我和書的故事 小學生六年級作文

我和書的故事_小學生六年級作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我和書的故事_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書的故事_小學生六年級作文1

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”是的，我覺得這句話說得非常好，對於我來說，書是我的精神食糧，我不可一日無書。

小的時候，我並不知道讀書的滋味是什麼。一天，我在後院快樂地玩耍着。忽然，我發現一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問：“姐姐，書真的有那麼好看嗎？”她頭也不擡，說：“是的，你看過就知道了，讀書的味道真好。”我聽了心裏癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。

回到家後，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內容，我再幫你買。”雖然媽媽剛開始並不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們去到書店，哇！書店的書琳琅滿目，數不勝數。媽媽買了幾本標有拼音的故事圖畫書給我。我抱着書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嚐嚐讀書的味道了。

回到家後，我飛快地走到課桌前，如飢似渴地讀起書，那是我第一次讀書，也是我第一次感受到讀書的樂趣，原來讀書是那麼愜意，那麼愉快的一件事情。也是從那時開始，我愛上了閱讀。

從此，我一發不收拾，看書成爲了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話、交流，在對話、交流中獲得了極大的快樂。隨着年齡的增長，故事書早已滿足不了我，我開始看一些名著、科普之類的書了。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話說得對，正是因爲我醉心閱讀，所以我的作文寫得不錯，老師偶爾也會拿我的習作當範文在班上讀，雖然次數很少，但我覺得很光榮，每當老師拿起我的習作當範文讀時，同學們都會對我投來羨慕的目光！而此時我就要感謝我的“好朋友”了。當下課時，我就會變成“老師”，因爲一下課就會有一些同學來問我問題，因此，我在班裏也有一個“小老師”的稱號。我知道這個稱號是我閱讀課外書的饋贈。

書，是一把金鑰匙，帶我們走進智慧的大門；書，是一葉扁舟，載着我們遨遊書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進的道路。因此，我們要熱愛閱讀哦！

我和書的故事_小學生六年級作文2

是什麼“香味”讓人如癡如醉？是廚房中飄來的陣陣飯香嗎？是一瓶瓶精美的玻璃瓶中香水發出的香味嗎？不，是從一本本吸引人的書發出的陣陣“書香”。莎士比亞說“書是全世界的營養品”，而高爾基說“書是人類進步階梯”，這些名人的讀書名言我也深有同感。

今天，我像往常一樣在睡前看書，我坐在房間裏的牀上，認真地看姨丈送給我的《格列佛遊記》，這本書的故事非常生動有趣。故事中格列佛是一位熱愛冒險的外科醫生，他一共去了四個國家分別是：小人國，巨人國，飛島國，慧駰國。作家不是千篇一律地把每個國家都寫得一樣，他把每個國家的風格特色都寫了出來。而且格列佛語言能力非常好，他到了每個國家都能把他們的語言學會，令我很佩服。就這樣我看了20分鐘，媽媽說讓我睡了，我說再看個10分鐘，於是又過了十分鐘，媽媽說必須要睡覺了，我只好放下書睡覺。

我躺在牀上腦子裏不時地涌出一個個問題：格列佛回到英國了嗎？他又會去怎樣的國家呢？那個國家又是怎樣的呢……這時我的腦子裏掠過不安分的一念，櫃子裏不是有一個小手電筒嗎，要不……接着我開啟櫃子門，手在櫃子裏摸索着。呀，找到了它是一個體型很小的藍色手電筒。我小心翼翼地按開關，我想不用說你們也知道我要幹什麼，照在我的那一堆書上，我抽出《格列佛遊記》開始讀起來。過了一會門外傳來陣陣腳步聲，嚇得我連忙把手電筒關上了。隨着腳步聲愈來愈小時，我便開啟手電筒繼續看起來，心裏暗喜：“還好，還好只是虛驚一場。”誰知腳步聲又越來越大，開始我不以爲然。結果媽媽居然把門開啟了！還好我眼疾手快，把手電筒關了。真是把我嚇“死”了，我都能聽到我心砰砰砰跳的聲音。我想這時我深切地感受到《竊讀記》中作者的感受，這種竊讀的滋味真是不好受。我想還是別看了。可是“書香”深深吸引着我，讓我不禁想開啟電筒把它看完。

