我與書的故事小學作文

我與書的故事小學作文1

當我第一次翻開那本佐賀的超級阿嬤時，我有許多疑問，當我看完這本書時，我已經有些悟懂了書中的東西。

在佐賀的超級阿嬤的書中，有許多形容極爲恰當的詞語和句子，讓我不由自主的喜歡上了這本書。它寫出了佐賀是怎樣“殘忍”的被送到了阿嬤家，又是怎樣的在那裏生活、成長，後來又是怎樣的回到了廣島的等等的一些小故事，讓我好象與佐賀一起在經歷這些事情一樣。讀了整篇文章，讓我悟出了一些道理，富有的人不一定都快樂，貧窮的人不一定會不開心，要讓自己現在的生活過的更快樂，纔是真正的快樂。有一個小故事一直令我念念不忘，那就是家門口的“超級市場”，那裏每天有許多蔬菜和水果流下來，當然被阿嬤的竹竿擋住了，被阿嬤一一收了起來，這樣一來就有很多食物了，也很方便。讓我更敬佩的是阿嬤那腦袋中的智慧。爲什麼這樣說呢?因爲有一次從河裏掉下來一隻木鞋，一般人都會丟掉或者是砍掉當柴火燒了， 阿嬤卻讓我留着，說過兩三天還有一隻也會流下來的，我不信，過了兩三天，果真另一隻也流了下來，所以我很佩服阿嬤的智慧。更讓我想不到的是這件事:因爲日本有一大部分人很迷信，到了某個月的某天，他們會把一些完好無損的食物和水果裝進好幾百只小船裏，順着河水向下遊漂去，當然被阿嬤的竹竿給攔住了，一般人會想拿貢品是不好的，但阿嬤卻有理由說貢品倒掉不如給窮人吃，因爲上天更希望窮的人不會被餓死，拿完後， 阿嬤又把船放回河中，順水而下了。

窮人不一定就會憂傷，要象阿嬤說的那樣：笑着活下去，而且要活的更好，我們要向阿嬤學習，她那種對生活的進取心。

我與書的故事小學作文2

我有一大奢好，那就是不停的買書。家裏有很多書，對我來說是一種有學問的標誌。直到有一件事的發生，完全改變了我的這種看法。

記得有一次，哥哥突發奇想，決定考考我和姐姐。考什麼呢，就考考文學吧。雖說和姐姐比，但我也不怎麼吃虧，因爲姐姐也只比我大幾個月罷了，那我們的知識面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰。

“第一題‘曹植寫過一首非常有名的了《七步詩》，誰能把他背下來？’”哥哥開始出題了。

“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒等我反應過來，姐姐就回答完了。

“恩，很好！玲玲，你是怎麼知道的？”哥哥開始誇姐姐了，誇的我心裏很不舒服。

“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。

聽到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒看過。我的臉一下子拉了下來，因爲我輸得不知。在下面的題目中，我也輸多贏少。

比完賽，我連跑帶跳的回了家，翻開那本我瞧也沒瞧過的《榜樣故事》，認認真真地讀了起來。從中，我發現我以前都不知道的知識，我更加愛書了。

從這件事中，我明白了一個道理：書籍不是一件擺設，它的作用是爲了給你增添知識，千萬不要讓你的書一個人在角落理寂寞，要多去關心關心它哦。

這就是我與書的故事，那你的故事呢？

我與書的故事小學作文3

我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時候，每天晚上，媽媽都會陪伴着我看書，有時看到有趣的地方，我也會被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來了樂趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養成了愛看書的好習慣。

媽媽知道我喜歡看書後，給我買了好幾套書，什麼馬小跳，什麼作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因爲媽媽對每本書都要在網上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。

這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在牀上想：“不看書怎麼行?”想着想着，就是睡不着覺。於是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經關燈睡覺了，便輕手輕腳地開啟小檯燈，津津有味的看起漫畫書，看着看着，不知不覺便進入了夢鄉。

終於有一天，被媽媽發現了，把書收了起來，說：“以後只許看作文，其他書一律不能看。”

唉!沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀!

我與書的故事小學作文4

小時候，哥哥妹妹經常叫我玩遊戲，可玩來玩去就那幾種，我感覺很沒意思。於是，我就開始與書中的主角們交朋友。湯姆，是一個十分調皮的男孩。因淘氣逃出家門，開始了歷險。歷險之後成了許多小朋友羨慕的對象。當時，我也很羨慕他，因爲，我也想去別處玩耍。

之後，我又認識了因爲吃飯聲音大而起名爲稀哩呼嚕的小豬。它們用天真與智慧戰勝了大灰狼。後來不惜一切代價救出了大灰狼的孩子，與大灰狼成了一對好朋友。那時，我特別喜歡稀哩呼嚕，吃飯時不與自主地像稀哩呼嚕一樣，每當這時媽媽就一邊用筷子抽我，一邊喊到“你走火入魔了！”

