我的讀書故事 小學生六年級作文

我的讀書故事_小學生六年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的讀書故事_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我的讀書故事_小學生六年級作文1

我與書在很早的時候就結緣了，若真要深究起來，那恐怕，我在孃胎裏的時候就與書結緣了。聽媽媽說，她懷着我的時候，每天都會拿上一本故事書，念上一念。還沒有出生的我當然是聽不懂的，我當時聽了媽媽說這回事的時候，還打趣着媽媽，說媽媽若不是將我當做了一個天才？

但是，接下來媽媽又對我說，我從嘴巴里說出來的第一個詞居然是讀書。這件事還真的挺神奇，媽媽的這句話讓我瞬間閉嘴了。原來，我的讀書故事還真是從孃胎裏就開始的。

等到我學會認字又上學了後，我與書的故事就更加緣深了。每天，我的書包裏都揹着幾本書，不僅有課內書，更有課外家人爲我特意買的故事書。我的家人一直都希望着我能夠各方面發展，而不僅僅只是侷限於課堂上的內容。

我那時候，讀書可還費盡着，書上很多的詞我都不認識。有時候，就算有拼音，我都不能將準確的音給讀出來。在那段時間裏，我有一點兒模糊的記憶，那時候每天晚上，媽媽都會爲我讀上一遍書裏的一個個小故事。我與書還會在睡夢裏打招呼，我的思緒在睡夢中格外的活躍，在夢裏爲織造了一個屬於我與書的故事。

我的讀書故事一直到今日都在，如今的我早就養成了一個習慣，在睡前，我都會看上一會兒書。

隨着我的成長，現在的我讀的書的種類越來越廣泛了，國內外的書都會讀上一讀。有時候，當我看完了一本書後，我還得花上一點時間來將書裏面的知識與內容消化一番。因爲有的書，很具有感染力，當我們將感情全部都帶入進去了後，自然而然的我們的情緒隨着書而動。在一本書完結後，我們自然也得花點時間將我們的思緒從中脫離出來。

我的讀書故事還在繼續着，我相信將一直伴隨我到老。

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“快點下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來了。“再給我二十分鐘的看書時間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。

可是，當我的視線剛聚焦到“再”這個字時，“子彈”又呼嘯而來——不行，你已經閉門苦讀了幾個小時了。“好吧”！我隨聲附和着，可心裏仍然沒有動身的意思，此時用一個典故來形容我在恰當不過了，那就是：“身在曹營心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了！”我的心裏開始抱怨開來：古人云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句話用到我身上爲什麼行不通？這一頁書真的重如泰山嗎？我就翻不過去了嗎？於是，我找了個藉口說道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說完，就迎來了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運動，我的拳頭可不饒你。”一見爸爸媽媽要動武了，我不甘情願地換上了外衣，走進了林蔭小路里。

啊！沐浴着夜風，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心裏的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動活動筋骨，舒展舒展腰肢，輕鬆的感覺瞬間在身體裏流動。夜色中，路旁有的人在遛狗哼着小曲兒；有的在三三兩兩地交談着什麼有；還有的在做廣播體操……我很後悔爲何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍天白雲下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那麼愜意。

蹲的越低是爲了跳的更高，休息放鬆是爲了更好的學習。這次“舌戰羣儒”的事件告訴了我：只有勞逸結合，纔會使學習事半功倍。

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在生活中，誰都離不開書。就像讀書百遍，其義自現這樣。只要多讀書，就能讓你的習作水平提高，也可以讓我們學到更多的淵博知識。有些書中的故事，會讓我感到在書中做客或冒險一樣的感覺。在一生中，我都離不開書。

因爲書就像一位良師，傳授給我們無限的知識；書就像一位益友，一直陪伴着我；書就像一艘船，帶我們駛向無限知識的海洋；書就像一把鑰匙，幫我們開啟知識寶庫的大門。

幼兒園的時候，認識的字有點多了。媽媽就給我買了連環畫，我非常喜歡。但是，在書本中，我還是有些字不認識。我就叫媽媽或姐姐講給我聽。我聽了後，覺得連環畫非常有趣。

在我上二年級的時候，識字多了，我就覺得一般的連環畫不過癮了。我就經常和朋友一起去圖書館借書看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學換着看。

到了五年級，我又覺得一般的童話書不過癮了，我便向圖書館借小說來看，有《綠山牆的安妮》、《格列佛遊記》、《彼得潘》等等。《綠山牆的安妮》中的安妮，她是在遠方的一個孤兒院裏生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長着紅頭髮，臉上有雀斑，在那裏紅頭髮的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但後來的日子，先生的妹妹開始喜歡她了。而安妮也上了小學，交到了一個知心朋友。安妮後來長大了，頭髮漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛等等。這些書我都看得津津有味。