書香同樣吸引着很多人。讀書的好處更是不言而喻，它能提高作文水平，所以讀書能讓我們積累很多課外的詞句，還能讓我們不出家門，就能知天下事。上課時你或許還能知道一些別人不懂的東西。總而言之，它能讓我們學到知識且不失趣味！你是否也被書香吸引着呢？

我和書的故事_小學生六年級作文3

如果世界上有一種東西可以讓我如癡如醉的話，那那樣東西肯定就是書，因爲八年來，我最喜歡的東西只有看書，因爲書的裏面有很多五花八門的知識，而且內容繁多，可以讓我用來打發無聊的時間。

從兩歲半的時候起，我就開始自己看書了，我看書的趣事很多，在不同地方看書的地點也很多，上課會偷偷看書，下課也會看書，坐車會看書，走路的時候也會偷偷停下來看幾眼書、爬山會看書、旅遊會看書、總之書在我的生活中佔據即重要的位置。由於時間長久，我只記得一兩件看書的趣事。

第一件事情是媽媽經常人前背後和別人講的，那是我兩歲多一點的時候，正好過春節，媽媽把我坐着放在牀上蓋好被子，拿一本書給我看，我就很乖的自己看書了，這樣媽媽好有時間去陪外公外婆在客廳看電視，媽媽由於不放心我過了一會就進房間裏看看我有什麼需要，過一會就進房間裏看看。最後一次進來的時候媽媽說他當時呆住了，當時的心情是又好笑又欣慰，因爲我竟然看書看累得坐着睡着了，媽媽說我當時的樣子特別可愛，都讓媽媽愛死了。要知道，那個時候我只有兩歲多一點。

第二件事情我與爸爸媽媽去西湖邊遊玩，而我去了不是看風景，而是拿了一本最喜歡看的書坐在地上就讀了起來，媽媽覺得我很好笑，說我是個小書迷，還藉此給我拍了很多照片。我很喜歡看書，因爲我能從書中得到很多樂趣。我看書的種類很雜，幾乎對什麼我都會感興趣。一旦書拿起來我就進入了自己的世界。當我看漫畫書和笑話書的時候，我常常會被書中的內容逗得手舞足蹈的哈哈大笑，當我看小說的時候，我常會被其中的故事情節吸引，就象故事中的主任公一樣一會象英雄一樣馳騁疆場，一會象神仙一樣降妖捉怪，當我看數學書的時候，我會覺得我變得更聰明瞭。所以我特別喜歡看書。

現在，讀書的方式很多，有一些是電子版本的書，有一些是用收錄機來聽磁帶、聽廣播的書，還有一些是電視播放的，這些東西都非常的`好。我非常喜歡看書，因爲書能給我帶來極大的滿足，能給我帶來其他東西無法帶來的樂趣。

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書可以讓我看到許多課本里沒有的東西，書可以讓我忘記自我，書還能給我許多正能量。書就像我的朋友，它在我的意時告訴我不要驕傲，在我失意時叫我不要氣餒，在我無聊時陪我消遣……說起書，這中間還有許多故事呢。

一天，媽媽說帶我到新華書店，我聽一蹦三尺高。來到書店，我邊看邊找，想找到合適我看到書，可是找了一個櫃子，還是沒找到，當我看到《EQ情商教育童話》這本書時，就好像一隻小鳥找到了森林，一條小魚找到了小溪，白雲找到了屬於自己的一片藍天。我急切的叫着媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買下這本書。