可是，有一天，我看完了家中所有的書，媽媽不給我買書了。因爲她說我的眼睛近視是看書造成的。我無聊極了，感覺坐也不是站也不是，碰碰這，摸摸那，媽媽說我得了“多動症。”其實我自己知道，只要有書我就能安靜下來。

後來，我終於想出了一個辦法，我跟同學借書，只在學校看不帶回家去。可是，由於下課時間太短，書中的故事又那樣精彩，有時上課控制不住自己，我的手就偷偷地伸到抽屜裏開啟書，悄悄地低下頭去看，時間一長就被老師發現了，結果是老師把我批評一頓，把書收走了，害得我把所有的零花錢都攢下來買書，賠給同學們了。

不過，現在我不用找同學們借書了，語文老師知道我喜歡讀書，她就和我約法三章：如果我在一週之內認真完成作業，專心聽講，不丟三落四，就會借我一本書，每週如此。爲了能讀到書，我現在正努力地做好一切事情。不過對於一個“馬大哈”性格的我來說，真的有些難，但爲了能讀到書，我一定會堅持的。

我愛讀書，不光是因爲我在書中結交了許多朋友，還有它豐富了我的知識，給我帶來了無窮的樂趣！

我與書的故事小學作文5

記得小時候，每當我看見別人拿着一本書專心致志地看着，我就想‘等我上小學了，我要聚精會神地聽老師講課；仔仔細細的寫作業；專心致志讀一本書。

現在我越來越喜歡讀書了，有時，同學們在高高興興玩耍的時候，我在全神貫注的看書；有時，有的人在叫我，我也不會暫停。

今年，我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我爲它們的'故事而感動；我爲他們的美好生活感到快了；我爲他們捨己爲人的精神感到驕傲。

有一次的英語課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來看的如醉如癡，好像到了一個書的海洋。這時已經上課了，老師用書帕打着我的桌子，我才發現上課了，我迅速的放下書本，聽老師講課。我就拿出一本書來看看

在我讀完幾本書後，感覺我寫的作文生動形象，好詞佳句很多。以後我要多看些對我有用的，作文會寫得更生動。

我的故事真精彩！

我與書的故事小學作文6

書在生活中是司空見慣的，它就向我們的朋友一樣。讀書就像是與以爲有哲學的人交談，彷彿彼此之間在面對面，裏面蘊含着無限的興趣。但是在我小時候可不這麼認爲，那是因爲小時候不愛看書，總愛玩，說起我與書的結緣，那還有一段經歷呢。

在我三四年級的時，總是認爲把作業寫完就萬事大吉了，一溜煙兒就跑出去玩耍，任父母一而再，再而三的強調要多看書，可就是聽不進去。

一次我正在家美滋滋的看着電視，可是正當我看得入神的時候，“啪”一聲，全院都停電了，可又是夏天，外面那麼熱，也沒有人玩，也不能幹坐着呀！於是我就隨手拿了本書漫不經心的讀了起來，讀着讀着，我就慢慢被書中的故事所吸引，邊不自主的津津有味的讀了起來，一頁又一頁地翻閱着，彷彿自己也置身於這個故事中，好像只有肉體留在家中，而內心深出的靈魂早已隨着一個又一個精彩傳神的小故事遠去了。也就在突然間內心感到充實，精神也得到了昇華，彷彿也找到了讀書樂趣的所在。

再從世界各個偉大的名勝古蹟周遊回來後，又與一位位文豪在面對面交談，有欣賞了唐代許許多多大詩人的文采。在精神一點一點昇華中，時間的腳步在一點一點的流動，感覺是那樣快，竟然從下午一直到了傍晚，直至又“啪”的一聲，才把我從書的海洋裏喚醒，把我的思緒拉回家。從此我喜歡，不，是愛上了讀書，每得到一本書，就會愛不釋手，像拿着一件寶貝一樣左右翻看着。

這就是我與書的故事，是那麼偶然，又是那麼必然。

我與書的故事小學作文7

書，是我們通往成功道路上必不可少的伴侶。書，就像我們的老師，幫助我們點燃道路。書，就是黑暗裏的火把，閃閃發亮。書，就像一盞明燈，也是一艘駛向知識海洋的戰艦。

我很喜歡看書，一有空就往書堆裏鑽，我看的書種類也很多，如：科學叢書、世界名着、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。

