《最後一課》閱讀答案
透過《最後一課》,瞭解到“法語{母語}是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言”這句話的內涵,懂得了“當一個民族淪爲奴隸時,只要它好好地儲存着自己的語言,就好像掌握了開啟監獄的鑰匙。”爲大家分享了《最後一課》的閱讀答案,歡迎借鑑!
最後一課
平常日子,學校開始上課的時候,總有一陣喧鬧,就在街上也能聽到。開課桌啦,關課桌啦,大家怕吵捂着耳朵背書啦……還有老師拿着大鐵戒尺在桌子上緊敲着,“靜一點,靜一點……”
我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣。我從開着的窗子望進去,看見同學們都在自己的座位上了;韓麥爾先生呢,踱來踱去,胳膊底下夾着那怕人的鐵戒尺。我只好推開門,當着大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想像,我那時臉多麼紅,心多麼慌!
可是一點兒也沒有什麼。韓麥爾先生見了我,很溫和地說:“快坐好,小弗郎士,我們就要開始上課,不等你了。”
我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒,我才注意到,我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打着皺邊的`領結,戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽,他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是,後邊幾排一向空着的板凳上坐着好些鎮上的人,他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒,戴着他那頂三角帽,有從前的鎮長,從前的郵遞員,還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶着一本書邊破了的初級讀本,他把書翻開,攤在膝頭上,書上橫放着他那副大眼鏡。
我看見這些情形,正在詫異,韓麥爾先生已經坐上椅子,像剛纔對我說話那樣,又柔和又嚴肅地對我們說:“我的孩子們,這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令"爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課,我希望你們多多用心學習。”
我聽了這幾句話,心裏萬分難過。啊,那些壞傢伙,他們貼在鎮公所布告牌上的,原來就是這麼一回事!
我的最後一堂法語課!
我幾乎還不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習,曠了課去找鳥窩,到薩爾河上去溜冰……想起這些,我多麼懊悔!我這些課本,語法啦,歷史啦,剛纔我還覺得那麼討厭,帶着又那麼沉重,現在都好像是我的老朋友,捨不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了,我再也不能看見他了!想起這些,我忘了他給我的懲罰,忘了我挨的戒尺。
閱讀練習
1.讀第一段和第二段,看這兩段交待了什麼?有什麼作用?
2.韓麥爾先生今天與往常相比有什麼特別的地方?他爲什麼會這樣?
3.畫線的句子表達了小弗郎士怎樣的心理?
4.小弗郎士的學校爲什麼不教法語了?由此你想到了什麼?
5.在這節課上小弗郎士都學到了什麼?
參考答案:
1.交待了今天上課前教室裏的氣氛和以往大不相同。爲下文情節的展開設定了懸念,渲染了氛圍。
2.韓麥爾先生今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打着皺邊領結,戴着那頂繡邊的小黑絲帽。爲了表達對將要失去的國土的敬意。
3.表達了小弗郎土的懊悔和對不能再學法語的傷心之情。
4.因爲阿爾薩斯和洛林被德軍佔領了,他們只被允許學習德語。第二問略。
5.這節課小弗郎土學會了應熱愛自己的祖國。他長大了。
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