回到家裏，我迫不及待的翻開書，如飢似渴的閱讀。過了幾天，在一箇中午，媽媽正在燒飯，突然發現鹽沒了，就叫我去買，可是書已經成爲我生命中的一部分，我不能落下他，於是就邊走邊看，到了超市，我進去買鹽，可是我的眼睛還是離不開書，只好憑記憶力去拿，然後去付錢。一路回來，只聽見媽媽在喊“奇奇，怎麼去那麼久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時候，大家一吃都說，這菜怎麼變甜了，我說：“糟了，我買鹽時光顧着看書，可能買錯了。”結果一看，真把“糖當鹽買了，媽媽哭笑不得，哭是因爲，生下我這麼個糊塗蛋，連五年級的孩子買包鹽都不會；高興是因爲生下我這麼個愛讀書，愛看書的人。媽媽說：“奇奇，愛看書是好事，但你不分場合的看也是不好的，你看這麼小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發生了。”“哦，我知道了媽媽”。“小滑頭，真拿你沒辦法。”

透過看讀，我明白了莎士比亞說的一句話：書籍是全世界的營養品。書已經成爲我的一部分，誰都沒辦法把我們分開，因爲它是我的摯愛，世界上沒有同一個人會用同一種方式讀同一本書。

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一本好書，就像一把能開啟智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時隨地能教給我知識的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。

記得我上幼兒園中班時，我去了我的一個哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。

到哥哥家時，他正在津津有味地看着一本課外書，一見我來了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，於是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁就放下了，又皺了皺眉頭，因爲，那本書裏全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下頭問我：“你會認字嗎？”我難過地搖了搖頭，於是，哥哥說：“看你那麼感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！”緊接着，哥哥拿起那本書，神采飛揚地讀了起來，我也如癡如醉地聽着，忘了時間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的時候，我好像如夢初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來。道別時，哥哥又送給我了幾本繪本，說：“不認識字沒關係，看看圖畫也很有趣哦！”我聽了，高興地跳了起來。回到家後，我急忙開啟書，一頁、兩頁，迫不及待得看了起來，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因爲我感到我長大了。從這一天起我便與圖書結了情緣。

上了小學之後繪本一類的書已不能使我滿足，於是我又開始看故事書，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰心驚。

後來我開始看動物、古典小說，在沈石溪的動物小說裏，他把動物的動作、神態、內心描寫得和人一樣，十分生動。

到現在，我已經在看世界文學名著了。《西遊記》裏會變七十二變的孫悟空和《三國演義》裏多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山牆的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡？愛》中的簡那種對美好生活的渴求令我同情……

就這樣，我這條小書蟲在書本的薰陶下成長了。

海倫說，書像“一艘船”，高爾基說，書是“麪包”，莎士比亞說，書是“營養品”，但我認爲書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時時刻刻陪伴着你，所以，我認爲書是我一生中最好的朋友！

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書被我稱爲哺育知識的“營養品”。直到現在，我還覺得特別親切。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我只要一想起書，就經不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，從原來到現在的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

我最早的讀物是《幼兒畫報》。那是一本比音樂書略薄的畫報，有一大部分都是畫，有一小部分是字。看小畫報對我的識字很有幫助。我看得津津有味、如醉如癡。

後來，我就覺得不過癮了，我開始看帶拼音的《安徒生童話》了。《拇指姑娘》讓我體會到了她的悲慘遭遇和最後的幸福與快樂。《打火匣》引得我浮想聯翩。後來，媽媽和爸爸又給我買了幾本書：《伊索寓言》、《小故事大道理》、《三字經》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。

漸漸地，帶拼音一類的小書已經不能再使我滿足了，我又開始看一大部分是字，一小部分是圖的書了。我看過《哈利波特》、《城南舊事》、《優秀作文選》……每天中午如果老師沒留作業，我就趕緊把書拿來看，幾個月的工夫，我家的這種書都被我看過了。我看得很快，囫圇吞棗，有很多不懂的地方。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

讀這麼多書對我的作文有很大的幫助，記得有一次，作文的題目是《遊覽---》。老師給我們大概講了一下作文該怎麼寫。我把題目寫爲《遊覽四方山》，我寫出了四方山春天的景色，我是這樣寫得：春天來了，銀春花展開了黃黃的笑臉，柳樹垂下了綠色的枝條，小草抽出嫩綠的小芽，野花開得五顏六色……這個作文，我在班裏得了個95分。