那天，爸爸答應帶我去買書，我高興的一蹦三尺高。坐在爸爸的車裏，我感到又熱又渴，我讓爸爸幫我買瓶飲料，爸爸小氣的搖了搖頭。我心裏想：“爸爸真是小氣，連瓶飲料都不讓買。”到了書店，我推着小推車，貪婪地拿了許多書，那時的我，早已忘記爸爸是多麼的小氣。看着小推車裏的書，我心裏像是倒如蜜糖一般，美滋滋的。到了收銀臺，我又想起爸爸是那麼的小氣，但是事情並非我想的那樣，爸爸盡然毫不猶豫的把小推車裏的書全部都買了，我心中不禁一震。

回到家，我迫不及待的開啟書，一本一本的看了起來。《舒克與貝塔的航空中心》、《了不起的狐狸爸爸》、《陽光姐姐小說派》……這些書緩緩的從我眼下翻過。看到《了不起的狐狸爸爸》時，我爲狐狸爸爸的智慧看到欣喜。《火山歷險記》又讓我爲書中的人物感到緊張。《都是答案惹得禍》書中的生動描寫讓我時不時的捧腹大笑。我在書的游泳池裏盡情的遨遊着，讓我感到無比快樂。時間就這樣過去了，擡表一看，時針已直到11點的方向，我念念不捨得放下書，走向了牀邊。

我就是這樣酷愛看書。

我與書的故事小學作文8

“書是人類進步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本本好書就像交了一個益友”這是臧克家心目中的書“。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在牀上等姐姐，準備進行我們的”夜間計劃 “：晚上拿出書來，用手電筒當日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時間過了多久。因爲手電筒是有弱光、遠光、閃光三種光線組成，要按幾下開關才能把燈關上。”噹噹“我們隱約聽到腳步聲，”快關燈，快！“姐姐急忙說道，可是我們還沒來得及關燈，爸爸就走了進來說：”這麼晚了，還不睡覺，幹什麼呢！“我們無語，只好睡了下去。

爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完後就睡下了。

我與書的故事小學作文9

每個人都有自己關於讀書的故事，那我的故事是什麼呢？現在就來聽我慢慢講訴吧。

，有一次，我正在值日。準備早早打掃完教室回家，當我正準備跨出教室門時。我一眼望見了徐慧敏正在聚精會神的看着一本書。看着那本書的精美畫面，我情不自禁地走了過去。徐慧敏【其實是我】見了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起來對着我，道：喲，這不是今天值日生徐慧敏嘛。怎麼了，竟然不掃地到我位子上來幹嘛。她緊緊的把書抱在胸邊。我立刻變了嘴臉，笑眯眯地說：徐兒，你在看什麼呀？這麼入神。這是我小姨從英國帶回來的一本連環畫。能不能借我看一看？算了吧，我自己都沒看完，怎麼能給你看呢？她高傲地對我說道。我於是幫她說了幾句好話，可她還不領情。然後，我又是幫她收拾書本，又是幫她抄作業，又是終於，她把那本書答應借給我。我就像剛射出去的箭一樣，飛到了我的座位上。我對這來之不易的書十分愛惜。我急忙開啟書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀着。我越讀越帶勁兒了，我讀地如醉如癡、十分愜意。到了第二天，我才戀戀不捨地把書還給了徐慧敏。從中我體會到書中的智慧與樂趣，使我浮想聯翩。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。我認爲書，它是百寶箱，是知識的園地。讀書當然有很多好處，它不僅能帶你周遊世界，還能帶你進入宇宙之間。書可以改變人的一生。我要在讀書中吸取營養，在讀書中成長，在讀書中瞭解歷史。

我與書的故事小學作文10

我有一個小書櫃，在大人眼裏它不值一提，而在我心中，它卻如同珍寶一樣寶貴。

我家客廳牆上有很多獎狀，但是我對其中三張獎狀印象最深，也最愛這三張獎狀，因爲它們記錄着我與書之間的故事。

第一張獎狀是那次全班開始徵集校刊《映山紅》稿子，我的作文被選上了，我的語文老師獎勵我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書，三四天就看完了，因此它便成了我最早的一本書。

第二張獎狀是因爲我小時候成績非常好，期末考試我得了全班第一名，老師獎勵我一本繪本故事，老師還囑咐我說：“如果有不認識的字，上面還有拼音，也可以讓你多認識一些比較生疏的字。”從那以後，每當我難過的時候，就會把這本書拿出來看，一下子就快樂起來。

第三張獎狀也是時常溫馨地在我心中想起，令我念念不忘。那是一箇中秋節前天晚上，老師讓我們每人選一樣禮物，而我卻沒有選。後來，期中考試我考了第一名，老師如約獎給我一張獎狀和一本繪本，這本繪本名叫《花婆婆》，讀着《花婆婆》的故事，我知道要讓世界變得更美，要做有意義的事情。

轉眼間三四年過去了，現在我的圖書櫃已經擺放滿了我的小藏書，我仍然不停地一遍遍地看着這些圖書。

我們語文老師對我們說，世界上的書是一生也讀不完的。