我與書的故事600字_六年級作文_小學作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我與書的故事600字_六年級作文_小學作文，希望對大家有所幫助。

我與書的故事600字_六年級作文_小學作文1

記得在我兩三歲的時候，媽媽給我買了一些識圖卡片，聽媽媽說，我用不了多久就對上面的圖片內容瞭如指掌，無論誰怎麼考我，我也都對答如流，而且百發百中，一次也沒錯過。

媽媽很高興，於是給我買了很多新的娃娃書回來，我非常高興，在那裏翻來覆去地看，看到實在是索然無味了，我就開始我特別的喜愛的書的方式——虐書。

我首先殘忍地把它們撕下來，撕了很多次之後，它們終於變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的屍體團在一起，拿在手上，然後站起來，用盡全力把它們的屍體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來。看到這我忍不住跳起來，開心地發出“咯咯”的笑聲。接下來把所有的紙屑揉成一團，從窗戶裏扔出去，幸災樂禍地看着它們的遭遇，我像個“小壞蛋”一樣發出詭異的笑聲。

媽媽看過來像唐僧一樣嘮叨個不停，邊收拾邊數落我，甚至威脅我說再這樣就不給我買書，但是還沒有等我與她“嚴正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。於是我就樂此不疲地重複這個遊戲。

現在我長大了，我不再虐書，而且對每一本書都愛護有加，像我的書櫃裏的書都被我保護得很好。

我不僅保護書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過來一下，快點！”我因爲看書看入迷了，竟然沒有聽見媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒聽見，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地說：“你別騙我，你的指紋不對。”媽媽憤怒地說。“你這孩子說什麼胡話。”過了好久，媽媽才反應過來。她嘆了一口氣說：“哎，真是一個小書迷。”

現在，每次上街的時候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個小時，誰也叫不走。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書，讓我從一個頑皮的小孩變成了一個懂事的大男孩，我相信書會伴隨着我一生。

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在生活中，我相信每個人都有朋友。而我的朋友卻與衆不同，她的名字叫書。書是我最好的朋友。

在我很小的時候，我就與書結下了不解之緣。那時候的書就是媽媽每天晚上講給我的每一個故事。《小紅帽》、《安徒生童話》，是我最熟悉不過的了。牙牙學語的我雖然聽不懂，但還是聽得津津有味。拿起一本書，雖然看不懂，但爲了看圖畫，還是看，時間長了，我就和書成爲了好朋友。

當我長大了以後，我認爲書是可以培養感情的。《友情超越生死》這篇文章就使我體會到了：友誼是最珍貴的，是比山還高，比海還深的。文中的小女孩帕西得了一種怪病，怕見陽光，不停的掉頭髮，牙齒也開始鬆動。醫生說這是一種病因不詳的血液病，暫時無從對症下藥。危險的是，這種血液病還可能傳染別人。帕西只好離開了學校，呆在家裏。她以前的夥伴不再和帕西來往。有一次，一個叫林潔的小姑娘在帕西家房後的窗戶前出現了。不久，她倆卻成了好朋友。每天晚上，帕西都會從窗子翻出去，林潔也會拿着從家裏摘來的草莓、紫羅果等帕西。她們每天都會去小溪邊玩耍。時間長了，林潔也不怕帕西把病傳染給自己。過了一段時間，帕西死了，林潔抱着她的骨灰走向墓地。

現在，我有許多的書。有故事書、益智書、科普書、作文書、歷史書、閱讀書等。雖然大約有幾十本書，但一走到書店門口，我都要拉着媽媽去書店給我買書。

書，是知識的源泉，是想象的翅膀。是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的夥伴，我們暢快交談。以書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行！

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書這位朋友，我在很小的時候就認識了它，並決定和它一起走完一生，因爲它能帶給人無限樂趣，讓人忘記煩惱。