這些光榮，使我悟出了一個道理：作文應該表達真情實感，以情感人；開始必須進行借鑑和模仿，學習別人的寫作方法。但是，只有是自己用心血和汗水創作的作品，才能打動人。

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書，與我而言，就像是一盞明燈，照亮了灰暗的學習之旅。

小學時我的成績並不是很好，甚至有時還會被老師教訓，那時的我覺得上學的日子實在是糟糕。這樣的委實無聊的生活一直跟着我直到四年級。

20xx年的那一天，我永遠都不會忘記那是我被好朋友張小雨領入"書之王國"的第一天，也是我讀書之路上的一大轉折點。

那天早晨，我因成績太差而悶悶不樂，一個人待在房間裏。恰逢小雨來找我玩，她看到我這副模樣，就不禁問道："你怎麼不開心？

看着她的模樣，我不禁嘆道："爲什麼你的語文成績那麼好呢？那麼穩定，而我，不管將書上的內容記得多清楚，成績都始終提不上去。

她笑着說："那是因爲你不會讀書，讀書纔是語文之根本。杜甫曾寫道，讀書破萬卷，下筆如有神。意思是說，你讀的書多了，在寫文章時就如同有神仙相助，十分輕鬆。

我不禁追問道："那你是怎麼踏入讀書這條路的呀？

她回道："是我的語文老師領我入的這塊寶地，不如我帶你去我家看看我的書吧。

"好啊"，我一口應下。

張小雨有一個十分闊氣的書櫃，裏面安放着她看過的各種書，約有500多本。書的種類也很豐富：勵志的、童話的、文學的她告訴我，這些書都是她曾看過的，是這些書讓她在考試中有如神助。我暗暗將他的話記了下來，並下定決心要向她學習。

那天下午，我和媽媽去新華書店買到了我人生中的第一批書《仙女蜜兒》、《神祕的女老師》、《雲朵上的學校》等。是什麼激發了我對學習的興趣呢？就是這三本書，它們都是楊紅櫻阿姨所做的童話故事書，是它們讓我感受到了書的魅力，是它們讓我在書的王國裏盡情的遨遊。

從這以後，一得空閒我就會與人相約去看書。我發現在書的海洋裏遨遊，世界上的一切彷彿都停止了動作，唯有我們在隨着一頁頁的文字"起承轉合"。

我和書的故事_小學生六年級作文8

“四方身體可翻開，圖文並茂真精彩，雖然從不張開口，天南地北皆知曉。”猜猜它是誰？告訴你吧，是書！

兒時的我就與書結下了不解之緣，因爲我是在媽媽柔美婉約的唐詩宋詞吟誦聲中長大的。“無意苦爭春，一任羣芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》），“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”（韋應物《滁州西澗》）……多麼美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動？

上小學時，一本《十萬個爲什麼》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因爲我的肚子裏吸收了衆多的科學養分，裝進了寶貝一樣的知識，所以每每同齡人用崇拜的眼神望着我說“你好棒”時，我笑在臉上，樂在心裏。

每次的作文課上，我總能輕鬆地從肚子裏抽取出些許的文墨，助我行雲流水般地完成習作。每每看到其他的可憐蟲不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時，我就暗自慶幸，是書幫我寫作文時得心應手。

讀書，使我受益多多，更使我感悟多多。讀着《紅樓夢》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那悽慘唯美的愛情，我深深地感到無奈；大觀園裏那些姐妹的命運，我深深爲之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者癡，誰解其中味。”讀着《三國演義》，我喜歡上了忠義的化身——關羽，智慧的象徵——諸葛亮，以及寬厚仁愛、求賢若渴的劉備，只可憐最後還是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀的書多了，我才略微懂得其中之理。這麼久以來，人們無一例外地從書中汲取着生存的養料，接受着心靈深處高貴的洗禮，然後走上各自的朝聖路。書真是人們進步的階梯！

