記承天寺夜遊精練精析考試題參考

1.解釋下列句中加點的字詞。

(1)欣然起行()(2)水中藻荇交橫()

(3)如吾兩人者耳()(4)月色入戶()

答案:(1)愉快的樣子，高興的樣子(2)交互錯雜(3)語氣詞，相當於“而已，罷了”(4)單扇的門，一說指堂屋的門

2.翻譯下列句子。

(1)懷民亦未寢，相與步於中庭。

譯文：__________________________________________

(2)庭下如積水空明。

譯文：__________________________________________

答案：(1)懷民也還沒有睡覺，就和我一同在庭院中散步。

(2)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明。

3.下列語句中朗讀節奏停頓正確的一項是()

A.念/無與樂者，遂至/承天寺。

B.懷民亦未寢，相與步/於中庭。

C.但少閒人如吾/兩人者耳。

D.水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。

【解析】選D。A項停頓應在“遂”後;B項“步”後無停頓;C項停頓應在“人”後。

4.作者筆下月景的特點是________，本文三段各運用的表達方式是________、________、________。

答案：澄澈透明記敘描寫抒情

閱讀全文，回答5～8題。

5.對下面語句中加點的.詞解釋不正確的一項是()

A.念無與樂者(思念)

B.遂至承天寺(於是，就)

C.懷民亦未寢(睡覺)

D.蓋竹柏影也(表推測)

【解析】選A。“念”的意思是“想”。

6.文中描寫月光的句子是__________________，描繪了一個________________________的美妙境界。

答案：庭下……竹柏影也空靈澄澈、宛似仙境

7.用現代漢語寫出下面文言語句的大意。

(1)念無與樂者。

譯文：__________________________________________

(2)但少閒人如吾兩人者耳。

譯文：__________________________________________

【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。解題思路如下：

答案：(1)(我)想到沒有(可以)共同遊樂的人。

(2)只是缺少像我兩個這樣的閒人罷了。

8.此文是蘇軾在遭遇文字獄被貶到黃州，近於流放的境況下所寫。請你認真品讀，說說作者在文中表達了一種什麼樣的感情。

答:_____________________________________________

【解析】本題考查對文章主旨的理解。要聯繫當時的背景、作者的處境作答。應抓住題目提示和文章中的“何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳”來談。

答案：透露出作者在貶謫中感慨頗深而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

【延伸提能力】

9.解釋下列加點詞語在文中的意思。

(1)相與步於中庭______________

(2)但少閒人如吾兩人者耳______________

(3)明年春，水落______________

(4)旦則望西山之缺而放焉______________

答案：(1)一同，共同(2)只(3)第二年(4)早晨

10.翻譯下列句子。

(1)水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

譯文：__________________________________________

(2)風雨晦明之間，俯仰百變。

譯文：__________________________________________

答案：(1)水中水藻、荇菜交互錯雜，原來這些都是竹子和柏樹的影子。

(2)(遇到)颳風、下雨，天色或陰或明的時候，俯視仰望山間的景象，更是瞬息萬變。

11.對文段內容的理解和欣賞不正確的一項是()

A.【甲】文中“遂至承天寺，尋張懷民”及“懷民亦未寢”兩句，體現了作者在貶官黃州期間朋友甚少，惟張懷民與自己心境相同，可以同樂。

B.【甲】文“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”一句，作者以豐富的想像，虛寫夏夜月光，於平常事物中味常人不能味之情趣。

C.【乙】文交待了放鶴亭名稱的由來，並具體描寫了放鶴亭的特點。

D.從【乙】文的描寫中，可以看到張君盡享自然之趣的人生態度。

【解析】選C。【乙】文主要交待了放鶴亭名稱的由來，並未具體描寫其特點。

12.你如何理解【甲】文中“閒人”的含義?

答：____________________________________________

答案：①有閒情雅趣的人(表現了作者醉心自然之趣，自我排遣的曠達情懷);②懷纔不用的人(仕途失意的落寞)。