在我很小的時候，硬是逼着媽媽買了一本繪本，可我哪看得懂字吶，於是只好邊看圖邊讓媽媽講文字。那時，小小的我聽得入了迷，就這樣和書結下了緣，想要在書的世界裏一探究竟。

長大後的我，爲了實現小時候的“夢想”，就一直在看書。不管是小說，還是散文，只要是書，它就總能像一塊磁鐵一樣牢牢地吸引我，讓我沉浸在它那獨特的世界裏；只要一看到書，就像財迷見到金子似的，兩眼發光，捧起來細細品讀；雙休日，隨便看一本書，它都能帶我去天堂。

不過，我在書的世界裏過得並不好，因爲一位大魔王——媽媽，總是向我發起進攻。她只允許我一天看半小時書——天吶！這也太短了。每次剛看到精彩部分，半小時就到了。我恨不得自己會魔術，把時間調慢點。

爲此，我想了很多鬼點子，跟媽媽鬥智鬥勇。這些點子都是經過我反覆實踐、細心觀察後得出的，一定靠譜。第一，進廁所看書，這個方法還是不錯的，能坐着看，而且風險不大，關鍵是一定要控制時間，不然媽媽一定會在門外吼：“你掉進糞坑裏了？！”第二，晚上睡覺時偷偷看，不過風險還是挺大的，首先要輕手輕腳；其次，媽媽來查房時一定要眼疾手快。有一次，我就失了手，硬是被老媽“賞”了。

天長日久，不用老媽監督，我也知道看書要控制時間了，因爲看久了眼睛很難受。還有一點，課堂上千萬不能看書，雖然書的魔力大，還是要合理安排學習時間。

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高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以增長我們的知識，開拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書結下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書店，我有機會大飽眼福了！

到了書店後，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開眼界的書，我像幾天沒有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。啊！它在這裏！一本《老人與海》吸引了我。

我急忙捧起書，如飢似渴地“品嚐”了起來。在這個書的王國裏，無數的書籍搭起了我進步的階梯，它們吸引着我，教導着我。就像《老人與海》使我明白了人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與海》使我受益匪淺。一刻鐘過去了，半小時過去了……我還沉醉在書的海洋之中，品嚐這讀書的滋味。一本我喜愛的書，我願意讀上一百遍，也不會覺得厭煩。我喜愛的書時時刻刻在幫助着我，陪伴着我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個字；遇到好詞佳句，我還會在上面圈圈點點，牢牢記住它們……書裏的每一個情節都讓我回味無窮，每一本書都讓我受益匪淺。讀每一本書，我彷彿置身在故事之中，真真切切地經歷着書中所說的一切……

書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉於此。當書店打烊的鐘聲忽的響起時，我才發現自己已經在這裏讀了三個小時的書了。我依依不捨得把書放回書架，期待着下次與它重逢。

讀書百遍，其義自現。書是一盞燈，照亮我前行的路；書是我的好夥伴，時時刻刻陪伴着我；書是我的好老師，開啓了我智慧的大門……書是我生活中不可缺少的一部分，我愛讀書！

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高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我愛書，愛閱讀。說起來我與書也有過一段故事呢！

在書店裏，一個小女孩在哀求她媽媽幫她買書，沒錯，那女孩就是我。事情是這樣的，我與媽媽幫姐姐買東西，無意間，發現我期待已久的一本《笑貓日記》總算出版了，我激動萬分，連忙讓媽媽幫我買……

誰知道，媽媽只瞟了一眼，說：“不買，整天看這些閒書有什麼有用？你要買就買有關學習的書！”我抓住最後的希望：“”媽媽！您讓我買吧！我保徵以後都乖乖的。”媽媽雙手一攤，無可奈何地說：“哎！好吧！要買快買！”

一回到家，第一時間想到的就是我的書。當我喜滋滋地捧着書去看的時候，媽媽叫住了我：“等一下，剛接到電話，奶奶從香港回來了，就在光明飯店門口，你幫她去拿一下行李。”