在充滿陽光的午後，捧一本自己喜歡的書，坐在窗前，任時光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂啊！如果書是海，我要做一尾在大海里暢遊的魚兒；如果書是山，我要做一名勇於登上山巔的攀登者；如果書是天，我要做一隻在空中盡情飛翔的鳥兒。讀書，Mylove！

我和書的故事_小學生六年級作文9

書籍是人類進步的階梯，高爾基曾說過這樣的一句話，“一本好書就像一位智慧的長者，同時也是我們開啓知識的金鑰匙”。

我就是這樣一個愛看書的女孩。記憶中，書早已融入我的生活。它像一曲綿長深遠的樂章，在我的心中久久徘徊！

剛上小學的我，剛學會了拼音，就在家裏的書架上尋找和自己配胃口的精神糧食。好不容易找到一本《青蛙弗洛格》，就高興得手舞足蹈。隨着年齡的增長，我又開始啃“進階食糧”了。令我戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語：精忠報國志，飛馬陣前馳……有《家》這本書中的封建社會的壓迫。有時我又捧着古詩文精選細細品讀，體會李白對朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……

我覺得，一本好書就像你的知己，它能改變你的一生，給你無比的勇氣，驅走懦弱的魔鬼。

記得有一個雙休日。我在家快速地寫完作業，便開始看《綠山牆的安妮》，正在我看得津津有味時，媽媽叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應了一聲，卻還坐在那裏接着看。過了一會兒，媽媽又叫我了一聲，但我仍然是隻答應不行動，又不由自主地繼續品讀。媽媽看我還沒出來，又一次來到我房間，直接把我的書收起來，拉着我去吃飯。飯桌上我狼吞虎嚥地把飯吃完，又鑽進房間去看書了，直到媽媽再次催我休息，我才發覺自己已經讀了好幾個小時的書了。

與這類似的事情還有很多。書已經融入了我的生活，他們都爲我的灰色空間刷上了五彩斑斕的顏色。我的生活從此擁有了紅橙黃綠青藍紫……

我愛埋頭鑽入書的海洋，做一個旅行者，跋涉於無邊無際的書山。讀書時我很快樂，使我的人生更加豐富，讓我在成長的道路上到處充滿着鳥語花香。

書！我的成長離不開你，你是我默默無聞的朋友，讀書破萬卷，下筆如有神；書！開闊了我的視野，書豐富了我的想象力，書使我寫起作文得心應手……

我願和書爲伴，成爲一生的朋友！

我和書的故事_小學生六年級作文10

你可曾看到無名指上閃閃發光的星戒？煙花易冷下，那道銀光溫暖了時光。

小時候家裏經濟不大好，以至於我看書都得向別的小朋友、大哥哥大姐姐借。那時候就喜歡看那種字特別多，厚厚的書，總覺得有一種別人搶不走的感覺，至今我都沒明白那是咋回事。

不大喜歡漫畫、連環畫這類，大概那時就有文字比圖畫更爲傳奇的意識吧！

那時候看書遇到不懂的字，我都懶得查字典（也不會查，上小學老師才教），所以我都是讀字讀半邊，看電視劇碰到那字的讀音，就用鉛筆在那書上寫一同音字，還書的時候就用橡皮擦認真地擦掉，卻擦不去心裏的鉛字。

以前看書懶得思考，也沒想過思考，只覺一本書看下來感覺神清氣爽，然後就沒了，現在覺得一本書看完不想一下觀後感就是在耍流氓！有輸入有輸出纔會更記得故事內容。

小時候特喜歡看童話，總幻想着自己是小仙女該多好！自己怎麼就不是公主！善有善報嗎！這樣看來童話初步建立我的是非善惡觀！我也喜歡諸如《女生日記》、《笑貓日記》、《奇蹟花園》……現在也喜歡，那種感覺與味道好像無可替代！