在書中，我學到了不少道理，也學到了知識，也讓我知道了書的好處。這就是我的一段經歷。這些書都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書館借哦！不過看完要記得還書。

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書，我從小就愛看，一直看到現在我都沒有厭煩，有些書會讓我開懷大笑，還有的書讓我淚流萬丈，總之書會使我們進步。

記得小時候，爸爸媽媽每天都是從書櫃拿出一本故事書來講，每次我聽到一半，就迷迷糊糊地睡着了。大概過了半年，我的好奇心把我引到書櫃前，我興致勃勃地拿了一本圖畫書，整整看了兩天才把書看透，當時我發現看書很有意思時，就繼續在書櫃裏找書看。

有一天，我突然從書櫃看到一本《我的朋友是怪蛇》這本書，而我當時年紀小裏面好多字都不認識，但當我看到內容簡介時我就覺得這是非常值得一看的書，所以我就發誓一定要多認一些字，看這一本書，這本書讓我知道了要愛護動物，保護環境，後來我上了二年級，看完了這本書，發現書看的太少了，我便要求爸爸媽媽跟我買書，爸爸媽媽答應了我，我一蹦三尺高，那一天爸爸到圖書館裏買了7本書，有《語文天天練》，《數學123》·····媽媽規定我每天做5道上面的加減乘除，練字·····果然書給了我很大的幫助，二年級下學期就考了99分，真是功夫不負有心人，不過現在取得小成績並不等於成功，並不等於勝利，我還要繼續努力。

三年級的《根鳥》，四年級的《愛的教育》都會讓我懂得很多很深的道理受到很大的教育，讓我懂得書有多麼珍貴。

“書是人類進步的階梯”我將收集更多的書來豐富我的知識，讓我踏上成功的階梯，一步步走向輝煌。

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“書是人類進步的階梯”，高爾基說得對。書是一位教師，帶我們開啟知識的大門；書是一艘戰艦，帶着我們從生活的狹小地區駛向浩瀚的大海。

我十分愛好讀書，書給了我巨大的精神食糧，現在我就來講講一段難忘的讀書故事！

有一次。我看到了一本《哈利波特與魔法石》，一看到它，我就愛不釋手，非要把它讀完，甚至把情節記得滾瓜爛熟才肯罷休。我的迷戀，媽媽終於同意爲我買下那一本我夢寐以求的書，我捧起書一頁、兩頁……，我像一匹餓狼，貪婪地撲在了獵物上。

有一天，我正在津津有味地看書，無意間看了一眼鬧鐘，“十點”！嚇我一跳，我的爸爸媽媽又要來干涉我的夜讀了。我眼睛一輪，就想到了一個好方法，我拿起手電筒，躲在被窩裏偷偷的看。

我簡直看得入迷了，哈利波特的命運遭遇讓我牽腸掛肚，直到凌晨一點多，我才依依不捨地把書放到書架上。結果，第二天上課我打起了瞌睡，老師走到我身邊都不知道，被老師抓了個正着。自此，我再不敢偷看得這麼遲了！但是有時候還是會偷偷看得很遲。

在書中，我彷彿在歷代的偉人、名工巧匠中穿梭與交談，也可以知道各種人物的遭遇，讓我從中汲取許多知識。

高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”，讀書可以使我們的增強能力，昇華信念，讓自己成爲一個強大的人。

我的讀書故事_小學生六年級作文6

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們要多讀書，養成讀書的好習慣。說到讀書我想起以前我讀書的故事，我讀過很多書，也發生過很多有趣的故事。

還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書跟薛志浩交換一本書，我接書的名字叫《笑貓日記之會唱歌的貓》這一本書。我在回家的路上很激動，很想看那本書，想知道故事的劇情，終於我忍不住了，我開啟書包拿出那本書開始開始專心的看。爸爸問我：“晚上你想吃什麼？”我沒有回答，我爸爸又問了一遍，我還是沒有回答。我跟本沒有聽見爸爸的說話聲，而是沉迷在書中。突然我感覺有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的說：“你爲什麼不說話，別看書了，會弄壞眼睛的。”我聽了爸爸的話只是把書扣在了一邊，等爸爸扭過去繼續開車，我就繼續看。突然一隻手迅速的把我手中的書奪走，我擡頭看，“不是說不讓你看嗎，你怎麼還看。”爸爸無可奈何的說。媽媽說：“給你有手機照着。”我把手機還給了媽媽，我在前車座，的地下有光，我把書放你在哪裏看。我看着看着，媽媽又說：“孩子你有手機照着，被這樣了，壞眼睛。”我並不照顧眼睛，還想看，我從車座地下起來，拿着媽媽的手機繼續看，我把媽媽的手機給了媽媽，有趴在那裏繼續看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿着書慢慢悠悠的從車上走下來回家。回到家，繼續捧着那本書，我走到了臥室坐下來繼續看，直到我看完這本書我才肯放下。