“行！”我立馬衝出家門，找到奶奶，並從她手中接過行李，又衝回了家——總算，可以看我的書了！

爲了避免媽媽又吵到我，我索性關上門，把自己關到衣櫃裏，再準備一個枕頭，一個小燈炮和一個可以充電的小風扇，萬物俱全，可以放心的看書了。

當我看到一半時，隱約聽到有人在喊我，我以爲是幻聽，便沒太在意，繼續看書。這時，肚子歡快地叫了幾聲，哦，我餓了。

我放下書，聽不見外面的動靜，就想：“現在應該過了午飯時間了啊，怎麼沒人叫我呢？”於是，我走下樓去……

剛走到樓下，就見到奶奶焦急地走來走去，一看見我，馬上迎上來，說：“你去哪了？一家人都在找你，來，先吃飯，我打電話告訴他們別找了。”這時，我才知道，我躲在衣櫃裏看書看書差不多有半天，全家人都找我去了。

我喜歡書，因爲書會把我帶到知識的彼岸！

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我非常愛看書，我與書發生過很多故事。人們都說書是知識的源泉，是開啓智慧的金鑰匙，我相信，因爲我有這樣的故事。

書讓我如癡如醉，忘記回家的時間。記得有一次，我和媽媽去圖書館看書，我選了一本叫《紅瓦黑瓦》的書，津津有味地看了起來，十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了……看了四個小時，媽媽走過來，摸摸我的頭，輕聲地說：“小書蟲，該回家了！”我當然捨不得放下書，“如果把它買回家，就能天天看了！”我心想。便抱着書，朝媽媽揮揮手，笑着問：“媽媽，我可以買這本書嗎？”媽媽的臉“睛轉多雲”，對我說：“你上個星期買了兩本書，還沒看完，看完了再來買吧！”

“看完了！”我搶說：“我想買這本書！”我哭鬧着要買。媽媽極不情願地買下了書。因爲她總認爲買這麼多書，我沒有仔細看完，常常抽查我，要我把書裏的故事講出來給她聽，證明我真正看了這些書。我真服了我老媽。

《紅瓦黑瓦》這本書故事十分生動，場景、人物、動作、表情都描寫得栩栩如生，我非常喜歡這本書，常常拿出來看一看。這本書還真給我派上了用場。

有一次，寫作文，我想了半天也想不出寫什麼，忽然想到了那本《紅瓦黑瓦》中有類似的文章，於是，我高興地走向書櫃，拿出《紅瓦黑瓦》，找到那篇類似的文章，我看了一會兒，開啟了思路，得到了啓示，還運用了書中的好詞，我很快就把作文寫完了，還得了班上的.最高等第“優6星”呢！

讀書常常使我與衆不同，積累了很多知識，而且實踐證明，多讀書提高了我的寫作能力。我知道閱讀的好處，所以常常要媽媽帶我去圖書館，讓自己知識更豐富。媽媽也同意了，對我說：“只要是我喜歡的好書，都可以買回家。”我聽了，暗暗竊喜！

書，是人類知識的源泉；也是我心靈的好友。我們要多讀書！讀好書！

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書籍是相伴人一生的朋友，它不會背叛，不會離你而去，反之，還會帶來無盡的財富。

我印象最深的是魯迅的書。剛開始接觸他的文章時，他寫的那些晦澀不明的語句，讓我很是煩躁，寫那麼些文章，卻令人看不懂，有何用處？漸漸的，在學了他的《風箏》後，迷霧中似乎有了些許的明朗，但也僅此而已。再後來，又學習《從百草園到三味書屋》，又讀了《朝花夕拾》，瞭解了他的生活，總算可以理解大意了，就試着讀《吶喊》。

《吶喊》的第一篇《故鄉》，可以明顯地看出“我”對故鄉還有過去的人的懷念，懷念“我”與閏土小時的快樂與長大後的拘束，水生和宏兒也像“我們”，情深意重。小說最後寫道“其實地上沒有路，走的人多了，也便成了路。”這給我不小啓示：理想的實現與不實現是無法斷定的，或許跟在前人的後面，實現的機會更大。