一直以來我都說不準書對我的影響是什麼？但又覺得無形之中給我太多的幫助：它教我做人要做善心人，做事要做良心事；它教我把握當下，珍惜每一段逐夢的時光；它教我成長的速度一定要快於父母老去的速度；它教我總有一些路，自己要一個人走……看來遠比我想象中的多得多！

有人說上帝在創造人類時，買一贈一的給予每個人一枚隱形而又閃閃發光的星戒，還是終其一生的！每個人都可以透過星戒與上帝對弈，從而知道天堂的奇蹟！我們！都有！

你可曾在星如雨的夜空下，看見無名指的那道光！

你可曾在春天那一樹梨白裏，不染纖塵，醞釀成詩！

璀璨的光芒在人生的銀河系中熠熠生輝，從不因時光荏苒而黯淡，不因白駒過隙而明滅，我的星戒，閃其一生。

我和書的故事_小學生六年級作文11

書籍是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶；書籍是人類的指路明燈，當你在黑夜中行走時默默地照亮你前進的道路；書籍可以引導人類登上天堂，走向成功的彼岸；書籍是人類最忠誠的朋友，它會永遠伴你左右。只有與書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。

過去的我對讀書總是一點興趣都沒有，但媽媽總是要求我每天都要堅持看一小時課外書，這讓我百般無奈。在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸、媽媽吃過午飯。剎那間，我發現電腦開着，不禁心血來潮，反正作業都做好了，玩一會兒電腦也無所謂。於是，我開始高高興興地玩了起來。但一開始玩就被媽媽發現了，媽媽怒氣衝衝地走了過來，說：“誰讓你玩電腦的？快去看書！”

雖然我還想繼續玩電腦，但我是媽媽的女兒，怎麼敢冒犯父母呢？再說無論從什麼方面我都拗不過我媽媽。無奈之下，我只得慢吞吞地走進房間看書。看了大約20分鐘左右，媽媽走了進來，看我這麼不開心，媽媽出乎意料的說：“再看五分鐘我就讓你出去玩一會”聽到這句話，我好像得到了什麼保證似的，我立馬認真的看起了書，令我意想不到的是，在這短短的五分鐘內，書上的故事和書中的人物居然讓我感覺到十分有趣，就這樣我一連看了四十多分鐘，都沒覺得無聊！媽媽這招真是高明啊！

自從那天開始，我就對閱讀有了興趣，在沒事的時候，總會開啟書來看看，但還是不喜歡摘抄好詞、好句、好段。偶然的一天，我看到了這樣二句“書是全世界的營養品”“書中自有顏如玉”的名言。說的真妙啊，我忍不住就把這兩句摘抄下來。在往後的日子裏，我暗暗的下定決心一定要認真讀書，和書做好朋友。讓自己在書的海洋裏飛翔！從此，我養成了讀書的好習慣。天天堅持看一小時的書，認認真真的摘抄好詞、好句、好段，不斷地積累習作素材。所以，我的習作水平不斷地提高。啊，是讀書讓我成熟、讓我成長。

我和書的故事_小學生六年級作文12

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 書，是我最好的朋友。它能帶給我們無窮的快樂呀！書，時時刻刻都像一個知心夥伴，永遠

地陪伴我。我最喜歡去的地方就是新華書店，在生日裏 我最想得到的禮物是幾本新書。

記得上次暑假，我想買《玩具歷險記》、《藍兔子的祕密樹洞》等五本書。可是在書店裏找不到，聽說網上可以訂購，但我家沒有電腦，怎麼辦？媽媽提醒我堂姐家有電腦。於是我請求堂姐幫我訂購，可是堂姐說：“幫你訂購可以，但有一個條件：把你的零花錢分一半給我。”我裝着生氣地說：“你是不是趁機打劫啊？”“不趁機打劫，我怎能吃你這條書蟲呢？”堂姐哈哈大笑地說。我說：“不要說笑啦，你能不能幫我訂購？”“嗯。”……十五分鐘後，堂姐打電話給我，說已經幫我訂購了那五本書。我聽了興奮極了，一蹦一跳地問她什麼時候送過來，多少錢。她答道：“別急，別急，書要一個星期後才能送過來，書錢是50元。”“好，一星期後再見。”

