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記承天寺夜遊

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  • 關於《記承天寺夜遊》教案五篇

    關於《記承天寺夜遊》教案五篇

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的《記承天寺夜遊》教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《記承天寺夜遊...

  • 《記承天寺夜遊》重點字詞整理

    《記承天寺夜遊》重點字詞整理

    蘇軾的《記承天寺夜遊》是選自《東坡志林》卷一。蘇軾的著名詞還有《江城子密州出獵》,《定風波》等。以下是小編爲大家整理的《記承天寺夜遊》重點字詞整理,希望能幫到大家,更多內容請瀏覽()。解:把繫着的東西解開。這裏...

  • 《記承天寺夜遊》教案模板集合十篇

    《記承天寺夜遊》教案模板集合十篇

    作爲一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的《記承天寺夜遊》教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。《記承天寺夜遊》教案篇1【...

  • 《記承天寺夜遊》微課教案

    《記承天寺夜遊》微課教案

    一、教學目標:1、掌握文中的重點詞句2、結合作者的遭遇,理解但少閒人如吾兩人者耳一句所表達的複雜心情3、欣賞文中關於月夜美景的描寫的意境和技巧4、引導學生體會蘇軾的樂觀豁達,從而提高抗挫折能力,學會坦然面對人生坎...

  • 記承天寺夜遊的原文和翻譯

    記承天寺夜遊的原文和翻譯

    元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。【註釋】⑴承天寺:故...

  • 答謝中書書和記承天寺夜遊文言文閱讀理解附答案

    答謝中書書和記承天寺夜遊文言文閱讀理解附答案

    [甲]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。[乙]王子猷居山...

  • 關於《記承天寺夜遊》教案三篇

    關於《記承天寺夜遊》教案三篇

    作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的《記承天寺夜遊》教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《記承天寺夜...

  • 《記承天寺夜遊》教案範文彙編7篇

    《記承天寺夜遊》教案範文彙編7篇

    作爲一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的《記承天寺夜遊》教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《記承天寺夜遊》教案篇1一、教學目標...

  • 《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案

    《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案

    【一】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢,相與步於中庭庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳1.解釋下列句子中加點...

  • 《記承天寺夜遊》和《湖心亭看雪》表現意境和手法的不同

    《記承天寺夜遊》和《湖心亭看雪》表現意境和手法的不同

    《記承天寺夜遊》表達的感情是微妙而複雜的,貶低的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閒都包含其中.運用了借景抒情的寫作手法。《湖心亭看雪》是作者透過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷,表現了深摯的'隱逸之思,寄...

  • 關於《記承天寺夜遊》教案合集七篇

    關於《記承天寺夜遊》教案合集七篇

    作爲一名人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的《記承天寺夜遊》教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《記承天寺夜遊》教案篇1【教材...

  • 《記承天寺夜遊》、《遊白水》比較閱讀及答案

    《記承天寺夜遊》、《遊白水》比較閱讀及答案

    【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少閒人如吾兩人者耳。【乙】紹聖元年十月十...

  • 《記承天寺夜遊》教案範文合集7篇

    《記承天寺夜遊》教案範文合集7篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的《記承天寺夜遊》教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《記承天寺夜遊》教案篇1有目標,纔有動力...

  • 八年級語文課文《記承天寺夜遊》教學設計

    八年級語文課文《記承天寺夜遊》教學設計

    教學目標:知識與能力1、反覆誦讀課文,積累文言詞彙。2、品味文中寫景的優美語句,瞭解借景抒情的方法。方法與過程1、誦讀,培養古文閱讀的語感。2、品味作者蘊含在文字中的豐富情感,體會寫景與抒情的關係。情感態度與價值...

  • 記承天寺夜遊 原文及翻譯

    記承天寺夜遊 原文及翻譯

    原文:作者:蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。譯文...

  • 記承天寺夜遊擴寫400

    記承天寺夜遊擴寫400

    導語:《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》卷一,是北宋著名詩人蘇軾創作的一篇散文,描寫的是美妙的月夜景色。下面是小編分享的記承天寺夜遊擴寫,歡迎閱讀!記承天寺夜遊擴寫400今天是元豐六年十月十二日晚上。被貶官之後,經歷...

  • 記承天寺夜遊結構

    記承天寺夜遊結構

    在我們平凡的學生生涯裏,大家一定沒少背過文言文吧?文言文就是白話文的提煉跟昇華。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁?以下是小編精心整理的記承天寺夜遊結構,僅供參考,大家一起來看看吧。記承天寺⑴夜遊元豐六年⑵十...

  • 《記承天寺夜遊》課堂實錄

    《記承天寺夜遊》課堂實錄

    一、借月匯入新課,音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲,老師走進教室,拿起粉筆,唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來,黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生:(馬上就有人在小聲低語):月上柳梢頭,人約黃昏後。師(...

  • 《記承天寺夜遊》基礎知識題參考

    《記承天寺夜遊》基礎知識題參考

    一、做客“聯想吧”《記承天寺夜遊》同樣也是一篇優美的寫景散文,它與《答謝中書書》的一個很大的區別就是:它寫的是月夜小景,那麼,你能否再想出一句寫月下景色的詩文?_________________,_________________。二、速配(連線...

  • 文言文《記承天寺夜遊》

    文言文《記承天寺夜遊》

    記承天寺夜遊【作者】蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少閒人如吾兩人者耳。【...

  • 《記承天寺夜遊》教案範文集合7篇

    《記承天寺夜遊》教案範文集合7篇

    作爲一名人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的《記承天寺夜遊》教案7篇,歡迎大家分享。《記承天寺夜遊》教案篇1有目標,纔有動力。1、反覆朗讀課文,做到...

  • 閱讀陋室銘和記承天寺夜遊回答問題附答案

    閱讀陋室銘和記承天寺夜遊回答問題附答案

    (甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?《陋室銘》(乙)元豐...

  • 蘇軾《記承天寺夜遊》

    蘇軾《記承天寺夜遊》

    記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。譯...

  • 《記承天寺夜遊》教案錦集五篇

    《記承天寺夜遊》教案錦集五篇

    作爲一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《記承天寺夜遊》教案5篇,歡迎大家分享。《記承天寺夜遊》教案篇1教...

  • 《記承天寺夜遊》的教學設計模板

    《記承天寺夜遊》的教學設計模板

    【教學目標】1、引導學生反覆朗讀課文,要求讀準字音,讀通文句,讀出文章的韻味;在讀的過程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟讀成誦。2、聯繫文章的寫作背景,瞭解作者的有關情況,進一步理解作者豐富微妙的思想感...