這就是我的讀書故事，我以後要多讀書，做個愛讀書的好習慣。

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書籍是人類進步的階梯。我愛讀書，因爲書能讓人學到知識；我愛讀書，因爲書能陶冶情操。蘇聯著名文學家高爾基曾這樣說：“書是麪包。”我想，讀的書多了，我的寫作能力就提高了，寫作文就不發愁了。讀書使我懂得了真、善、美，讀書使我懂得了許多做人的道理。

從我開始讀我的第一本故事書時，我就喜歡上了讀書。

一開始，我只對書上的插圖感興趣，並不知道書裏的內容是多麼有趣。後來，我聽媽媽給我講故事，才知道原來書裏的內容很有趣，我也是從那時起學着自己讀書的。

直到現在，我還記得，在我五歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾可惡。七歲時，我再次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法是，不禁爲自己的幼稚而感到有趣。八歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啓示。而現在我再次讀此書，我看到的是國王的虛僞和大臣們的貪生怕死，我感到可笑可悲。

我認爲，書，就是一位人類最好的老師，她給予我們知識；書，就是一粒開心果，它給予我們快樂；書，是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客輪，它裝載着人類所有的靈魂……人們都說時間是最寶貴的，生命是最寶貴的，可我卻認爲，書裏的知識是最寶貴的。爸爸對我說的話，使我銘記在心；知識就像一條河，基礎是淺的，就像河的淺處，往後就越來越深，基礎打好了，你就能遊過這條河。基礎打不好，就像你不會游泳一樣，就會沉下去。所以你要打好基礎，遊過這條河，成爲一位棟樑之材。

書是我的知心朋友，讀書給我知識，讀書給我快樂，讀書更給我力量。我要在知識的海洋裏游泳，茁壯成長。

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當我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心裏竟生出些久違的惆悵來。

自從上了五年級，我便心無旁騖地鑽進了厚厚的複習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習題集、複習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再爲書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再爲書中曲折動人的情節牽腸掛肚，不再爲書中意味深長的道理深深思索。

月色溶溶，微風習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，爲什麼要我遠離那心愛的書呢？

抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多麼美妙的世界啊！在這裏，我可以體會到神農嘗百草爲人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈，領悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以爲窮人桑娜的愛心所感動，爲葛朗臺的虛僞自私而憤恨，爲愛斯梅哈爾達的命運而嘆息，爲《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這裏充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇蹟。

那些依然排列整整齊齊的書是多麼穩重，多麼堅定，多麼美麗啊！而能讀書是多麼幸福，多麼幸運，我從心裏感嘆一聲：

書真好，它伴你成長，爲生活加上那美麗的色彩。

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如果把知識比作花朵，書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比作酒瓶，書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空，書籍就是那顆顆耀眼的星星。這是我讀書的一點感悟。

談到讀書，我還忍不住要把自己的心裏話說出來。記得8歲時，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我只覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡恨不得立刻把他們揍一頓呢;歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而有趣的想法時，不禁爲自己的幼稚感到可笑;歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啓示;現在讀此書，我爲國王的虛僞和大臣們的貪生怕死感到可悲。同一本書，卻給了我不同的啓迪。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋裏，是書令我愜意地徜徉在精彩的世界中。《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神，讓我堅定了做人要勇敢、堅強、面對困難無所畏懼。《愛的教育》一書，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心”，生活中我發現自己也變得寬容、博愛。《中華上下五千年》使我領略了中國五千年的悠久歷史和燦爛文化。讀書，豐富了我的人生，讓我懂得許多做人的道理。

雖然現在功課緊、作業多， 時間很少，但我總是擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”每天一小時，積少成多，積沙成塔。讀書帶給我的好處是無窮無盡的，沿着書籍構成的階梯，讓我學會做人，學會做事，攀上一個又一個高峯。

我很愛讀書，我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事

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莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我是個愛讀書的孩子，書在我的心目中有着神聖的地位。