而《藥》卻又晦澀了。“鮮紅的饅頭”——饅頭爲什麼紅？蘸人血？還治病？而後才揭露是封建迷信作怪。《狂人日記》，更加陰森，難懂，可正是在這黑幕的籠罩下，突出了狂人的正義與反抗，更表現了魯迅的吶喊——我們要爲光明而奮鬥。這也與那個時代相契合。

最典型的還是《阿Q正傳》。魯迅筆下的阿Q的確可憐，但可憐人必有可恨處，他的“精神勝利法”使他自我陶醉，引誘他一步步走入深淵，但他始終不覺悟。最終被殺害。值得說的是，阿Q的內心仍嚮往光明，支援革命，只是不懂何爲革命。他代表了那時候懵懂無知的農民階級，是需要人引導的。

雖然讀了這麼多，我卻覺得我與《吶喊》之間仍有隔膜。這大概與我的閱讀和閱歷都有關吧。雖然直到現在，對他的一些作品還是一知半解，但那又怎樣呢？我可以慢慢翻，反覆看啊。不管剛開始怎樣，只要靜下心來讀，魯迅是絕對會吸引我們的。

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書，被稱爲人類文明的長生果，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛聽故事的習慣，註定了我將與書結下不解之緣。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。生活，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫，而書，則像是這個大寶庫中格外耀眼的一顆明珠。

從我記事起就愛聽媽媽講故事。在家裏，一有空我就纏着媽媽講，就好像媽媽是一個機器，有講不完的故事。但媽媽畢竟是人，很快，她的故事便被我磨光了，於是，她開始給我買磁帶、錄音機。在家裏，哪怕只有一點時間，我也會擠出來聽故事。令我不解的是，爲什麼那個圓不圓方不方的鐵傢伙會講話？難道那個奇怪的、被人稱爲“錄音機”的，沒感情的鐵傢伙中有一個小小的、肚子裏有許多不同故事的人嗎？

開始我聽得津津有味，天長地久，就感覺故事不夠多、不夠豐富了。

後來，我上了幼兒園，買了幾冊帶拼音的“漫畫”，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯翩；《三隻小豬》使我記憶猶新；《賣火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手裏一有了書，我就忘了吃，忘了睡。

漸漸的，連環畫一類的小書已經不能使我滿足了，我又發現了一塊“綠地”——注音版圖書。每次，我一有空就去書店看書，十幾個月的工夫，整個書店的注音版圖書都被我借閱了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

後來，我不滿足於只看一般的故事書了，我開始看中外名著，《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過，由於經常看書，我的作文常受老師表揚，閱讀能力也大大提高。四年級時，我在校閱讀競賽中還獲得了第一名。這些成績，自然是書的饋贈。

書，它猶如一顆燦爛的明星，永遠閃爍着智慧的光芒，引領着我在生活的道路上前進。

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書中自有黃金屋！書是知識的海洋，對我而言，生活如果沒有書，就會像一大片沒有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書，從童話寓言、小古文、小說到一部部經典名著，科普書？

在那麼多書當中，我最喜歡的書是《閃亮的五二班》。因爲，在我9歲的生日我收到了這本書，對我來說它有非凡的意義。書的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個女孩若思在五二班裏度過的每一天。朋友之間的矛盾，大隊委競選，投稿獲獎？一件件事被詳細的描繪了下來。

我最喜歡的故事，是大隊委競選的故事，若思在競選大隊委的時候靠着大家的努力，當上了大隊委。讀了這個故事我看到了友誼的可貴，以後，我也會珍惜友誼，在陽光下快快樂樂的成長。