在這個星期裏，我像熱窩中的螞蟻一樣，總是坐不著，心裏很着急，做什麼事都心不在焉，腦子裏總是那五本內容豐富多彩的書。漫長的一個星期終於過去了。“零……”聽到電話鈴聲，我馬上拿起電話聽，哦，是媽媽的同事打來給媽媽的。“零……”又是一陣電話鈴聲，我立刻拿起電話，一聽是堂姐打來的，“那五本書送來了，我在圖書館門口等你。”我聽了，顧不上掛斷電話就像火箭似的，直奔圖書館門口。到了圖書館門口，看見堂姐和送書的專業人員，我馬上給了錢，拿了書，頭也不擡地說了一聲“謝謝！再見。”一轉身就加快速度跑回家。

回家後，我捧着這五本嶄新的書，心裏別提多高興呀！我迫不及待地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不到。

我愛我的朋友——書，因爲書能給我帶來豐富的知識和做人的道理，並且從中獲得真正的快樂。

我和書的故事_小學生六年級作文13

烏雲逐漸霸佔了整個日幕，風中夾雜着些許雨點，由小變大，由細變密。一瞬間，所有的光息羽回顧，聚集在我的睫下。依稀記得，小時候的我對讀書與其說是熱愛，更可以說是熱衷。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不管發生了什麼，我總喜歡在閱讀中尋找慰藉，頗有些“我有隻書走天下的情懷”。

同樣是這樣一個陰雨天，同樣給人以沉悶的感覺。剛回到家面臨的就是母親嘰裏呱啦的嘮叨：“今天有考試過嗎？考了幾分吶，人家最高分又是幾分？”沒完沒了，讓我氣不打一處來，不僅頂了嘴，還劈頭蓋臉地將母親罵了一通，話畢，頭也不回地奔向臥室，抽出正在看的作文，一股腦地看了起來。

看着看着，我便忘記了時間。正當我靜下心來時，作者的幾行字令我心頭一震，正是孟郊的《遊子吟》，我不禁唸了出來：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字字珠璣，如刀割般刺痛着我的心，準確地說應該是我的良心，我那殘缺不全的孝心。再看看作者，同樣是個初中生，卻懂得寫華麗的篇章感恩父母。而我，只記得他們的不好，卻忘記了他們的默默付出。

作者寫的是一次生病的記憶，那天他父親碰巧不在，母親只得用她那無力的雙臂奮力挽起他，獨自帶作者去醫院。作者發高燒，他母親整整照顧了他一天一夜才得以康復。透過作者的話語，我彷彿看到了自己生病時母親那焦急的表情：眉頭緊皺着，豆粒大的汗滴從額頭滑落，流過眼瞼，淌過臉頰，嘴裏不停地在嘟噥着什麼。還有忙不完的事情，喂水、擦臉，以及我醒來時的溢於言表的喜悅。

慢慢的，淚水浸溼了衣服袖口，我猛地開啟房門，望着母親的背影，突然有了和朱自清一樣的感傷，我跑過去，如一個孩子一般，用力地抱住母親，不想再放開。母親回過頭，用蒼老的手擦去我的眼淚，我從來沒想到母親的手竟也如此粗糙，我再一次留下眼淚，爲自己這不負責任的行爲。“原諒我吧，媽媽？”，她只點點頭，卻讓我心裏寬慰了許多。

讀書，是我靜心的最好方法，它是能夠拯救一個人的，有了這次經歷後，我更加確認了這一點。

我和書的故事_小學生六年級作文14

書是知識的海洋，是人生的指路燈，是進步的階梯，書猶藥也，善讀之，可以醫愚。而書籍是我閒餘時所呆的小天地。

一個明媚的下午，我正在休假，天氣晴朗，陽光明媚，是適合出遊的好日子，可我卻被媽媽無情地關在房間裏，默默地寫着作業，我極近崩潰！太無聊了吧！手機沒收，電視遙控器被藏，沒有電子的世界真是生無可戀。我仰起頭，看着書櫃，靈機一動，我可以去看書。