我能跟書交上朋友，這還得感謝我的媽媽。記得那是我即將上小學的一天，媽媽把我帶到一個很大的書店，我一下子衝到“兒童讀物”前，挑選了兩本書——彩圖版的《西遊記》和《奧特曼》。對於當時的我來說，孫悟空和奧特曼是世界上無所不能的人物，模仿孫悟空和奧特曼是我最得意的事。然而媽媽不顧我的反對，執意給我選了一本《十萬個爲什麼》。也許是爲了表示內心的不滿與抗議，我有兩天時間沒理媽媽，至於那本《十萬個爲什麼》自然也是翻也沒翻。後來的日子裏，每天晚飯後，經常聽到媽媽在跟爸爸侃侃而談：秋天到了，爲什麼樹葉會掉？天上爲什麼會下雨？爲什麼冬天河水會結冰？……剛開始我並不在意，可漸漸地我被吸引了，每天盼望着那個時刻的到來。而這時媽媽卻推脫事忙不講了，弄得我心裏總覺得空落落的。媽媽看出了我的心思，拿着那本《十萬個爲什麼》說：“喏，拿去看吧，我每天講的都是這本書裏的內容。”接過書，我不由自主地看了起來。雖然我識的字還很少，拼音還不夠熟練，但我卻看了一篇又一篇……從那以後，書就成了我生活中必不可少的一部分。

上小學後，隨着識字量的增加，我的閱讀需求也越來越大，往往一本新書一兩天就看完了。課間我不是在暢遊書海，就是在四處借書，因此同學們給我取了個雅號“書迷”。

每當我閱讀書時，就像是愛麗絲夢遊仙境一般。有時，我真怕夢醒了再也見不到故事裏的好朋友，我真想永遠沉醉在書的海洋中。

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知識，是青年人最佳的榮譽，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財產，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識都來自於書，只有書讀得多了，我們的知識才會更豐富。

書，就像一塊磁鐵，它無時無刻不吸引着我，讓我着迷。

在上小學一年級的時候，我就和書結下了不解之緣。在我家的書櫃上有一本《唐詩三百首》，我經常拿下來翻閱，雖說是翻閱，只不過是草草地看幾眼罷了，根本體會不到詩人的思想感情。後來爸爸教給我，讀詩要結合生活實際來理解，這樣纔會記得牢。聽了爸爸這番話，我似懂非懂地點了點頭。之後，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”哦，這首詩我懂得，到了夜深人靜的時候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南鬥星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺到春天正在回暖，因爲你聽——綠窗外，唧唧的蟲鳴，頭一回傳到屋子裏來了。從此以後，我就這樣去讀詩，因此增長了很多知識。

上了五年級之後，我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西遊記》，媽媽正在做飯，家裏沒鹽了，媽媽出去買鹽，讓我看着鍋裏的米飯。當時我正看着《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書來。過了一會兒，我聽見門鈴響了，纔想起媽媽讓我看鍋的事。我來到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見了，哭笑不得，說我中了書的迷。

書，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因爲書，變得更加絢麗多彩。

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我們家有一個“小書蟲”，爲什麼叫他“小書蟲”呢？因爲他酷愛讀書，所以大家都叫他“小書蟲”，現在我給你講一講他的.故事吧。

小時候他就已經和書分不開了，媽媽講的《狼來了》是他的啓蒙故事。七歲時，他看了人生中的第一本“大書”――《格林童話》，裏面那有趣的故事情節、栩栩如生的人物形象深深地吸引了他，就這樣慢慢地他與書結伴長大。在他身上因爲讀書hai發生過許多有趣的事呢！

有一次，他在公交車上看《窗邊的豆豆》這本書看得癡迷，一時忘了下車，當他看完這本書正回味着書中的情節時，猛然發現他早已錯過了應下的車站，司機師傅已經開過了三站，於是他趕緊在下一站下車，然後飛奔回家。

還有一次，“小書蟲”的媽媽出去辦事，讓他看着鍋裏的米飯，他漫不經心地哦了一聲。過了十幾分鍾，廚房裏傳來一股糊味兒，他拿着書趕緊跑進廚房，立刻關上鍋，可是已經來不及了，飯已經糊了。正在這時他突然想到以前看過的書中講到：如果米飯糊了，放上兩三根蔥，再放點牛奶就不會那麼糊了，他按照書上的方法來，一試還真管用，而且米飯比之前更香了！媽媽回來後聞見廚房的香味，百思不得其解地問道：“今天的米飯怎麼這麼香啊？”聽到媽媽的疑問，“小書蟲”偷偷地笑了。