我最喜歡的人物是若思，她是一個陽光向上的女孩，很樂觀，她有勇氣去挑戰別人，敢於發表自己的意見。我和她不同，雖然我也是個陽光，樂觀的女孩。但我卻膽小，很少發表自己的意見，害怕因爲說錯被別人笑，就把自己想說的話放在心裏偷偷的說。我有一個缺點，就是不像若思一樣寬容，有點會嫉妒別人。

以前我很努力學習，卻不能參加大隊委競選，看到另一個同學當上了大隊委，心裏就有點生氣：還不是老師對她好，把大隊委的寶座給了她。如果老師對每個人都公平那肯定輪得到我！於是，我就到處說她是因爲老師對她好，跟別的老師說她的好，她纔不會當上大隊委哩！但後來，我看到了她真的很優秀，對人好，樂於幫助他人，管理的很有序，也文才多藝，會畫畫、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺得老師的選擇是對的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書，我對朋友也寬容起來，但我覺得，我可以更好，所以，我還會繼續讀書，讓自己變得更好！

書，是我們揚帆起航的起點，是爲我們引導未來的標。讓我從此以後懂得了許多道理，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，書多讀。

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從小略有耳聞，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，書，這個智慧的代名詞，每一本書都有一個獨特的故事。

書·童年的翅膀

我的家庭說不上什麼書香門第，藏書世家，但父母卻對我抱有一個“詩書”夢，記得兒時每天印象最深刻的時光，就是依偎在母親懷裏，聽着篇篇繪本，在童話的庇護下慢慢合上雙眼。夢中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現，爲我的童年安上了一對想象的翅膀，讓一個不諳世事的小女孩，在文學的天堂中自由飛翔!兒時的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。

書·少年的路標

再長大些，已經不需要父母念給我聽了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限於短篇童話，慢慢地接觸到故事小說。《匹諾曹奇遇記》在那個說謊鼻子會變長的小木偶身上，讓我知曉了誠實的重要；《綠野仙蹤》在那個一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見了夥伴的力量。那時的我，正面對着人生的第一個岔路口——品德的選擇，書籍爲我指向一條光明的道路，像一個立在我心頭路標。

書·青年的利刃

現在，手中再捧起書，早已換成經典名著。剛開始接觸，認爲名著的字裏行間都流露出一股乾澀難懂之氣，一點滋味都沒有。堅持讀下去於我，是莫大的考驗。可以慢慢地，卻漸漸發現，在這乾澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西遊記》，在師徒四人西天取經的點滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬萬位古人對黑暗封建的腐朽社會反抗鬥爭。深深扣着人的心絃，合上書本，也是意猶未盡。

古人云：“書中自有黃金屋”，的確，書的魅力在於它的字裏行間，讀書百遍，其義自見。

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在四月裏，我真的讀了好多書呀！《女生日記薄》、《胡小鬧日記》、《災難逃生》等等。在書裏，我感到了無限的快樂、作者的感情。天馬行空的想象，讓我沉醉其中。我想寫《女生日記薄》這本書的讀後感。

這本書是一套，有五本，每本都是一個主題，分別有：友誼、智慧、勇敢、堅強、自信這五方面。這是一套關於女生心靈成長的書，我很喜歡。每當我迷茫時，我會去讀一讀這套書，它就像一盞明亮的燈一樣，讓我找到人生的方向。這套書給我的影響是無法磨滅的。

裏面的主角：小櫻桃，她是一位充滿正能量的學霸，她的學習超級好，每次考試幾乎都是年級第一。她不僅學習好，還關愛朋友，對長輩很尊敬，在我看來她是十全十美的好學生，和她比我覺得自己簡直是一無所有，但也就這樣，我想追上她的感覺才更強烈。她也跟我一樣，在一件件小事中感悟深刻的人生道理。與朋友、親人、老師的交流中長大，學會了更多事情，讓自己的人生多一點色彩。

