫的小說——《狼王夢》讓我印象尤其深刻。它講的是，母狼紫嵐爲了完成丈夫黑桑的遺願——當狼王，就嚴格的教育下一代，結果小狼們都一一死去的故事。這是一個邪惡卻輝煌的夢，一個悲慘的奮鬥過程，也是一個悲壯的生命衝刺。讀完這本書後，我的心情無比沉重，爲紫嵐，也爲了她的孩子。

啊！讓我們愛書吧！書是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。沒有書的心靈，是一件沒有門窗的黑屋；沒有書的城市，是一片沒有花木的荒園。讓我們肆無忌憚的走進書的世界吧！