怎麼樣“小書蟲”這個稱號對他名副其實吧！想知道這個小書蟲是誰嗎？遠在天邊，近在眼前這個小書蟲就是我呀！

這就是我和讀書時發生的故事，怎麼樣？很不錯吧。我想你也一定有十分有趣的讀書經歷吧，說來讓我聽聽吧！

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讀書是一種充實的人生藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。今天我將分享自己的讀書故事。

曾經的我不喜歡讀書，不是因爲它太長，而是覺得它枯燥無味。在不想讀書的那段時間裏，我的成績總是提高不上去，媽媽只能逼着我去看看書，讀讀書，但是我對書沒興趣，自然而然隨便翻幾頁，走馬觀花。可是有句話叫做“書中自有黃金屋。”我開始愛上讀書，要從四大名著說起。

我讀的第一本名著是《紅樓夢》，這本書講述的是一個朝代和家庭盛衰興亡的過程，讀完了才知道了曹雪芹所寫的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”從那以後，我開始對書籍產生了興趣。

後來我又讀了《三國演義》《水滸傳》，剛開始我完全不知道里面講的是什麼，只知道“劉備三顧茅廬請諸葛亮，斬黃中英雄首立功”只知道“武松打虎”、林教頭風雪山廟”但不知道過程!到後來讀完了我才明白《三國演義》天下大勢，分久必合，合久必分。而被《水滸傳》一百零八個好漢，深深地折服。在讀完哲兩本名著後，我對書籍的興趣越來越濃。

之後，我又讀了《西遊記》。說起《西遊記》我可是百看不厭，什麼“三打白骨精”、“真假美猴王”，我可是越看越起勁!從護唐僧去西天取經到成爲鬥戰勝佛，都使我看得熱血沸騰，唐僧師徒四人那永不放棄的精神也感染了我。當讀完了西遊記後，我徹底愛上了讀書。

我就是這樣一步一步愛上讀書的。伏爾泰說過：“當我們讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友，當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”對此，我深有體會，不信?你真的可以試一試!

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最初喜歡上讀書，是因爲喜歡書中那五彩繽紛的世界。

在我的意識中，我最初看的書是《三百六十五夜故事》，那時我才兩歲多，正在牙牙學語的我，看到書上五顏六色的圖案就十分好奇，經常鬧着要媽媽給我講書中的故事。在聽故事的時候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個小時，完全沉浸在故事的海洋裏。直到現在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海裏還栩栩如生。後來在媽媽的要求下，我又學着自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個字都是那麼的艱難，但那又有什 麼關係呢？因爲我的好奇心在不斷地驅使着我，讓我去書中探索更多的奧祕。

上了小學後，我學會了，認識的字也漸漸多了起來，看書的範圍也越來越廣了。從原來的圖文結合到了全拼音閱讀。 這時的我，迷戀書更是到了忘我的程度。童話、漫畫、科技書、名著都成了我書櫃中的好朋友。我還訂閱不同報刊，每次我都認認真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書，就忘了吃，忘了睡，彷彿身處在那書中的世界中，時而喜悅，時而悲傷，時而緊張，就好像是那書中的主人公一樣。還記得有一次就是因爲看書，把媽媽交代的事情給忘了，差點釀成大禍。

漸漸地我又開始閱讀散文類的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優美的句段，不像以前一樣只看故事情節了。看書的好處在高年級逐漸顯現出來了，每次寫作文的時候，我都會靈活運用，感覺寫起作文來輕鬆自如，手到擒來。這就是讀書帶給我的益處。

讀書，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識，也拓寬了我的眼界。也正是讀書使我不斷充實了自己，給我帶來了無限快樂和希望。

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高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

在我的記憶中，我是兩歲的時候接受書的薰陶，日積月累之後，便養成了我喜歡看書的好習慣。現在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經上五年級的我，已經讀了約三百多本的書了。

小的時候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺的時候，媽媽就會選一本圖多字少的故事書和我一起看，並且把字讀給我聽。慢慢地我會認一些字。於是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。

時間過得真快，我上一年級了，此時的我已經不再滿足於兒童讀物，於是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以後，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什麼事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行爲；而《狼和七隻小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東說的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現在，我只要有空閒就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽說他們有急事，讓我在家煮飯吃，說完就走了。當時的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個小時、二個小時……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時我纔想起來原來我還沒有吃飯呢！

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是花根；如果把知識比作星星，那麼書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！