我讀《女生日記薄》不止一遍，但以前讀的很淺，沒有像現在這樣的深刻。它給我們的人生道理是要好好去體會的，它裏面的所有主角都是經歷過磨難之後才懂得了前所未有的喜悅和成長。我也在讀這套書的時候成長了很多。以前很多對朋友，親人、老師的見解，誤解也都一一的解開了，是這本書給了我這些財富，讓我懂得了人的生命總要有點波折，就跟蛇蛻皮蝴蝶出繭一樣，不受點傷怎麼才能成長？我們也不要畏懼成長路上的阻擋、障礙，也許那會讓你的人生更豐富多彩。我覺得這套書的作者肯定也在這麼想，這也許是作者真正想讓我們明白的道理。

這本書的內容豐富多彩，讓我非常喜愛，我不光喜歡它裏面的故事，也喜歡它帶給我的思考，和深刻的人生感悟，可以讓我的人生變得精彩。經歷過成長的人是幸運的，經歷過成長帶給你的苦痛的人也是幸運的，因爲它們給你的人生添加了不可磨滅的色彩和記憶。

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蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”爸媽深知培養我閱讀習慣的重要性，所以從小就用各種方法爲我培養閱讀的習慣。不過愛閱讀的習慣是養成了，但讀書的姿勢卻不能恭維，拿到一本好書如飢似渴地坐着看、趴着看、躺着看、坐在車上也看，結果學到的知識增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介於此，爸媽開始限制我看書了。

上有政策，下有對策。我爲了看書晚上偷偷躲在被窩裏用手電筒找着看，結果不久便被爸媽發現了，“汲取教訓”我決定偷偷躲在廁所裏看。我先把書悄悄地藏在廁所的掛包裏，上廁所的時候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書時時間過得飛快，我感覺就幾分鐘的時間，實際在廁所已經呆了一個多小時了，結果有再到爸爸的訓斥。爸爸說：“讀書要合理規劃時間”，一本好書不要一氣讀完，分多次讀，一本書要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書的空白處；第二遍，讀時要有自己的觀點和感想；第三遍，這本書的作者是怎麼構思的，爲什麼這樣寫。

別林斯基說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物”。正因爲我不懂這個道理，在我一年級時，有天在家我感覺無聊，想讀點什麼，我轉到媽媽的書櫃旁邊，偶然發現了一本很有趣的書，坐在椅子上看了起來，結果越看越害怕，毛骨悚然的感覺油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛髮倒豎、心驚肉跳。感覺到處都是恐怖的影子，躲到被子裏蒙上頭，身體還在瑟瑟發抖。

所謂“開卷有益”，讀錯書也未必。所以，以後我要讀有正能量的書！

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書，是一位知己，時刻陪伴着我；書，是一位老師，讓我學會了更多的知識；書，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書，由此也與書結下了不解之緣。

今年暑假，我在書店裏發現了許多喜歡看的書，於是，我每天都讓媽媽送我來。有一天，媽媽又開車把我送到書店，一下車，我就奔向了我可愛的“朋友們”。我用着餓狼般的眼神盯着書櫃裏的一排排的書，終於找到我最心愛《布丁軍團故事多》。"找着了！"我激動地大叫起來。這時，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱着心愛的書，來到我的"祕密基地"，坐下來。

我一頭扎進了布丁軍團的故事裏。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學生藍夢媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個純真的友誼故事。她們的友誼時而是希望的種子，時而是閃亮的珍珠，時而是艱難的長跑……我看着看着，心情也跟着跌宕起伏。

這時，一位年輕的書店管理員對我說："小朋友，我們這裏是賣書的，不是看書的，你天天來又不買書，這樣可不太好啊。”我可憐巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒帶錢，明天我讓媽媽來買好嗎？"圖書管理員看了看我，對我說："小姑娘，記得明天讓你媽媽來買書。"我開心地答應了。

我繼續拿起我的書，津津有味地看了起來。看書的我，已經忘了時間，忘了周圍的人，忘了所有的煩惱。不知不覺間，已經到了下午五點多了。我依依不捨地把書放回了書櫃，心想：明天我一定要讓媽媽給我買這本書。