我選擇了一本書名最吸引我的書，是學校發的《會挑戰的詩詞》，我特意泡了一杯檸檬茶，想趁這悠閒、淡雅的下午茶時間小憩會，我把它們搬到陽臺的小茶几上，曬着太陽浴，美滋滋的。

漸漸的，時間飛逝，一眨眼已近黃昏，太陽不正不斜地掛在這座城市的盡頭，而我卻深遊知識海洋，探索着一個個疑問，我深深地被《會挑戰的詩詞》這本書所吸引，書中人物悲慘的命遠、激烈的詩詞比賽、優美的古詩，一絲一縷地無不牽引着我的心。身邊發生了什麼，

我渾然不知，沉溺在書中的我無法自拔，美味的檸檬茶、可口的沙拉，可憐的被我遺忘在桌上，一口沒動，完好如初。當我舔了舔乾裂的嘴脣，才發覺自己竟有點兒渴了，想也沒想就把這涼透的檸檬茶喝下了一大半，啊！從頭涼到尾，別提有多提神了。那一剎那，我瞥見了那一抹殘霞，發覺天色己晚，書桌上的作業更是一筆沒動，我快步地回到臥室。

我焦急不安的補着作業，感覺脖子一陣發涼，因爲一個龐然大物正向我逼近。果不其然，砰的一聲門關了，她回來了，我的心怦怦直跳，我可以感覺到時間的停止，而我的心跳聲越來越大。我憤筆疾書，還好題目並不難，不然我真的涼涼了！在那救命的最後一秒，我寫完了，但陽臺上的一片狼藉還沒收拾。

媽媽知道了以後，罰我說出《會挑戰的詩詞》的大概內容，這不就是在給我展示的機會嗎？我非常流利地說了出來。媽媽聽完後，忍不住地點點頭，我鬆了一口氣，懸着的心終於落了下來。

書是人類進步的階梯。書給予了我知識；給予了我快樂，書的海洋非常廣闊，我將繼續探索其中的奧祕。

我和書的故事_小學生六年級作文15

高爾基曾經說過“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

——題記

小時候，我不愛看書，偶爾看也是一目十行，對書中的重要情節只是略知一二。後來上學了，我才體會到書給我帶來的樂趣。

一

記得上小學的時候，每次去外公家，我都會登上凳子站在外公的書櫃前找書看。《史記故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西遊記》……早已留在我幼小的思緒中了。

現在，當我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時，從他們那佩服的目光中，我知道我應該感謝書。

這就是書給我帶來的收穫。

二

現在我雖然讀初中了，但是我愛書的習慣仍未改變，每次新學期開學，發下來的書，我都是先用彩紙把書皮包起來後再使用。也從不在書中的空白處亂寫亂畫，也不允許書頁折皺。上小學到現在已經7年多了，而我的小學一年級課本的封皮依然嶄新亮澤。

這就是我對書的愛。

三

今年“五·一”放假期間，我洗衣服時，一枚一元錢硬幣從衣兜內掉出來落入帶有洗衣皁水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當我把這枚硬幣放入清水中時，硬幣卻怎麼也漂不起來。後來我在媽媽送給我的《十萬個爲什麼》一書中找到了“硬幣漂在洗衣皁水錶面”的答案。即“水的張力作用的結果。張力=水+影響物（洗衣皁之類的物品）”。

這就是書給我帶來的啓迪、答案。

如今，我也有了一個與外公的書櫃大小差不多的書櫃。裏面的書也有500多冊了。有工具書方面的、有軍事方面的、有自然科學方面的、有名人名言方面的……每當我遇到不懂、不會的難題時，我首先想到的就是找我的這些“書哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿意足的走”。

我發現我越來越離不開書了。

書我永遠的朋友……