等我長大了，我也要開一間書店，到時候，我可以看遍天下所有的書了。書，是我最親密的朋友，今天我在書海中遨遊，明天，我將用知識去創造美好的生活！

我與書的故事600字_六年級作文_小學作文14

每個人都有許多故事，猶如夜空中的繁星，數也數不清。現在，我摘下心裏的一顆星，讓我們順着它的光芒，發現它深處隱藏着的故事——我與書的故事。

小時候，我不大愛書，只喜歡玩，偶爾纔去翻幾頁。每當週末，媽媽都會帶我去新華書店看書。媽媽專心地看書，我卻心不在焉地跟着媽媽在書店待了一上午。走的時候，媽媽還會買一些書帶回家，讓我有空多看看書。但是每次一回到家，我便把書丟到一旁，跑去玩了。

在一個週末的午後，家裏只剩我一個人。我把家裏能玩的東西都玩遍了，只好跑進房間裏拿起書來解解悶。沒想到書裏面的彩圖如此漂亮，故事如此精彩。我全神貫注地捧着書。猶如一匹餓狼，貪婪地汲取着知識的養分。時間一分一秒地過去了，到了晚餐時間，我仍手下釋卷，讀得津津有味，直到媽媽來叫我吃飯，我才依依不捨地把書放回書架。

我爲了看書，曾經發生過一陣令人器笑不得的事。一個週末，我看書正看得入迷，爺爺來叫我去吃午飯。我口口聲聲答應了，卻遲遲不去。爺爺一氣之下讓我一段時間不能買書，我只好拿起以前讀過的書反覆品讀。沒想到我竟百讀不厭。有了書，我就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶起小時候，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，小時候的讀書生活恰是一幅美麗的圖畫。如果沒有書，我就像魚兒脫了水，就像小苗離開了土壤，就像陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪”一樣。不過讀書要注意，要好學不倦，不能囫圇吞棗，更不能求量不求質。

讀書給我帶來快樂，讓我覺得渾身上下都書香四溢。

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書，是智慧的源泉。我從小便熱愛閱讀，也因此吃過不少苦頭，也欺騙過大人。

一個週末，媽媽和爸爸在上班，沒在家裏管我。我對那一堆作業早已厭煩，便萌生了去圖書館看書的念頭。

我寫了一張便條，便興沖沖地跑去圖書館看書了。在路上我生怕走得太慢，耽誤了看書的時間，便飛奔了起來。

一進入館內，我把包放下便去找書。當我抱着一大摞書走在過道時，我忍不住看了起來。走着走着我的腳步慢了下來，一下子，我就進入書中的世界。看書時，我彷彿化身書中的人物，腦海裏浮出一副副生動的畫面，身體也不由地做起來書中人物的動作。

“啪”突然一聲，我不由地一擡頭，原來掉了一本書。這時，我才明白，我在走路呢！我又疾步走到座位上看了起來。書中的畫面不是一個個呆板的字、詞、句，更像是在放電影。眼睛，接觸的是文字，腦子裏的是一種威力無比的炮彈，是一部讓人感動的電影！

我，就像一隻書蟲。那書上的一頁頁紙就像一片片嫩葉，跟喝瓊漿玉露似的讀着。當我讀完一本書，還來不及好好品味一下，我便開始讀另一本書。別看，我在家裏看課本慢吞吞地，可一到這兒，就好像上了“閱讀高速路。”

甚至有一次圖書館停電了，我依舊沉浸於西雙版納的象羣之中，與書中的野象玩得嗨呢！在這兒，我囫圇吞棗般地閱讀，一個下午便可閱讀五六本書。

當別人喊閉館，一個個讀者從館裏離去時，我完全沉浸在書中，書外的世界，已經不復存在，一直到管理員拍我的肩，我才擡起頭借好書回家。到了家，也不寫作業，一個勁兒看書。

“書啊書，爲何我對你如此癡迷？”書就是我人生的指南針。